Pemahaman 

materi yang saya terima dari kegiatan ini adalah untuk melaksanakan
pembelajaran dibutuhkan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa dan
lingkungan. memilih model pembelajaran yang tepat dapat membuat proses pembelajaran
menarik dan menyenangkn bagi peserta didk.

Lesson Learn yang saya peroleh selama kegiatan ini adalah saya bisa saling bertukar pikiran
dengan sesama guru hebat dan dosen hebat di gmeet, bisa mengambil contoh pengalaman
bpk ibu di tempat tugasnya, dan bisa saya adaptasi untuk di terapkan di tempat tugas saya.

 Yang menjadi kesulitan dalam analisis materi ajar di modul ini adalah banyaknya model
pembelajaran yang harus saya pahami satu persatu, terkadang saya sering terbalik antara
nama model pembelajaran dan penerapannya.

Tingkat Kebermanfaatan 

Materi ini sangat bermanfaat bagi saya,karena saya mendapatkan banyak ilmu dari modul
pedagogik dan pengalaman teman - temn guru dari berbagai daerah dalam satu kelas, saya
juga mendapatkan penjelasan yang baik dari dosen pengajar

Bagian yang paling menarik yaitu pada proses pembelajaran diskusi berbagai pengalaman
dari sesama peserta PPG

Pemahaman materi yang telah di pelajari

Setelah membaca, mendengarkan dan berdiskusi dalam pendalaman modul pedagogi maka
saya mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang konsep dasar pensisikan, teori
belajar, model pembelajaran, karakteristik peserta didik yang sebagain besar sudah pernah
saya pelajari di perkuliahan dulu. Yang menarik dari modul pedagogi ini saya mendapatkan
tambahan pengetahuan yang luar biasa mengenai pembelajaran abad 21, pembelajaran
blended, perancangan pembelajaran inovatif, TPAC yang sudah pernah di dengar tetpi
belum paham bagaimana penerapnnya di dalam kegiatan pembelajaran di kelas. Setelah
mempelajari modul pedagogi ini saya merasa mampu dan percaya akan bisa
menerapkannya di dalam kegiatan belajar mengajar di kelas yang akan saya lakukan
selanjutnya.

Lesson Learn  yang di peroleh selama kegiatan ini.

Pemahaman yang sudah didapat dari semua pendalaman materi pedagogi ini akan saya
gunakan dan manfaatkan secara maksimal dalam kegiatan belajar mengajar agar tercapai
ketuntasan dalam belajar di kelas.

Kesulitan dalam melakukan analisis materi disini berpusat pada diri saya sebagai guru yang
masih sangat minim dalam melakukan literasi sehingga perkembangan ilmu pendidikan
yang semakin maju kadang dianggap sebagai hal yang biasa saja atau tidak bermanfaat
bagi diri saya sebagai guru.

Tingkat kebermanfaatan kegiatan bagi saya sebagai guru akan sangat bermanfaat sekali
untuk membekali diri sebagai guru yang profesional, selama ini saya hanya menjadi guru
yang apa adanya saja dalam mengajar. namun ke depannya kegiatan belajar mengajar di
kelas akan saya perbaiki supaya menjadi lebih baik sehingga belajarpun jadi bermanfaat
bagi peserta didik.

Bagian proses pembelajaran menarik adalah pada saat diskusi interaktif dengan para

pengajar dimana kami bisa bertanya tentang apa solusi dari masalah kami di lapangan.
Pemberian materi-materi yang terbaru pun membuat kami termotivasi untuk menguasai
lebih banyak teknologi yang mendukung kami sebagai guru yang profesional

1. Pemahaman materi yang telah dipelajari

Dengan mempelajari modul pedagogik ini saya dapat mengetahui  berbagai  teori
pendidikan, berbagai jenis pengetahuan, teori belajar, Peran guru dan model pembelajaran 
pada abad 21 serta pembelajaran yang inovatif. Di mana seluruh materi tersebut sangat
berguna dalam membentuk guru yang profesional. Sebagai guru profesional, guru tentu
wajib memiliki serangkaian kompetensi, yakni seperangkat pengetahuan, keterampilan dan
perilaku yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh guru dalam melaksanakan tugas
keprofesionalannya. Hal ini menunjukkan bahwa kompetensi yang harus dimiliki oleh guru
dalam melaksanakan tugas keprofesionalannya adalah kompetensi yang utuh dan
integrative yang mencakup aspek pengetahuan, keterampilan dan perilaku. 

