Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.

Lembar Aksi Nyata Lokakarya

Nama : FITRIA AFRINAWATI,S.Pd

Nama Sekolah : UPTD SMPN 1 KEC.PANGKALAN KOTO BARU

Unsur : (guru)

Nama Fasilitator : Bapak DONI AIZUS IDRIS

PSP Angkatan :2

Petunjuk pengisian.
● Latar belakang aksi nyata.
○ Memuat situasi/tantangan sebagai bagian awal dari cerita aksi nyata.
● Untuk cerita aksi nyata yang dilakukan, tuliskan:
○ Tujuan aksi nyata.
○ Pelaksanaan aksi nyata
■ Apa yang dilakukan dalam aksi nyata.
■ Bagaimana melakukan aksi nyata.
■ Siapa saja yang terlibat dalam aksi nyata.
■ Kapan aksi nyata dilakukan.
■ Di mana aksi nyata dilakukan.

Materi lokakarya

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan Asesmen

Judul aksi nyata

Pengimbasan Hasil Lokakarya P5

Latar belakang aksi nyata

Aksi nyata dilakukan sebagai bentuk penerapan dari apa yang sudah di dapatkan pada lokakrya yang
sudah di lakukan bersama sekolah penggerak lainnya. Di samping itu aksi nyata ini sangat perlu di
laksanakan mengingat UPTD SMPN 1 Kec. Pangkalan mengalami permasalahan terkait dengan
ketersediaan guru di sekolah. Pada tahun lalu, guru guru yang mengajar dengan kurikulum merdeka
atau pada kelas 7, itu kebanyakan berasal dari adek adek yang masih muda, menginagat kurikulum
merdeka memerlukan kemampuan IT dan rasa ingin tahu yang tinggi untuk mempelajarinya. Kemudian
dengan adanya penerimaan P3K guru, ada 4 orang dari guru yang terlibat di komite pembelajaran dan
mengajar di kelas 7 harus pindah tugas ke sekolah lain. Dan keadaan ini otomatis membuat sekolah
harus menerima tenaga pendidik baru di sekolah. Di samping itu karena kita sudah masuk tahun kedua,
tentu jumlah guru yang harus memahami dengan benar kurikulum merdeka harus bertambah juga, dan
semua guru di sekolah di tuntut untuk bisa memahaminya. Maka untuk itu semua yang di dapatkan oleh
kepala sekolah dan guru KP pada Lokakrya itu harus segera di imbaskan terutama di lingkungan
sekolah kita sendiri. Dan sebagai sekolah penggerak kita tentunya juga harus dapat memberikan imbas
 Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.

yang baik terdapat sekolah yang berada di sekitar kita, untuk itu kita juga berbagi pengalaman dengan
sekolah lain seperti dengan UPTD SMPN 2 Kec. Pangkalan Koto Baru.

Ceritakan aksi nyata yang dilakukan

Materi yang di dapatkan pada saat lokakarya tidak menunggu waktu lama untuk di imbaskan kepada
guru guru yang mengajar di kelas 7 dan 8. Karena memang di sekolah sedang menyusun merevisi
Modul P5 dan diskusi tentang apa apa yang menjadi penilaian nya, baik untuk formatif maupun sumatif
berdasarkan dimensi dan sub dimensi yang di pilih. Pengimbasan di lakukan dengan melakukan
semacam Lokakarya mini di sekolah dengan mengambil waktu setelah jam isitirahat sampai sore.
Dilakukan penyampaian materi oleh guru KP yang ikut lokakarya kemudian, di lakukan diskusi dan
revisi modul p5 dengan koordinator p5 untuk menentukan asesmen P5 Sampai kegiatan panen karya.

Aksi nyata juga di lakukan pada sekolah lain di dalam kecamatan seperti Di UPTD SMPN 2
Kec.Pangkalan Koto baru. Di sekolah ini kita berbagi bagaiamana cara pemilihan tema P5 sampai
kepada assesmen.

Pembelajaran yang didapatkan saat melakukan aksi nyata

Pembelajaran yang di dapatkan selama melakukan aksi nyata, bahwa setiap keraguan dan permaslahan
itu akan lebih cepat mendapatkan solusinya jika di lakukan secara bersama, karena dengan action kita
akan mengetahui dimana kekurangan dan apa yang harus kita perbaiki.

Dokumentasi aksi nyata

Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.
Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.
Silakan mengunduh form ini untuk dapat melakukan edit dan dibagikan kepada peserta.