RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Madrasah MTs Unggulan Nuris Materi Pokok ‫أقسام الكلمة‬

Mata Pelajaran Nahwu Alokasi Waktu 2 x 30 Menit

Kelas/Semester VII H / Ganjil Pertemuan Ke-Tujuh

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses mengamati, menanya, mencoba, menalar dan mengkomunikasikan,
peserta didik dapat :
1. Memahami macam-macam kalimat serta ciri-cirinya.
2. Menyebutkan macam-macam kalimat yang terdapat pada fasal “Sholat Berjamaah”
dengan tepat dan benar.
3. Menghafal tanda-tanda kalimat fi’il, isim, dan huruf dengan tepat.

B. Metode Pembelajaran
 Metode ceramah
 Metode diskusi
 Metode pembelajaran Team Games Tournament (TGT)

C. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran

1. Media : PPT, Kertas Games Tournament
2. Alat/Bahan : Laptop, Proyektor, spidol, papan tulis, dan kertas
3. Sumber Belajar : Nahwu Praktis

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
A. Kegiatan Pendahuluan
1. Guru mengucapkan salam.
2. Guru menunjuk salah satu peserta didik untuk memimpin doa.
3. Guru menanyakan kondisi siswa dan memeriksa kehadiran 8 Menit
siswa.
4. Guru memberi motivasi kepada peserta didik yang berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari.
 5. Guru mereview tentang materi sebelumnya.
6. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran, garis besar
kegiatan pembelajaran, dan pentingnya kompetensi yang akan
dicapai.
B. Kegiatan Inti
1. Guru menejelaskan macam-macam kalimat serta ciri-ciri kalimat.
2. Guru memberikan contoh dari masing-masing kalimat yang relevan
dengan lingkungan sekolah.
3. Perwakilan siswa maju satu persatu lalu diminta untuk menentukan
kalimat (fi’il, Isim, ataupun huruf) pada jumlah yang telah
disediakan yang terdapat pada fasal “Sholat Jamaah”
4. Guru membagi siswa menjadi empat kelompok.
5. Guru menepelkan kertas pada papan tulis sebagai Game
Touenament dan di bantu oleh siswa.
6. Sembari menunggu guru menempelkan kertas, siswa diminta 45 Menit
berdiskusi dengan masing-masing kelompok terkait macam-macam
kalimat serta ciri-ciri kalimat.
7. Siswa menjawab pertanyaan secara bergantian dengan teman
sekelompoknya hingga pertanyaan terjawab semua.
8. Guru meminta siswa berdiri di depan papan tulis sesuai
kelompoknya secara bergantian untuk mempresentasikan hasil
kerjanya.
9. Guru memberikan penguatan tentang kesimpulan.
C. Kegiatan Penutup
1. Guru melakukan penilaian pada siswa
2. Guru memberikan tugas individu terhadap siswa 7 Menit
3. Guru bersama siswa merefleksi pembelajaran yang sudah
terlaksana
4. Guru menginformasikan materi pelajaran selanjutnya
5. Guru menutup pelajaran dengan membaca hamdalah, do’a
kemudian memberi salam

E. Penilaian Proses dan Hasil Pembelajaran

Teknik Penilaian:
Penilaian Sikap : Observasi Langsung
Penilaian Pengetahuan : Tes tulis berupa tugas individu, Penugasan
 Penilaian Keterampilan : Penilaian Unjuk Kerja

Bentuk Instrumen:
Penilaian Sikap : Jurnal Penilaian Sikap
Penilaian Pengetahuan : Soal uraian
Penilaian Keterampilan : Lembar penilaian unjuk kerja

Mengetahui, Jember, 24 September 2023

Kepala Madrasah Guru Mata Pelajaran,

Dr. Hasanatul Khalidiyah, M. Pd.I Laila Khoirotin Nisa, S.Pd