JURNAL REFLEKSI MINGGUAN (PEKAN KE-3)

Oleh:
Ifan, S.Si
CGP Kota Palu

Model Six Thinking Hats (Teknik 6 Topi)

- Mulai dari kegiatan WEBINAR dengan tema “Memaknai Filosofi

Pendidikan KHD” dengan narasumber alumni langsung dari Taman
Siswa yaitu Ki Priyo. Dilanjutkan dengan sesi Bersama instruktur,
dalam sesi ini narasumbernya bapak Suhendiana Noor (kepala Sekolah
SMAN 1 Lembang Bandung). Kegiatan WEBINAR ini sangat
menginspirasi.
- Membuat kesimpulan dan refleksi pemikiran KHD dalam berbagai
pilihan bentuk. Disini saya membuatnya dalam bentuk infografis.
Fakta - Aksi nyata penerapan pemikiran KHD merupakan bagian terakhir dari
modul 1.1, kami diberi waktu beberapa pekan untuk menerapkan apa
yang kami peroleh selama mempelajari modul ini.
- Memasuki modul 1.2 yang dimulai dengan membuat trapesium usia
yang dihubungkan dengan profesi saya sebagai guru.
- Eksplorasi konsep, mulai dari video tentang penjabaran karakter
melalui diagram identitas gunung es, memahami cara kerja otak, profil
pelajar Pancasila, peran GP, Kompetensi guru dan kepala sekolah, dan
5 nilai GP.

Walaupun beberapa hari dalam pekan ini saya dalam keadaan sakit, saya
Perasaan tetap bersemangat mengikuti kegiatan karena saya senang mendapatkan
pengetahuan baru.

Hal positif yana saya dapatkan selama pekan ini salah satunya adalah
Hal-hal
bertambahnya wawasan, misalnya tentang profil pelajar Pancasila dan
Positif/Manfaat
nilai-nilai yang harus ada pada guru penggerak.

Kendala yang saya alami selama kegiatan pekan ini mungkin tentang
Kendala
kesehatan yang membuat kurang focus dalam mengerjakan tugas.

Ide yang muncul setelah mengikuti kegiatan pekan ini salah satunya
tentang model pembelajaran yang akan saya terapkan di kelas saya
Ide/Gagasan
nantinya. Disini saya akan berusaha membuat proses pembelajaran
menjadi menyenangkan dan murid bergembira.

Yang bisa saya simpulkan mengenai kegiatan pekan ini adalah:

- Untuk menciptakan merdeka belajar, kita harus mengubah pola pikir.
Karena sebagai pendidik, kita harus menjadi panuta, penuntun serta
pemberi dorongan bagi perkembangan murid baik dibidang intelektual
Kesimpulan dan terutama karakter. Sehingga sangat penting bagi guru memiliki
pengetahuan yang relevan dengan filosofi pemikiran KHD yang
nantinya akan diterapkan kedalam proses pembelajaran. Pada intinya,
merdeka belajar dapat terwujud dengan Pendidikan yang berorientasi
pada anak.