PENULISAN AKADEMIK (AT10603)

SEMESTER 2, SESI 2020/2021

SEKSYEN 3

ULASAN ARTIKEL JURNAL (INDIVIDU)

TAJUK:

THE ART OF WRITING LITERATURE REVIEW: WHAT DO WE KNOW AND WHAT DO WE

NEED TO DO

NAMA PENSYARAH:

PROF. MADYA DR. ASMADY IDRIS

NAMA TUTOR:

MISS FADZLIASTRI

DISEDIAKAN OLEH:
NAMA MATRIK NO. NO.TELEFON

MAXBOHIEMEA JUSTINE BA20110410 01151160928

PENGENALAN

Dalam menghasilkan sebuah kajian penulisan tentang kesusasteraan terdapat perkara

penting bagi mahasiswa yang berada di Institusi Pengajian Tinggi iaitu pemilihan topik yang
berkesan, mengenal pasti tempoh liputan maklumat tersebut, pemilihan tajuk yang sesuai,
jurang penyelidikan dan kepentingan hasil penulisan untuk masa depan serta kesesuaian
penulisan tersebut untuk masyarakat. Penulisan kajian kesusasteraan ini merupakan elemen
yang sangat penting di dalam diri setiap pelajar untuk membiasakan diri mereka dengan
mengarang, menulis, mengeluarkan idea yang kreatif dan sebagainya kerana melalui
penulisan ini, pelajar dapat mengasah bakat mereka dalam penulisan kajian kesusasteraan.

MATLAMAT DAN OBJEKTIF KAJIAN

Kajian ini bertujuan untuk mendedahkan kepada orang awam tentang bagaimana
untukmenghasilkan sebuah penulisan kesusasteraan yang baik dan efektif untuk dibaca.

ULASAN TERHADAP ISI KANDUNGAN JURNAL

Jurnal ini membahaskan tentang apa yang kita tahu dan perlu tahu dalam
menghasilkan sebuah penulisan kesusasteraan yang baik. Untuk menghasilkan sebuah
penulisan yang baik, penulis perlulah mengaitkan tema, teori, kaedah, sintesis untuk
mengukuhkan asas pengetahuan mereka. Terdapat perbezaan diantara penulisan akademik
dan juga penulisan kesusasteraan iaitu, penulisan akademik adalah penulisan yang formal dan
bukan bersifat peribadi yang berfokuskan untuk penonton ilmiah.Tujuan utama tulisan
akademik ini ditulis adalah untuk memaklumkan penonton sambil memberikan maklumat yang
tidak bias serta menyokong tuntutan penulisan dengan bukti-bukti yang kukuh. Penulisan ini
lebih cenderung dijadikan sebagai bahan rujukan, penyelidikan, bukti fakta, dan pendapat
penyelidik sarjana yang berpendidikan. Antara contoh tulisan akademik adalah, esei ilmiah,
dan kertas penyelidikan di mana kesemua tulisan ini mempunyai struktur penulisan yang
tegas, gambaran topik yang dibahas dan mempunyai kesimpulan yang ditulis dengan baik.
Penulisan bukan akademik (kesusasteraan) pula adalah sebuah penulisan yang tidak
disalurkan kepada pembaca akademik dan ianya adalah untuk orang awam ataupun penonton
awam. Jenis penulisan ini mempunyai unsur-unsur seperti peribadi, subjektif, emosional dan
imprefistik. Tambahan pula, bahasa dalam penulisan kesusasteraan pula adalah tidak formal.
Antara contoh penulisan kesusasteraan adalah, artikel akhbar, artikel majalah, surat peribadi
atau perniagaan, novel, laman web, mesej teks, dan sebagainya. Kandungan penulisan ini
sering menjadi topik perbualan umum, dan bertujuan untuk memberitahu, menghiburkan dan
meyakinkan pembaca.

