RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMPN 9 SAMARINDA

Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas / Semester : VII/ Semester I
Materi : Transactional / Interpersonal
Aspek / Skill : Listening (Speaking)
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit ( 1 pertemuan )
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
Kompetensi Inti Kompetensi Dasar
1. Menghargai dan menghayati ajaran
agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan
perilaku percaya diri dalam
jujur, disiplin, berkomunikasi dengan lingkungan sosial
tanggungjawab, peduli (toleransi, sekitar
gotong royong,), santun, percaya rumah dan sekolah
diri, dalam berinteraksi secara efektif 2.2 Menghargai dan menunjukkan
dengan lingkungan social dan alam perilaku motivasi
dalam jangka pergaulan dan internal untuk pengembangan
keberadaannya. kemampuan
berbahasa

3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengenal berbagai cara berbeda

(faktual, konseptual, dan dalam membuka
prosedural) berdasarkan percakapan (menyapa, memperkenalkan
rasa ingin tahunya tentang diri,
ilmu pengetahuan, menginisiasi topik percakapan)
teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan
kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan 4.2 Mengakhiri percakapan
menyajidalam ranah konkret interpersonaldengan
(menggunakan,mengurai, merangkai, ungkapan bervariasi untuk tujuan
memodifikasi,dan membuat) dan ranah menutup
abstrak(menulis, membaca, percakapan dan leave-taking melalui
menghitung,menggambar, dan kegiatan
mengarang)sesuai dengan yang dipelajari menyimak dan berbicara
di sekolah dan sumber lain yang
samadalam sudut pandang/teori.
 A. Tujuan Pembelajaran
Setelah selesai pelajaran, siswa diharapkan mampu:
a.   Mendengarkan dan merespon ungkapan sapaan dari orang yang sudah dikenal.
b.  Mendengarkan dan merespon ungkapan sapaan dari orang yang belum dikenal.
c.   Mendengarkan dan merespon ungkapan perkenalan diri sendiri.
d.   Mendengarkan dan merespon perkenalan orang lain.

B. Materi Pembelajaran
Vocabulary exposure mengenai ungkapan sapaan orang yang belum/sudah
dikenal dan perkenalan diri sendiri dan orang lain.
-       Meet
-       Student
-       Engineer
-       Grade
-       Queue
-       Friend
-       Neighbor
-       Classmate
-       Study
-       Name
Percakapan singkat memuat ungkapan sapaan orang sudah dikenal sebagai
berikut:

Recording 1

Hello! Good morning Nice to meet you

How are you? Good afternoon Good bye
How are you doing? Good Evening See you
How is everything? Good Night See you later …!
How is everything going?

c.          Percakapan singkat memuat ungkapan sapaan orang belum dikenal sebagai
berikut :
 Recording 2
A: Hello, may I join you?
B: Yes, Sure
A: Thank you. I am David
B: I am Peter
A: I am an engineer. I am going for meeting regarding my new project.

d.         Percakapan singkat memuat ungkapan perkenalan diri sendiri.

Recording 3
A : Excuse me, may I sit here?
B : Yes, sure.
A : Thanks. Are you a student here?
B : Yes, I’m Fia. I’m in the 7th grade.
A : I’m Fitri. I study in SMP 1 Magelang.
B : Nice to meet you, Fitri.
A : Nice to meet you too.

e.         Percakapan singkat memuat ungkapan perkenalan orang lain.

Recording 4
Winda            : Hi, Farah.
Farah             : Oh hi, Winda. What are you doing here?
Winda            : I’m queueing for JKT48 tickets.
Farah             : Me too. With whom did you come here?
Winda            : Ah, here. She is my neighbor, Diana. Diana, she is my
classmate Winda.
Farah             : Nice to meet you, Diana.
Diana             : Nice to meet you too, Winda.

C. Metodepembelajaran
Three-phase Technique (PPP)
 D. Media
- laptop, speaker, papan tulis, spidol, penghapus spidol.

E. Langkah-langkah Pembelajaran
 Pre-activity (20 Menit)
a. Guru menyapa siswa dengan menyakan kabar mereka lalu di lanjutkan berdoa
sebelum kegiatan pembelajaran.
b. Guru melakukan presensi pada siswa.
c. Guru sedikit membahas materi sebelumnya yang akan di kaitkan dengan materi
baru.
 Main Activity (55 menit)

Resentation ( 20 Menit )
-       Guru menayangkan video berisi ungkapan sapaan orang yang belum/sudah
dikenal dan ungkapan memperkenalkan diri
-       Siswa diminta mengidentifikasi ungkapan-ungkapan yang terdapat di
dalam video
-       Guru memberikan contoh-contoh ungkapan sejenis
-       Siswa mengidentifikasi contoh-contoh yang diberikan oleh guru
Practice (35 Menit )
-       Guru memperdengarkan dialog berisi ungkapan sapaan orang yang
belum/sudah dikenal dan ungkapan memperkenalkan diri
-       Siswa melengkapi teks- teks rumpang berdasarkan dialog yang
diperdengarkan
-       Siswa berlatih menggunakan ungkapan-ungkapan yang telah diberikan
melalui game

 Post-activity ( 15 menit )

a. Guru mengkoreksi beberapa kesalahan pelafalan siswa

b. Guru menayakan hal-hal yang masih belum di pahami oleh siswa
c. Guru menjelaskan rencana kegiatan pembelajaran yang akan datang
d. Guru mengakhiri sesi pembelajaran dengan salam
F. Sumber Belajar
Vidio : di unduh dari YouTube
Audio