2. Lesson learn yang diperoleh selama proses pembelajaran

a. Ternyata untuk menjadi guru yang professional tidak mudah, harus memiliki berbagai
kompetensi, salah satunya adalah kompetensi pedagogik yang berkenaan dengan
penguasaan teoritis dan proses aplikasinya dalam pembelajaran.

b perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi abad 21 telah mengubah karakteristik

peserta didik sehingga memerlukan orientasi dan cara pembelajaran yang inovatif. Guru
memiliki peran strategis untuk membangun budaya belajar generasi muda Indonesia
dengan meningkatkan peran guru sebagai guru abad 21.

c. Dengan menguasai pembelajaran inovatif diharapkan guru akan mampu menghantarkan

peserta didik untuk memiliki kemampuan memecahkan masalah-masalah yang mereka
hadapi secara kritis, kreatif, komunikatif dan kolaboratif sesuai tuntutan dunia kerja abad 21
3. Kesulitan dalam melakukan analisis materi ajar pada modul

a. Kurang paham mengenai berbagai teori belajar seperti behavioristic, kognitif,

konstruktivistik dan humanistic

b. Penerapan peran guru pada abad 21 terlihat agak sulit diterapakan dalam proses
pembelajaran karena kurangnya ilmu pengetahuan.

4. Tingkat kebermanfaatan kegiatan

a. Sangat membantu menambah ilmu pengetahuan terutama pada bagian teori belajar yang
selama ini masih terasa asing

b. Mengetahui berbagai model pembelajaran  dan perancangan pembelajaran yang inovatif

sehingga  dapat menjadi referensi proses pembelajaran yang akan datang

5. Proses pembelajaran yang menarik

a. Peran guru pada abad 21

b. Model pembelajaran inovatif

c. Penjelasan tentang project based learning

Pemahaman saya terhadap materi yang telah di pelajari antara lain adalah setelah
membaca, mendengarkan dan berdiskusi tentang pendalaman modul pedagogi maka saya
mendapatkan pemahaman yang lebih dalam tentang konsep dasar pendidikan, teori belajar,
pendekatan, metode dan model pembelajaran yang digunakan, serta karakteristik peserta
didik. Yang menarik dari modul pedagogi ini saya mendapatkan tambahan pengetahuan
mengenai perancangan pembelajaran inovatif, pembelajaran abad 21, pembelajaran Hots,
pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek,  pembelajaran blended,
pembelajaran STEM, dan bagaimana penerapan TPACK di dalam kegiatan pembelajaran di
kelas yang dikaitkan dengan karakteristik materi ajar. Setelah mempelajari modul pedagogi
ini saya merasa mampu dan percaya akan bisa menerapkannya di dalam kegiatan belajar
mengajar di kelas yang akan saya lakukan selanjutnya.

Lesson Learn  yang di peroleh selama kegiatan ini diantaranya adanya pemahaman yang
sudah didapat dari semua pendalaman materi pedagogi sudah dibaca dan adanya
penguatannya dari dosen serta diskusi bersama teman pengajar lainnya ini bisa saya
gunakan dan manfaatkan  pengalaman dari teman lainnya sebagai pelaksanaan proses
pembelajaran di lingkungan sekolah tempat saya mengajar, dan bisa diterapkan dengan
pendekatan, metode dan model yang sesuai dengan karakteristik materi ajar dan
lingkungan belajar siswa secara optimal sehingga bisa tercapai kompetensi dan ketuntasan
siswa dalam pembelajaran.

Kesulitan dalam melakukan analisis materi ajar pada modul ini antara lain adalah saya
masih bingung untuk membedakan beberapa istilah dalam modul pedagogi antara lain
perbedaan mendasar antara strategi dan pendekatan pembelajaran serta terkadang juga
miskonsepsi terhadap Langkah penerapan proses pembelajaran dengan tahapan/model
pembelajaran.

