Contoh Rubrik Penilaian Non Tes

CONTOH INSTRUMEN BESERTA RUBRIK PENILAIAN
a. Observasi
Pedoman Observasi Sikap Spiritual
Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek (v)
pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik,
dengan kriteria sebagai berikut :
4 = selalu, apabila selalu melakukan sesuai pernyataan
3 = sering, apabila sering melakukan sesuai pernyataan dan kadang-kadang tidak
melakukan
2 = kadang-kadang, apabila kadang-kadang melakukan dan sering tidak melakukan
1 = tidak pernah, apabila tidak pernah melakukan
Nama Peserta Didik : Yasmin

Kelas :5
No Aspek Pengamatan Skor
1 2 3 4
1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu v
2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan v
3 Memberi salam sebelum dan sesudah v

menyampaikan pendapat/presentasi
4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan v

maupun tulisan terhadap Tuhan saat melihat
kebesaran Tuhan
5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan v

saat mempelajari ilmu pengetahuan
Jumlah Skor 18
Petunjuk Penskoran :
Skor akhir menggunakan skala 1 sampai 4
Perhitungan skor akhir menggunakan rumus :
Peserta didik memperoleh nilai :

Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,2 – 4,0 (80 – 100)
Baik : apabila memperoleh skor 2,8 – 3,1 (70 – 79)
Cukup : apabila memperoleh skor 2.4 – 2,7 (60 – 69)
Kurang : apabila memperoleh skor kurang 2.4 (kurang dari 60%)
Maka :
Skor diperoleh 18, skor tertinggi 4 x 5 pernyataan = 20, maka skor akhir :
18/20 x 4 = 3,60
Jadi, skor akhir yang diperoleh adalah 3,60 maka yasmin memperoleh nilai sangat baik
Pedoman Observasi Sikap Jujur

Petunjuk :
melakukan

Kelas :5
1 2 3 4
1 Tidak nyontek dalam mengerjakan v

ujian/ulangan/tugas
2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin v

karya orang lain tanpa menyebutkan sumber)
dalam mengerjakan setiap tugas
3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa v

adanya
4 Melaporkan data atau informasi apa adanya v
5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang v

dimiliki
Jumlah Skor 15

Maka :
15/20 x 4 = 3,0
Jadi, skor akhir yang diperoleh adalah 3,0 maka yasmin memperoleh nilai baik
Pedoman Observasi Sikap Tanggung Jawab
Petunjuk :
melakukan

Kelas :5
1 2 3 4
1 Melaksanakan tugas individu dengan baik v
2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan v
3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat v
4 Mengembalikan barang yang dipinjam v
5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan v
Jumlah Skor 16

Maka :
16/20 x 4 = 3,2
Jadi, skor akhir yang diperoleh adalah 3,2 maka yasmin memperoleh nilai sangat baik
Pedoman Observasi Sikap Santun

Petunjuk :
melakukan

Kelas :5
1 2 3 4
1 Menghormati orang yang lebih tua v
2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima v

bantuan orang lain
3 Menggunakan bahasa santun saat v

menyampaikan pendapat
4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik v

pendapat teman
5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu v

orang lain
Jumlah Skor 15

Maka :
15/20 x 4 = 3,0
Pedoman Observasi Sikap Percaya Diri
Petunjuk :
melakukan

Kelas :5
1 2 3 4
1 Berani presentasi di depan kelas v
2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab v

pertanyaan
3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa v

ragu-ragu
4 Mampu membuat keputusan dengan cepat v
5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah v
Jumlah Skor 14

Maka :
14/20 x 4 = 2,8

Contoh Rubrik Penilaian Non Tes

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Contoh Rubrik Penilaian Non Tes

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

CONTOH INSTRUMEN BESERTA RUBRIK PENILAIAN

Nama Peserta Didik : Yasmin

No Aspek Pengamatan Skor

1 Berdoa sebelum dan sesudah melakukan sesuatu v

2 Mengucapkan rasa syukur atas karunia Tuhan v

3 Memberi salam sebelum dan sesudah v

4 Mengungkapakan kekaguman secara lisan v

5 Merasakan keberadaan dan kebesaran Tuhan v

Peserta didik memperoleh nilai :

Pedoman Observasi Sikap Jujur

Nama Peserta Didik : Yasmin

No Aspek Pengamatan Skor

1 Tidak nyontek dalam mengerjakan v

2 Tidak melakukan plagiat (mengambil/menyalin v

3 Mengungkapkan perasaan terhadap sesuatu apa v

4 Melaporkan data atau informasi apa adanya v

5 Mengakui kesalahan atau kekurangan yang v

Peserta didik memperoleh nilai :

Nama Peserta Didik : Yasmin

No Aspek Pengamatan Skor

1 Melaksanakan tugas individu dengan baik v

2 Menerima resiko dari tindakan yang dilakukan v

3 Tidak menuduh orang lain tanpa bukti yang akurat v

4 Mengembalikan barang yang dipinjam v

5 Meminta maaf atas kesalahan yang dilakukan v

Peserta didik memperoleh nilai :

Pedoman Observasi Sikap Santun

Nama Peserta Didik : Yasmin

No Aspek Pengamatan Skor

1 Menghormati orang yang lebih tua v

2 Mengucapkan terima kasih setelah menerima v

3 Menggunakan bahasa santun saat v

4 Menggunakan bahasa santun saat mengkritik v

5 Bersikap 3S (salam, senyum, sapa) saat bertemu v

Peserta didik memperoleh nilai :

Nama Peserta Didik : Yasmin

No Aspek Pengamatan Skor

1 Berani presentasi di depan kelas v

2 Berani berpendapat, bertanya, atau menjawab v

3 Berpendapat atau melakukan kegiatan tanpa v

4 Mampu membuat keputusan dengan cepat v

5 Tidak mudah putus asa/pantang menyerah v

Peserta didik memperoleh nilai :

Anda mungkin juga menyukai