Dalam teks ini, penulis mengemukakan beberapa metodologi dan struktur dalam kajian
artikel. Yang pertama adalah merupakan kajian berasaskan domain. Kajian ini merupakan
kajian yang mengkaji, mensintesis, dan memperluaskan badan sastera dalam substantif
domain yang sama. Sebagai contoh, “The Role of Privacy in Meeting” (Martin dan Murphy
2017), penulis telah mengenal pasti dan menentukan pelbagai konstruk berkaitan privasi yang
berkaitan pengguna dan organisasi, termasuk perspektif etika dan undang-undang. Ini
yayasan membawa kepada tinjauan sistematik mereka mengenai privasi-artikel berkaitan
dengan jangka masa yang jelas, dari manamereka mengambil pandangan utama dari setiap
kajian. Latihan ini mensintesis pelbagai perspektif yang mana ia membolehkan penulis ini
merangkamenulis pengetahuan terkini mengenai privasi di pasaran dan mengenal pasti jalan
yang berguna untuk penyelidikan.

Yang kedua adalah kajian berstruktur. Apabila artikel semakan berasaskan domain
berstruktur secara saintifik dan khusus berdasarkan kaedah yang digunakan secara meluas,
teori, membina dalam bentuk jadual dan angka, pembaca mendapatkan maklumat yang
mendalam dari data yang dilaporkan dan kandungan. Maklumat sedemikian biasanya
dibentangkan dalam jadual yang direka dengan baik dalam artikel semakan berstruktur klasik.
Ini membantu terutamanya penyelidik baru untuk memahami apa jenis kaedah yang telah
digunakan dan teori dan pembinaan yang telah digunakan. Penyelidik boleh mengenal pasti
jurang penyelidikan dengan merujuk kepada kaedah, teori dan pembinaan berdasarkan
maklumat yang disusun. Beberapa artikel semakan klasik yang terdapat pada literatur yang
jatuh dalam kategori ini (Canabal&White,2008,Kahiya,2018;Paul&Feliciano-Cestero,2020).

Seterusnya adalah kajian berasaskan teori. Kertas ulasan berdasarkan teori mengkaji,
mensintesis, dan memperluasa badan sastera yang menggunakan teori asas yang
sama. Sebagai contoh, Rindfleisch dan Heide's (1997) tinjauan mengenai penyelidikan dalam
pemasaran menggunakan ekonomi kos transaksi initelah dipetik lebih daripada 2200 kali,
dengan kesan yang ketara mengenai aplikasi teori kepada disiplin pada masa lalu iaitu 20
tahun yang lalu. Manakala sebuah kertas ulasan iaitu JAMS dengan maksud serupa, dapat
berfungsi sebagai model yang bermanfaat, memberi tumpuan kepada BR-Source-BasedTeori
dalam pemasaran (Kozlenkova et al. 2014). Artikel ini masuk lebih dalam kepada penerangan
teori dan membuat sebuah andaian, kemudian mengatur tinjauan sistematik yang relevan
mengikut pelbagai perspektif yang melaluinya dan teori ini akan diaplikasikan dalam
pemasaran. Pengarang menegaskannya dengan mengenal pasti domain topikal dalam
pemasaran itu yang mana ia mungkin mendapat manfaat daripada aplikasi tambahan teori
(misalnya, pertukaran pemasaran), serta teori yang berkaitan yang dapat disatukan.

Seterusnya adalah kajian berasaskan kaedah. Kertas ulasan berasaskan kaedah

mengkaji, mensintesis,dan memperluaskan badan sastera yang menggunakan kaedah asas
yang sama. Para pengarang mengenal pasti kajian yang diterbitkan dalam pemasaran yang
menggunakan kajian peristiwa metodologi. Setelah tinjauan ringkas dilakukan mengenai asas
teori-kajian peristiwa, mereka menerangkan secara terperinci reka bentuk utama
pertimbangang yang berkaitan dengan kaedah ini. Artikel ini kemudian menyediakan peta
jalan untuk menjalankan kajian acara dan membandingkan pendekatan ini dengan analisis
pulangan pasaran saham. Penulis tersebut menyelesaikannya dengan meringkaskan kekuatan
dan kelemahan-kelemahan kaedah kajian peristiwa, yang seterusnya menunjukkan tiga bidang
utama untuk penyelidikan selanjutnya. Begitu juga dengan ”Discriminant Validity Testing in
Marketing: An Analysis, Causes for Concern, and Proposed Remedies” (Voorhies et al. 2016)
secara sistematik mengkaji pendekatan yang ada untuk menilai kesahan yang tidak sah dalam
konteks pemasaran, kemudian menggunakan simulasi Monte Carlo untuk menentukan ujian
mana yang paling berkesan.

