TUGAS 9

Early Identification of Autism Spectrum Disorders

Shella Gumani Cahya

190154603268

Autisme sekarang adalah gangguan masa kanak-kanak ketiga yang paling umum, setelah
keterbelakangan mental dan gangguan bahasa. Dengan intervensi yang tepat, seorang anak
dapat mengatasi berbagai macam masalah perkembangan. Intervensi yang intensif, dirancang
dengan baik, dan tepat waktu dapat meningkatkan prospek - dan kualitas hidup - bagi banyak
anak yang dianggap berisiko mengalami gangguan kognitif, sosial, atau emosional. Dalam
beberapa kasus, intervensi yang efektif dapat memperbaiki kondisi yang sebelumnya
dianggap tidak dapat diobati, seperti autisme. Program yang dilaksanakan dengan baik dapat
mencerahkan masa depan anak dan berdampak pada gangguan perkembangan pada keluarga.
Mereka dapat membimbing seorang anak menuju kemandirian yang lebih besar,
memungkinkan anak tersebut untuk dilibatkan dalam komunitas, dan menawarkan kehidupan
yang lebih produktif dan memuaskan. Sayangnya, banyak dokter anak gagal mengidentifikasi
gangguan perkembangan, seperti autisme, pada usia di mana anak harus menerima layanan
intervensi dini. Lahir ke 3 adalah waktu kritis dalam perkembangan anak, jadi diagnosis yang
tertunda dapat membahayakan peluang keberhasilan.

1. Absolute indicator

Jika seorang anak tidak memiliki keterampilan yang terdaftar atau jika ada kehilangan
keterampilan pada usia berapa pun - skrining formal harus segera dimulai oleh praktisi
pediatrik primer (Filipek et al., 1999, 2000). anak berjalan pada usia 9 bulan; yang lain
berjalan pada 12 bulan. Tahun-tahun usia Indikator Mutlak Secara klinis, ada beberapa
indikator mutlak, sering disebut sebagai tanda bahaya, yang menunjukkan bahwa seorang
anak harus dievaluasi. Tabel 5.2 mencantumkan bendera merah yang menunjukkan perlunya
rujukan segera untuk evaluasi diagnostik lengkap untuk memastikan bahwa seorang anak
berada di jalur perkembangan yang benar (Greenspan, 1999; Filipek et al., 2000) .3 Tanda
Peringatan Lainnya Selain Dari indikator absolut yang terdokumentasi dengan baik ini, ada
tanda peringatan lain yang sering disebutkan secara anekdot oleh kedua orang tua 2 Apakah
Bayi Anda Memenuhi Tonggak Penting Ini? Tonggak Penting Sosial, Emosional dan
Komunikasi untuk Perkembangan Bayi Anda Sehat (Greenspan, Prizant, Wetherby, First
Signs, Inc., 2001)

2. Strategi untuk mebedakan antara ASD dengan hyperkinetic and attention dosrders yaitu
memperhatikan anak dengan hyperkinetic cenderung tidak suka jika melakukan rutinitas
yang sama setiap hari atau dalam waktu lama. Sedangkan anak dengan ASD cenderung suka
dengan hal-hal yang sudah tertata, mereka suka dengan ketertiban, dan tidak suka jika
rutinitas mereka tiba-tiba berubah. Selanjutnya untuk membedakan antara ASD dengan
language disorders yaitu dengan melihat umur saat berusia 18 bulan, anak sudah dapat
mengucapkan setidaknya 20 kata. Ketika berusia 24 bulan, anak sudah dapat menggunakan
kurang lebih 100 kata dan dapat menggabungkan dua kata menjadi satu kalimat. Sekilas anak
terlambat bicara terlihat mirip dengan anak ASD, karena keduanya mengalami kesulitan
dalam kemampuan berbahasanya. Perbedaannya adalah anak ASD tidak hanya mengalami
kesulitan berbahasa, tetapi juga mengalami kesulitan dalam kemampuan sosialnya. Anak
dengan autisme secara spesifik mengalami kesulitan dalam komunikasi non-verbal, seperti
senyuman, menunjuk-nunjuk, dan sebagainya. Anak dengan autisme juga kurang tertarik
untuk bersosialisasi. Anak autis memiliki atau mengetahui beberapa kosa-kata, seperti anak
terlambat bicara. Namun, anak dengan autisme cenderung hanya mengulang-ngulang kata
tersebut dan tidak menggunakannya dalam bentuk kalimat untuk berkomunikasi. Komunikasi
non-verbal berupa gerakan tubuh tidak digunakan untuk berkomunikasi dan orangtua dari
anak dengan autisme akan menyadari bahwa anaknya akan kesulitan untuk mempertahankan
perhatiannya. Beberapa dokter percaya bahwa kecacatan perkembangan yang parah pada
anak tidak akan terpengaruh oleh intervensi dini, sedangkan yang lain lebih suka tidak
mengkhawatirkan orang tua jika anak tersebut mampu mengatasi kecacatan tersebut. Ini
mungkin menjelaskan mengapa tingkat deteksi anak-anak dengan keterlambatan
perkembangan dan gangguan, termasuk autisme, sangat rendah: Studi demi studi
menunjukkan bahwa 70% hingga 80% anak-anak yang membutuhkan layanan tidak
diidentifikasi oleh penyedia layanan primer mereka. Seorang anak yang memulut banyak
benda, atau memasukkan benda bukan makanan ke dalam mulut, mungkin berisiko
mengalami keracunan timbal. Karena berbagai risiko yang terlibat, skrining timbal secara
rutin dilakukan ketika anak-anak menunjukkan tanda-tanda gangguan atau keterlambatan
perkembangan. Seorang anak yang tampak mengalami keterlambatan perkembangan
mungkin sebenarnya memiliki gangguan pendengaran. Seorang anak tunarungu yang tidak
terdiagnosis mungkin mengalami keterlambatan dalam perkembangan dan komunikasi.
Seorang anak dengan gangguan komunikasi atau perkembangan mungkin juga memiliki
masalah terkait dengan sensitivitas 10 suara. Saat menangani masalah tentang seorang anak,
pemeriksaan perkembangan harus diikuti dengan pengujian audiologiformal. Strategi untuk
membedakan ASD dengan obsesif kompulsif adalah suatu kondisi psikologis yang ditandai
dengan adanya pikiran cemas yang tidak terkontrol terhadap sesuatu alias obsesif. Hal ini
akan menyebabkan pengidapnya melakukan sesuatu secara kompulsif atau berulang-ulang,
agar rasa cemasnya hilang. Obsesif kompulsif pada anak yang menyebabkan seorang anak
secara kompulsif melakukan sesuatu berulang-ulang atau ‘ritual’ tertentu untuk
menghilangkan kecemasannya tersebut. Contohnya, seorang anak terobsesi pada kebersihan
tangannya sehingga secara tidak sadar ia mencuci tangannya berkali-kali hingga yakin bahwa
tangannya bebas dari kuman. Selanjutnya Gangguan motorik pada anak autis bila tidak
ditangani secara dini maka anak akan mengalami keterlambatan dalam proses
perkembangannya, anak dapat mengalami hiperaktif, dan menarik diri, misalnya anak kurang
optimal dalam mengkoordinasi mata dan tangan, anak kesulitan dalam melakukan gerakan-
gerakan yang sederhana. Masalah khusus atau umum yang terjadi pada ASD biasanya adik
kandung dari seorang anak dengan gangguan spektrum auisme dan familial kehadiran tanda-
tanda peringatan lainnya