MODUL BIOLOGI

TA. 2020/2021
SMK KARTINI BHAKTI MANDIRI

SEMESTER GENAP

Tantri Liana, S.Pd

1
Mei
Kelas : X Farmasi dan Keperawatan
Jumlah Minggu : 1 (Satu)

MATERI : DAUR BIOGEOKIMIA

Biogeokimia berasal dari 3 kata, yakni Biologi, Geologi, dan Kimia. Artinya siklus
biogeokimia adalah proses peredaran unsur-unsur kimia dari lingkungan ke komponen biotik dan
kembali lagi ke lingkungan, proses ini terjadi secara berulang-ulang dan tidak terbatas.

❖ Jenis-Jenis Siklus Biogeokimia.

1. Siklus Air
Siklus hidrologi merupakan siklus atau sirkulasi air yang berasal dari Bumi kemudian menuju
ke atmosfer dan kembali lagi ke Bumi yang berlangsung secara terus menerus. Karena bentuknya
memutar dan berlangsung secara terus-menerus inilah yang menyebabkan air seolah-olah tidak pernah
habis

Siklus air

Berdasarkan gambar di atas bisa kita lihat bahwa siklus air dimulai dari lautan, air di laut
kemudian mengalami evaporasi. Evaporasi terjadi karena adanya sinar matahari yang
memberikan energi panas, sehingga terjadi penguapan air laut (Evaporasi). Pada
proses evaporasi terjadi perubahan bentuk air yang awalnya cair menjadi uap air, uap air ini lama-
kelamaan akan berkondensasi membentuk awan. Kemudian awan tertiup ke daerah pegunungan, saat
awan jenuh dengan uap air maka uap air akan diubah menjadi titik air kemudian menjadi hujan. Air
hujan turun ke bumi, kemudian air hujan mengalir di permukaan tanah yang selanjutnya air hujan akan
mengalir ke laut dan terjadi kembali proses evaporasi, begitu seterusnya.

1
 2. Siklus Karbon/Oksigen
Siklus karbon adalah sirkulasi dan transformasi karbon bolak-balik antara makhluk hidup dan
lingkungan. Selama siklus karbon, hewan dan tumbuhan menambahkan karbon dioksida ke atmosfer
melalui respirasi sel, dan tanaman menghilangkan karbon dioksida melalui fotosintesis.

Siklus oksigen

Berdasarkan gambar di atas bisa kita lihat bahwa karbon berasal dari
proses pembakaran (aktivitas manusia), dari pernapasan seluler, dan dari peristiwa penguraian
atau pembusukan. CO2 berkumpul di atmosfer, yang kemudian akan ditangkap atau diserap oleh
tumbuhan untuk proses fotosintesis (fiksasi CO2). Hasil dari proses fotosintesis yakni glukosa, di mana
glukosa ini dimanfaatkan atau dikonsumsi oleh manusia atau pun hewan (herbivora).

3. Siklus Nitrogen
Siklus nitrogen adalah proses di mana nitrogen dari atmosfer diubah menjadi bentuk yang dapat
digunakan oleh tanaman dan hewan.

Siklus nitrogen

2
 Berdasarkan gambar di atas bisa kita lihat bahwa sumber nitrogen ada di udara (Atmosfer)
dalam bentuk N2. Pertama N2 yang ada di atmosfer akan difiksasi nitrogen oleh bakteri yang ada di akar,
contohnya bakteri akar yang ada pada tanaman kacang-kacangan. Kedua, oksigen yang ada di atmosfer
akan diambil oleh bakteri fiksasi nitrogen untuk melakukan proses amonifikasi, yakni perubahan
N2 menjadi NH4.

4. Siklus Fosfor
Siklus fosfor dapat didefinisikan sebagai siklus biogeokimia yang memberikan gambaran
tentang pergerakan fosfor dengan bidang ekosistem melalui litosfer dan hidrosfer termasuk
juga biosfer.