Selepas memilih kaedah yang akan digunakan untuk menghasilkan penulisan

tersebut, penulis perlulah membuat keputusan menggunakan teori ibu jari untuk
membagunkan artikel semakan yang efektif. Thumbs Rule adalah peraturan praktik frasa
Inggeris merujuk kepada prinsip dengan aplikasi luas yang tidak dimaksudkan untuk tepat
atau boleh dipercayai untuk setiap keadaan. Ia merujuk kepada prosedur atau standard yang
mudah dipelajari dan diaplikasikan, berdasarkan pengalaman praktikal dan bukannya teori.
Penggunaan frasa ini dapat ditelusuri sejak abad ketujuh belas dan telah dikaitkan dengan
pelbagai perdagangan di mana kuantiti diukur dengan perbandingan lebar atau panjang ibu
jari. Ahli undang-undang Inggeris, Sir William Blackstone menulis dalam Ulasannya mengenai
Undang-undang England tentang "undang-undang lama" yang pernah membenarkan
pemukulan "sederhana" oleh suami, tetapi dia tidak menyebutkan ibu jari atau alat tertentu.
Memukul isteri secara rasmi telah dilarang selama berabad-abad di England dan Amerika
Syarikat, tetapi berlanjutan dalam praktiknya. Beberapa keputusan pengadilan Amerika abad
kesembilan belas merujuk kepada "doktrin kuno" yang dipercayai hakim telah membiarkan
suami menghukum isteri secara fizikal menggunakan alat yang tidak lebih tebal daripada ibu
jari mereka.
Prinsip praktik frasa pertama kali dikaitkan dengan penyalahgunaan rumah tangga pada tahun
1970-an, setelah itu definisi undang-undang palsu disebut sebagai fakta dalam sejumlah jurnal
undang-undang, dan Suruhanjaya Hak Sipil AS menerbitkan laporan mengenai
penyalahgunaan rumah tangga yang berjudul "Under the Rule of Thumb "pada tahun 1982.
Beberapa usaha dilakukan untuk mencegah ungkapan itu, yang dianggap sebagai pantang
larang kerana asal usul palsu ini. Selama tahun 1990-an, beberapa pengarang mengenal pasti
etimologi palsu; namun, hubungan dengan keganasan rumah tangga disebutkan dalam
beberapa sumber undang-undang bahkan hingga awal tahun 2000-an.
Seterusnya, penulis haruslah memilih topik yang sesuai untuk penulisan tersebut.
Topik adalah satu perkara ataupun isu pokok persoalan yang sifatnya masih umum dan
abstrak. Pada asanya, merupakan pokok perbicaraan didalam keseluruhan penulisan sebagai
landasan untuk digunakan oleh penulis dalam menyampaikan maksudnya. Aktiviti penulisan
tidak dapat dimulakan topik. Oleh kerana itu, mereka perkara pertama yang perlu dilakukan
oleh penulis adalah menentukan topik yang sesuai. Sebagai Contoh, isu mengenai Pembulian,
ia merupakan topik yang sudah tentunya masih bersifat umum, dan permasalahan pembulian
kategori apa juga masih belum jelas di sana kerana topik tersebut masih bersifat abstrak dan
umum. Langkah selanjutnya adalah untuk membuat karyaa penulisan setelah berjaya mencari
huraian yang akan dihurai dalam penulisan tersebut. Terdapat banyak perkara yang dapat
dipergunakan sebagai sumber penentuan topik, di dalam menentukan topik karya ilmiah
haruslah dipertimbangkan perkara berikut. Yang pertama, Topik tersebut haruslah bermanfaat
dan layak dibahas, topik dikenal baik, menarik, dan bahan yang diperlukan untuk pembahasan
topik adalah cukup dan mudah untuk diperoleh.
Setelah menentukan topik, penulis haruslah melihat kepada tempoh masa topik yang
dikaji. Hal ini kerana, penulis tidak boleh membahas sesuatu perkara yang sudah berlaku 50
tahun yang lalu. Biasanya, penyelidik akan lebih cenderung untuk memilih pangkalan data
bibliografi yang paling terkenal, iaitu Web Sains (WS), Indeks Sijil Sains Sosial (SSCI).
Seterusnya, Penulis membahaskan tentang pemilihan tajuk yang sesuai. Menurut
penulis, pemilihan tajuk yang lebih spesifik akan menjadi tarikan pembaca berbanding tajuk
yang terlalu umum dan luas. Hal ini disebabkan, pembaca inginkan sesuatu yang pasti daripada
sesuatu artikel yang dibacanya. Bukan itu sahaja, tajuk juga menggambarkan artikel itu secara
tepat. Jangan menggunakan tajuk sebagai tarikan, sedangkan isi yang dihurai adalah
berlawanan dengan tajuk. Akibatnya, pembaca berkemungkinan akan merasa cepat bosan dan
tidak mustahil untuk memberikan komen yang negative ke atas artikel kita. Secara
kesimpulannya, pemilihan tajuk yang efektik ini memberi kesan positif kepada pembaca.
 Seterusnya, penulis juga membahaskan bahawa artikel yang ditulis itu perlu dikenal
pasti jurang penyelidikannya. Sekurang-kurangnya 20-25% daripada kertas kajian tersebut,
perlu didedikasikan untuk membangunkan agenda penyelidikan masa depan yang
komprehensif dengan merujuk kepada teori yang digunakan, dan metodologi kajian. Penulis
perlu memastikan bahawa teori yang digunakan itu tidak berulang.
Seterusnya adalah, Jadual ataupun angka. Seorang penulis perlulah memahami
dengan baik bagaimana jadual dan angka tersebut cenderung dibuat dan direka. Mereka
perlula berfikir secara bernas sam ada jadual atau carta yang dimuatkan dalam artikel tersebut
berguna untuk orang lain atau tidak, dan dasarnya dengan berfiki dengan teliti tentang
seberapa banyak ia diperlukan untuk digunakan untuk mereka.
Akhir sekali, penulis merumuskan bahawa ramai penulis tidak mengambil cukup
usaha untuk menolak penulisan terdahulu dengan cara yang baik.

