STANDAR ISI

NO 1 sd 6 ----------- belum ada

NO 7 -- Dokumen 1 Bab 1 hal ..
A. Visi, Misi dan Tujuan Sekolah
1. Visi SMP Muhammadiyah 17 Surabaya
”Warga sekolah yang ber Aqidah islamiyah, modern, kreatif, inovatif dan berbudaya lingkungan. ”

Dengan indikator sebagai berikut:

a. Terwujudnya warga sekolah yang memiliki aqidah islamiah
b. Terwujudnya warga sekolah yang modern
c. Terwujudnya warga sekolah yang kreatif
d. Terwujudnya warga sekolah yang inovatif
e. Terwujudnya warga sekolah yang berbudaya lingkungan

2. Misi SMP Muhammadiyah 17 Surabaya

a) Mewujudkan aqidah islamiyah warga sekolah sesuai dengan Al Quran dan Assunnah
b) Mewujudkan strategi pembelajaran kreatif, inovatif dan menyenangkan yang berbasis Multimedia
c) Mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan dengan sarana dan prasarana
belajar yang mendukung terlaksananya pendidikan berkualitas
d) Mewujudkan siswa, tenaga pendidik dan kependidikan yang berprestasi, kompetensi dan kompetitif
e) Mewujudkan sistem pelayanan akademik dan administrasi yang berbasis mutu berkelanjutan
f) Mengembangkan jejaring dengan instansi terkait dalam upaya peningkatan mutu sekolah
g) Mewujudkan warga sekolah yang berjiwa enterpreneur

PERUBAHAN VISI :
“ Terwujudnya warga sekolah yang berakhlakul karimah, kreatif, inovatif, kompetitif dan berbudaya
lingkungan”

- berakhlakul karimah, kreatif, inovatif, kompetitif dan berbudaya

- berakhlakul karimah, kompetitif dan berbudaya

Dengan indikator sebagai berikut:

a. Terwujudnya warga sekolah yang memiliki akhlaqul karimah
b. Terwujudnya warga sekolah yang kreatif
c. Terwujudnya warga sekolah yang inovatif
d. Terwujudnya warga sekolah yang kompetitif
e. Terwujudnya warga sekolah yang berbudaya lingkungan

2. Misi SMP Muhammadiyah 17 Surabaya

a) Mewujudkan warga sekolah yang beraqidah islamiyah sesuai dengan Al Quran dan
Assunnah
b) Mewujudkan warga sekolah yang berakhlaqul karimah
c) Mewujudkan strategi pembelajaran kreatif, inovatif dan menyenangkan yang berbasis
teknologi informasi
d) Mewujudkan lingkungan belajar yang kondusif dan menyenangkan dengan sarana dan
prasarana belajar yang mendukung terlaksananya pendidikan berkualitas
e) Mewujudkan warga sekolah yang berprestasi, berkompetensi dan kompetitif
f) Mewujudkan sistem pelayanan akademik dan administrasi yang berbasis mutu
berkelanjutan
g) Mengembangkan jejaring dengan instansi terkait dalam upaya peningkatan mutu sekolah
h) Mewujudkan warga sekolah yang berjiwa kewirausahaan

NO 7 : (2) : Pengorganisasian muatan kurikulum satuan pendidikan :

Data  Dokumen 1 bab 2 hal 39
Tabel 2.2.

Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2013

MATA PELAJARAN Alokasi Waktu Belajar

Kelompok A
1. Pendidikan Agama 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3
3. Bahasa Indonesia 6
4. Matematika 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 5
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4
7. Bahasa Inggris 4
Kelompok B
1. Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 3
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk
2. 3
muatan lokal)
3. Prakarya (termasuk muatan lokal) 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38
4. Bahasa Jawa 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu seluruhnya 40

Muatan lokal yang digunakan di SMP Muhammadiyah 17 Surabaya adalah Bahasa Daerah
(Bahasa Jawa). Hal ini sesuai dengan Peraturan Gubernur Nomor 19 Tahun 2014 tentang
Muatan Lokal Bahasa Daerah.
Alokasi waktu muatan lokal Bahasa Daerah (Bahasa Jawa) setiap minggunya adalah 2 jam
pelajaran.
Selain mata pelajaran yang termuat di struktur kurikulum nasional berjumlah 38 jam
pelajaran dan muatan lokal 2 jam pelajaran, terdapat 5 jam pelajaran tambahan untuk mata
pelajaran ciri khas sekolah di antaranya :
 Tabel 2.3
Mata Pelajaran Ciri Khas Sekolah
No. Komponen Alokasi Waktu
1 Kemuhammadiyahan 1
2 Bahasa Arab 2
3 Conversation 2

