RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Untuk Memenuhi Tugas Matakuliah Microteaching

Disusun

Oleh :

Umdatul Farihal Amani

18010034086

Dosen Pembimbing :

Rivo Nugroho. S.Pd. M.Pd.

UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH

 2021

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

Satuan Pendidikan : Taman Pendidikan Al-Qur'an

Mata Pelajaran : Baca Tulis Al-qur'an

Alokasi Waktu : 3x45 menit

Pertemuan :

A. Kompetensi Dasar

Membaca hukum bacaan izhar, Menghafal Juz 30 , dan Menulis Al-Quran

B. Materi Ajar ( Materi Pokok )

Bacaan izhar, dan menghafal juz 30

C. Metode Pembelajaran
1. Diskusi
2. Praktik
3. Setoran Hafalan

D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat mengidentifikasi bacaan izhar melalui demonstrasi dengan
benar
2. Peserta didik dapan mengetahui cara-cara menulis al-qur’an dengan benar
dengan cara sering praktik
3. Peserta didik dapat mengetahui metode-metode mengahafal al-Qur’an dengan
benar

E. Strategi Pembelajaran

Tatap muka Mandiri terstruktur Mandiri tidak terstruktur

 Peserta didik Peserta didik latihan cara Peserta membiasakan cara

mencermati bacaan membaca bacaan izhar membaca bacaan izhar
izhar

 Peserta didik
menanyakan cara
membaca bacaan
 Tatap muka Mandiri terstruktur Mandiri tidak terstruktur

izhar

 Peserta didik
menghafal dan
menyetorkan
kepada guru setiap
ba’da magrib

 Peserta didik
menyetorkan
tulisan atau PR
menulis al-qur’an
disetiap harinya

F. Langkah – langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal
a. Memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan
kemudian berdoa bersama.
b. Peserta didik menyiapkan kitab suci al-Qur’an.
c. Secara bersama bertadarus al-Qur’an (selama 5-10 menit).
d. Menjelaskan secara singkat materi yang akan di ajarkan dengan kompetensi
inti dan kompetensi dasar serta indikator/tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.
e. Menanyakan materi yang pernah diajarkan (Appersepsi)

2. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, tutor dan para peserta didik melakukan beberapa kegiatan
sebagai berikut :
a. Mengamati
Mencermati bacaan izhar, dan tulisan al-qur’an yang telah di tulis
b. Menanya
Mengajukan pertanyaan cara membaca bacaan izhar
c. Mengumpulkan data/eksplorasi
Menganalisis cara murid menggunakan metode apa saat menghafal
d. Mengasosiasi
Membuat kesimpulan metode apa apa yang harus di digunakan oleh murid
A,B maupun C
 e. Mengkomunikasikan
Mendemonstrasikan cara bacaan al-qur’an dengan benar

3. Kegiatan Akhir (Penutup)

a. Ustad meminta agar para peserta didik sekali lagi mencoba membaca
bacaan an- naba’ sebagai penutup materi pembelajaran.
b. Tutor meminta agar para peserta didik membiasakan membaca bacaan izhar
c. Tutor menutup/mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca bacaan
hamdalah/doa.
d. Tutor mengucapkan salam kepada para peserta didik sebelum keluar dari
ruangan dan peserta didik menjawab salam.

G. Penilaian
1. Tes (tulis dan lisan)
2. Non tes (tugas)

H. Bahan/Sumber Belajar
1. Sulasih, Abd. Rokhim. 2014. Belajar Baca Tulis Al-Qur’an. Jakarta: Erlangga.
2. Arwani, Ulin Nuha. 2004. Yanbu’a. Kudus. Pp. Tahfiz Yanbua
3. Asyari, Abdullah. 1987. Pelajaran Tajwid. Surabaya. Apolo
4. Humam, As’ad. 1990. Iqra. Yogyakarta. AMM
5. Mahdum bin Zaid. 1384 H. Tuhfatus Sibyan. Semarang. Toha Putra
6. Nur Hadi. 2009. Belajar Tajwid 1 dan 2. Semarang. Aneka Ilmu
7. Umar, Abdullah. KH. Tt. Risalatul Qurra wal Huffaz. Semarang. Toha Putra

I. Lembaran Penilaian
1. Tes
 Tulis

No. Butir – butir Soal Kunci Jawaban

1.

2.

3.

4.

5.
  Lisan (mempresentasikan hasil diskusi)

Kemampuan
No Nama Peserta Didik Mempresentasikan

1 2 3 4 5

1.

2.

3.

4.

Keterangan : Skor Tes lisan

 Mempresentasikan sangat baik = 80 – 90 = A
 Mempresentasikan baik = 70 – 79 = B
 Mempresentasikan kurang baik = 60 – 69 = C
 Mempresentasikan tidak lancar = 50 – 59 = D
 Tidak dapat mempresentasikan = kurang dari 50 = E

2. Non Tes
- Tugas (mengidentifikasi cara membaca bacaan izhar)
- Observasi (mengamati bacaan izhar dalam Juz Amma, gambar, dll)
- Potofolio (tugas dan observasi dikerjakan di lembar kerja terkait bacaan izhar
dan diserahkan kepada tutor)

Mengetahui Sidoarjo, 23 April 2021

Kepala TPA Tutor

Abrori_ Umdatul Farihal Amani

NIP/NIK NIM 18010034086