Tingkat kebermanfaatan , Selama kegiatan pendalaman modul pedagogik saya

mendapatkan manfaat yang sangat banyak untuk membekali diri sebagai guru yang
profesional terutama untuk bekal melaksanakan proses pembelajaran inovatif, memahami
karakteristik pembelajaran abad 21 dan model pembelajaran yang hots.  Secara umum,
kegiatan ini memberikan saya banyak pengetahuan dan ilmu-ilmu yang relevan dengan
tugas saya sebagai guru dan untuk depannya kegiatan belajar mengajar di kelas akan saya
perbaiki supaya menjadi lebih baik lagi sebagai rencana tindak lanjut kegiatan.

Bagian  proses pembelajaran menarik adalah pada saat diskusi interaktif dan penguatan

pembelajaran dengan dosen dan teman sejawat/teman-teman PPG terkait berbagai
pengalaman dari sesama peserta PPG dalam proses pembelajaran. kemudian kami bisa
bertanya tentang apa solusi dari masalah yang ditemukan di lapangan
sertamendapat gambaran beberapa kesulitan proses pembelajaran yang dilaksanakan
secara daring dari pengalaman teman-teman PPG terkait motivasi peserta didik,
dan bagaimana kondisi lingkungan serta latar belakang peserta didik. Kemudian adanya
Pemberian materi-materi yang terbaru pun membuat kami termotivasi untuk menguasai
lebih banyak teknologi yang mendukung kami sebagai guru yang profesional.

Setelah mempelajari modul pedagogi dan elaborasi dari diskusi dalam bersama dosen dan
rekan-rekan guru, saya mendapat wawasan baru dan pemahaman yang cukup baik
mengenai rancangan pembelajaran inovatif sebagai aktivitas persiapan pelaksanaan
pembelajaran yang menerapkan unsur-unsur pembelajaran terbaru di abad 21 yaitu: TPACK
(technological, pedagogical, content knowledge) sebagai kerangka dasar integrasi teknologi
dalam proses pembelajaran, pembelajaran berbasis Neuroscience, pendekatan
pembelajaran STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, and Mathematics), HOTS
(Higher Order Thinking Skills), Tuntutan Kompetensi Abad 21 atau 4C (Comunication,
Collaboration, Critical Thinking, Creativity), kemampuan literasi, dan unsur-unsur lain yang
terintegrasi dalam komponen maupun tahapan rencana pembelajarannya. 

Lesson Learn
Setelah mendengar dan terlibat dalam diskusi bersama rekan-rekan dan dosen, saya
menyadari bahwa tiap sekolah memiliki masalahnya masing-masing, baik dalam hal
lingkungan sekolah, karakteristik peserta didik, sumber daya sekolah, sarana dan prasarana
sekolah, kebijakan sekolah, sumber daya manusia pengajar di sekolah, dan lain-lain. Hal ini
membawa kekompleksan tersendiri dalam kegiatan mendidik dan mengajar siswa.

Untuk itu guru sebagai ujung tombak pendidikan diharapkan untuk kreatif dan inovatif
dalam memberikan pengalaman belajar bagi seluruh siswanya apapun keadaan dan
kesulitan yang dialami. Lewat PPG ini kami mendapatkan banyak pelajaran dan insight dari
seluruh rekan-rekan PPG dan dosen dalam mengatasi keadaan dan kesulitan kami masing-
masing.

Kesulitan

Kesulitan yang saya alami dalam mempelajari modul ini adalah, banyaknya istilah dalam
modul yang menyulitkan saya mengingatnya. Hal lain yang cukup menyulitkan adalah
kemampuan memahami bahasa yang digunakan dalam modul. Tetap hal ini masih dapat
diatasi.

Tingkat Kebermanfaatan

Modul dan diskusi yang telah dilakukan memberikan manfaat yang sangat banyak bagi saya
secara pribadi, terutama dalam menerapkannya dalam pembelajaran yang saya ampu.
Terutama dalam modul yang membahas Pembelajaran Inovatif.

Proses Pembelajaran yang menarik

Menarik sekali bagi saya mengikuti kegiatan diskusi dan sharing dari rekan guru dan dosen,
karena saya mendapat begitu banyak masukan dan wawasan baru dalam teknik mengajar
dan mengatasi berbagai kesulitan dalam dunia pendidikan.