PENDAPAT PENULIS
Penghasilan kajian penulisan akademik ini secara umumnya merupakan kajian yang
bersesuaian dengan sifat kualitatif di mana data yang dikumpul akan dijadikan bahan bukti
kajian melalui pemerhatian ataupun penganalisasian kandungan dokumen.

KESIMPULAN
Kesimpulannya, dari penemuan kajian ini penulis mendapati bahawa terdapat
perbezaan yang ketara dari segi penulisan akademik pelajar sekolah dan pelajar yang berada
di universiti. Sekiranya, pelajar yang menyambung pengajiannya di peringkat universiti
mestilah mempunyai persediaan awal dari sudut penulisan akademiknya agar setiap
penulisanya tidak bercelaru dan tidak disamakan dengan penulisan di sekolah dahulu. Selain
itu, mereka juga boleh mengadakan bengkel kemahiran penulisan untuk membantu pelajar
memahami kreteria yang diperlukan dalam penulisan akademik supaya hasil penulisan pelajar
lebih berkembang dan canggih dari sudut penyusunan ayat. Pihak atas juga perlu melebihkan
masa dengan membuat kelas tambahan untuk sesi pengajaran penulisan akademik,
menambah peluang kepada pelajar untuk menghantar draf, memberi peluang kepada pelajar
untuk menggunakan esei-esei dari tahun sebelumnya dan sebagainya. Pelajar juga diajar
supaya tidak melakukan sebarang plagiat keatas penulisannya kerana hal ini akan menjadikan
pelajar kurang berfikir dan kurang mahir dalam mengeluarkan idea dengan menggunakan
kata-kata sendiri. Cadangan yang diperlukan untuk membimbing para pelajar mengenai
penulisan akademik merupakan cadangan yang terbaik supaya pelajar lebih jelas dan lebih
memahami apabila didorong dari satu per satu demi menjadikan pelajar modal insan yang
mempunyai kemahiran dalam penulisan kelak.

RUJUKAN

INTERNET

Silaswati, D. (2018). PENTINGNYA PENENTUAN TOPIK DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH

PADA BIDANG ILMU AKUNTANSI. AKURAT | Jurnal Ilmiah Akuntansi FE UNIBBA, 9(1), 81-88.

Retrieved from https://ejournal.unibba.ac.id/index.php/akurat/article/view/18