.
Siklus fosfor
Berdasarkan gambar di atas bisa kita lihat bahwa sumber fosfor alami adalah batu, kemudian
batuan mengalami pelapukan dan berubah menjadi tanah, sehingga kandungan fosfatnya ada di tanah.
Kemudian fosfat diserap oleh tanaman, dan tanaman dikonsumsi hewan sehingga fosfatnya berpindah
ke hewan. Dan hasil sekresi zat sisa berupa fosfat, zat sisanya ini kemudian kembali ke dalam tanah
yang nantinya akan terbawa ke laut. Selanjutnya akan mengalami pembatuan atau terjadi proses
sedimentasi di laut, lama-kelamaan batuannya terangkat menjadi batuan yang ada di bumi yang
nantinya akan mengalami pelapukan kembali.

❖ Contoh Penerapan
Pemahaman mengenai siklus biogeokimia dapat diterapkan untuk menganalisis sebaran
kandungan karbon dioksida (siklus karbon) misalnya penelitian yang dilakukan oleh August Daulat dkk
yang berjudul “Sebaran kandungan CO2 terlarut di perairan pesisir selatan Kepulauan Natuna”. Siklus
biogeokimia yang terjadi pada ekosistem pesisir dapat mempengaruhi kualitas perairan dan berfungsi
sebagai penunjang keberlanjutan dan kesuburan perairan. Karbondioksida adalah salah satu parameter
penting dalam siklus biogeokimia di perairan pesisir baik berupa DIC (Dissolved Inorganic Carbon) di
dalam air maupun berupa TOC (Total Organic Carbon) di dalam sedimen. Penelitian yang dilakukan
August Daulat dkk tersebut bertujuan untuk mengetahui sebaran kandungan CO2 terlarut di perairan
pesisir selatan Kepulauan Natuna. Pengukuran insitu dilakukan terhadap beberapa parameter kualitas
air baik fisika (temperatur dan kecerahan) maupun kimia (DO, pH dan salinitas). Metode titrasi

3
Giggenbach digunakan untuk analisis DIC di laboratorium LIPI, sedangkan TOC dalam sedimen
dianalisis di laboratorium Proling, IPB. Kualitias air di perairan pesisir selatan Kepulauan Natuna secara
umum masih berada dalam kondisi baik berdasarkan Keputusan Menteri Negara Lingkungan Hidup
No. 51 tahun 2004. Hasil penelitian menunjukan sebaran spasial parameter kandungan CO2 dengan
kandungan DIC berkisar antara 1,9-2,3 mol/kg, sedangkan kandungan TOC perairan berkisar antara
0,25-1,19 g/kg. Sebaran sedimen didominasi oleh pasir, pasir lanau, lanau pasiran dan terumbu karang
yang berpotensi besar menyimpan karbon organik didalam sedimennya dan mengindikasikan
kesuburan perairan pesisir selatan Kepulauan Natuna tergolong baik.

UJI KEMAMPUAN DIRI

Pahami materi mengenai Daur Biogeokimia, kemudian jelaskan kembali melalui video yang diunggah
diinstagram Angkatan dengan pembagian sebagai berikut :

Absensi
No 1 – 5 : Siklus Air
No 6 – 10 : Siklus Karbon/Oksigen
No 11 – 15 : Siklus Nitrogen
No 12 – 19 : Siklus Fosfor

Beri keterangan Nama , Kelas, Mata Pelajaran dan Materinya jangan lupa tag ig Ibu @tantri_liana

Juni
Materi Evaluasi menjelang Penilaian Akhir Sekolah
1. Tentukan 1 materi Biologi yang dianggap sulit olehmu dari mulai semester 1 dan 2.
2. Jelaskan mengapa materi tersebut kamu anggap sulit !
3. Sebaiknya metode pembelajaran seperti apa yang kamu harapkan bisa diterapkan pada materi
tersebut agar lebih mengerti.
4. Berikan saran untuk pembelajaran biologi kedepannya agar lebih baik lagi.
Kirimkan jawabannya ke email biokimfiskbm01@gmail.com