LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

FADLI MUIZ
Judul Modul Filsafat dan Paradigma Baru
Pendidikan Jasmani, Aktivitas Gerak
dan Olahraga dalam Pembelajaran
Pendidikan Jasmani
Judul Kegiatan Belajar (KB) 1. Filsafat dan Oolympisim serta
Paradigma baru dalam
Pendidikan Jasmani
2. Prinsip Aktivitas Gerak dan
Olahraga Melalui Pengembangan
Kemampuan Gerak
Dasar/Fundamental, Aktivitas
Permainan Bola Besar dan Kecil,
Serta Aplikasinya Dalam
Pembelajaran Pendidikan Jasmani
3. Prinsip Aktivitas Gerak dan
Olahraga Melalui Aktivitas Atletik;
Pengembangan Kebugaran
Jasmani; Seni Beladiri Serta
Aplikasinya dalam Pembelajaran
Pendidikan Jasmani
4. Prinsip aktivitas gerak dan
olahraga melalui aktivitas senam
lantai; aktivitas gerak berirama
(ritmik); aktivitas air/renang serta
aplikasinya dalam pembelajaran
pendidikan jasmani
No Butir Refleksi Respon/Jawaban
1 Daftar peta konsep (istilah 1. Pendidikan jasmani adalah satu proses
dan definisi) di modul ini pendidikan seseorang sebagai individu atau
anggota masyarakat yang dilakukan secara
sadar dan sistematik melalui berbagai
kegiatan jasmani dalam rangka meningkatkan
kemampuan dan keterampilan jasmani,
pertumbuhan kecerdasan dan pembentukan
watak.
2. Pendidikan olahraga adalah pendidikan yang
membina anak agar menguasai cabang-
cabang olahraga tertentu.
3. Pendidikan kesehatan adalah suatu proses
yang menjembatani kesenjangan antara
informasi dan tingkah laku kesehatan.
4. Proses adalah mekanisme dan interaksi
terjadinya perubahan kemampuan dan
perilaku pada diri subjek belajar.
5. life skills ajang nyata untuk melatih
keterampilan-keterampilan hidup
6. teori belajar pengolahan informasi
(information processing theory) diungkap
bahwa idealnya pembelajaran gerak adalah
sebuah proses pengambilan keputusan, yang
secara hirarkis akan selalu melalui tiga
tahapan yang tetap, yaitu tahap
mengidentifikasi stimulus, tahap memilih
respons, dan tahap memprogram respons.
7. Olimpia adalah nama sebuah tempat di
Athena yang dipergunakan sebagai tempat
penyelenggaraan aktivitas festival olahraga
bangsa Yunani Kuno (olimpiade kuno).
8. Isme adalah suatu faham/ajaran yang
merupakan sistem/ tatanan sosial yang
diyakini memiliki nilai bila diterapkan dalam
lingkungan dan kehidupan masyarakat.
9. Olympism dapat diartikan adalah dasar
fundamental dan filosofi kehidupan
(paham/ajaran) yang mencerminkan dan
mengkombinasikan keseimbangan antara
jasmani (badan yang sehat) dan rohani
(kemauan, moral dan kecerdasan) serta
mengharmonikan antara kehidupan
keolahragaan, kebudayaan dan pendidikan.
10. Living excellence yang memperlihatkan nilai-
nilai 1) Kerja keras untuk mencapai prestasi,
2)Berjuang hingga akhir (pantang menyerah),
3) Fokus terhadap pencapaian prestasi, 4)
Terus belajar untuk mendapatkan proses yang
tepat untuk pencapaian prestasi terbaik, dan
5) Menjaga keseimbangan antara kebugaran
fisik, motivasi /keinginan dan kekuatan
mental
11. Living Respect memiliki makna saling
menghargai diri dan orang lain
12. Living Friendsip yang mengandung nilai-nilai ;
1). Persahabatan. 2. Berempati dan
bersimpati kepada orang lain, 3) Kerjasama, 4)
Saling memberi,melayani, 5. Saling
mendukung.
13. Siedentop (1990) pendidikan jasmani adalah
pendidikan dari, tentang, dan melalui aktivitas
jasmani.
14. learning by moving adalah kita belajar melalui
gerak dengan pendidikan jasmani.

2 Daftar materi yang sulit
dipahami di modul ini
15. keterampilan merupakan kemampuan untuk
membuat hasil akhir dengan kepastian yang
maksimum dan energi dan waktu yang
minimum.
16. Gerak dasar adalah pola gerak yang inheren
yang membentuk dasar-dasar untuk
keterampilan gerak yang kompleks, yang
meliputi (a) gerak lokomotor; (b) gerak non
lokomotor; dan (c) gerak manipulatif.
17. Gerak non lokomotor adalah suatu proses
berpindahnya elemen tubuh tertentu dari
suatu posisi ke posisi lain, namun secara
keseluruhan tubuh tetap berada pada tempat
yang sama.
18. Gerak manipulatif adalah gerak yang
dilakukan dengan menggerakkan suatu objek
atau benda
19. Keterampilan gerak agal adalah gerakan yang
dalam pelaksanaannya melibatkan otot-otot
besar sebagai basis utama gerakan
20. Keterampilan gerak halus adalah gerakan
yang dalam pelaksanaannya melibatkan otot-
otot halus sebagai basis utama gerakan
21. Keterampilan gerak diskret adalah
keterampilan gerak di mana dalam
pelaksanaannya dapat dibedakan secara jelas
titik awal dan titik akhir gerakan.
22. Keterampilan gerak serial adalah
keterampilan gerak diskret yang dilakukan
beberapa kali secara berlanjut.
23. Keterampilan gerak kontinyu adalah
keterampilan gerak yang tidak dapat dengan
mudah ditandai titik awal dan akhir dari
gerakannya.
24.
1. Gardner (1993) intelegensi harus dipahami
sebagai serangkaian kemampuan, bakat dan
keterampilan yang dimiliki seseorang,
termasuk di dalamnya kemampuan gerak
(bodily-kinesthetic intelligence). Intelegensi
ini mencakup tiga kemampuan dan
keterampilan yang dimiliki oleh para atlet,
penari, atau pemburu dalam
mengaktualisasikan kemampuan mereka
masing-masing yang tidak mudah begitu saja
ditiru oleh orang lain.
3 Daftar materi yang sering
mengalami miskonsepsi
1. citra diri diartikan sebagai cara kita menilai
diri kita sendiri. Dengan citra diri yang baik
seseorang merasa aman dan berkeinginan
untuk mengeksplorasi dunia. Dia mau dan
mampu mengambil resiko, berani
berkomunikasi dengan teman dan orang lain,
serta mampu menanggulangi stress.