PROGRAM TUGAS TERSTRUKTUR DAN KEGIATAN MANDIRI TIDAK TERSTRUKTUR

Mata Pelajaran : Fisika

Satuan Pendidikan : SMK Bhakti Praja Adiwerna
Kelas / Jurusan : X / TKJ, TKRO, TBSM

No
Kompetensi Dasar Indikator Kegiatan Terstruktur KMTT Keterangan
.
1 Menerapkan prinsip- 1. Menerapkan pengukuran Tugas di gambar dengan Dikumpulkan
prinsip pengukuran besaran sesuai dengan tangan apabila guru tidak paling
besaran fisis, angka karakteristik permasalahan bisa masuk kelas lambar
Membuat dan
penting dan notasi yang akan diselesaikan. pertemuan
memberikan
ilmiah pada bidang 2. Menerapkan aturan angka selanjutnya
keterangan pada alat
teknologi dan rekayasa penting sesuai dengan
peraga yang telah di
karakteristik permasalahan
buat. Contoh mencari
yang akan diselesaikan.
di internet gambar
3. Menyelesaikan
jangka sorong
permasalahan yang berkaitan
kemudian memberikan
dengan notasi ilmiah
keterangan
4. Mendemonstrasikan alat
ukur panjang, massa dan
waktu
2 Mengevaluasi gerak 1. Menerapkan konsep Memraktekan konsep Menghitung jarak rumah Dikumpulkan
lurus dan gerak persamaan gerak lurus gerak lurus dengan alat ke sekolah kemudian
paling
melingkar dengan beraturan dalam pemecahan peraga yang sudah menghitung
kelajuan tetap atau masalah nyata. disediakan kecepatannya lambar
percepatan tetap dalam 2. Menerapkan konsep gerak
pertemuan
kehidupan sehari-hari lurus berubah beraturan
dalam pemecahan masalah selanjutnya
nyata.
3. Menyelesaikan
permasalahan gerak lurus
beraturan, gerak lurus
berubah beraturan dan gerak
gerak melingkar dalam
kehidupan sehari-hari.

Tegal, Agustus 2020

Mengetahui, Guru Mapel

Zidni Mardhotillah,S.Pd
NIPY. 850 016 603