NO 7 : (3) : Pengaturan beban belajar siswa dan benban keja guru pada tingkat kelas :
Pengaturan beban siswa = dg no 7.2
Beban kerja guru : SKPBM
NO 7 (4) : Penyusunan kaldik :
NO 7 (5) : Penyusunan Silabus muatan lokal:
NO 7 (6) : Penyusunan RPP: ------Belum ada
NO 8 : Sekolah Mengembangkan kurikulum :

KEPUTUSAN
KEPALA SMP MUHAMMADIYAH 17 SURABAYA
NOMOR: 115/SMPM.17/IV.4/VII/2020

TENTANG
PEMBAGIAN BEBAN MENGAJAR DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR TAHUN PELAJARAN 2020 -
2021

Menimbang : Bahwa dalam rangka meyusun kurikulum SMP Muhammadiyah 17

Surabaya tahun pelajaran 2020 – 2021, maka perlu disusun Tim
Pengembang Kurikulum SMP Muhammadiyah 17 Surabaya.
Memperhatikan : 1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional. Ketentuan dalam UU yang mengatur Kurikulum adalah pasal
1 ayat (19), pasal 18 ayat (1), (2), (3), (4); pasal 32 ayat (1), (2), (3);
pasal 35 ayat (2); pasal 36 ayat (1), (2), (3), (4); pasal 37ayat (1), (2),
(3); pasal 38
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 yang direvisi dengan
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 tentang Standar
Nasional Pendidikan.
3. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 64 Tahun 2013 tentang Standar Isi Pendidikan Dasar dan
Menengah.
4. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
Pendidikan Dasar dan Menengah.
5. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia
Nomor 66 Tahun 2013 tentang Standar Penilaian Pendidikan Dasar
dan Menengah
6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Rapublik Indonesia
Nomor 68 Tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur
Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional (Permendiknas) Nomor 6
Tahun 2007 tentang Perubahan Permendiknas Nomor 24 Tahun 2006
“Satuan pendidikan dapat mengadopsi atau mengadaptasi model oleh
Badan Penelitian dan Pengembangan Departemen Pendidikan
Nasional bersama unit terkait”.
8. Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor
0128/MPK/KR/2013 Perihal Implementasi Kurikulum 2013.
9. Surat Edaran Kepala Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Timur Nomor
045.2/4340/103.07/2013 tentang Pembelajaran Bahasa Daerah.

MEMUTUSKAN :
Menetapkan

Pertama : Susunan Tim Pengembang Kurikulum SMP Muhammadiyah 17 tahun

Pelajaran 2017-2018 sebagaimana terlampir.
Kedua : Keputusan ini berlaku sejak ditetapkan dan apabila dikemudian hari
ternyata ada kekeliruan dalam keputusan ini akan dibetulkan
sebagaimana mestinya.

Dikeluarkan di : Surabaya
Pada Tanggal : 15 Juli 2020

Kepala Sekolah

HIDAYAT, S.T
NIP

Lampiran SK Kepala SMP Muhammadiyah 17 Surabaya

Nomor : 115/SMPM.17/IV.4/VII/2020
Tanggal : 13 Juli 2020
 DAFTAR NAMA TIM PENYUSUN KURIKULUM
SMP MUHAMMADIYAH 17 SURABAYA
TAHUN PELAJARAN 2020-2021

No Nama Jabatan
1 H. Imam Syafi’I, S.H Ketua Majelis Dikdasmen
2 Hidayat, S.T Kepala Sekolah
3 Daniar Wahyu Prihantoro, S.Pd Wakil Kepala Sekolah
4 Eko Tjahjono Komite Sekolah
5 Enya Novita, M.Pd Kepala Urusan Kurikulum
6 Umar Fanani Alfahmi, S.Pd Kepala Urusan Kesiswaan
7 Silvia Virda Susanti, S.Pd.I Kepala Urusan Ismuba
8 Lisyi’ Matil Labibah, S.Pd.I Kepala Urusan Sarana Prasarana
9 M. Azam Nuri, S.Pd Kepala Urusan Humas dan SDM
10 Khoirun Nisa’, S.Pd Guru Bimbingan Konseling
11 Rifan Iswanto Tata Usaha
12 Icha Sentiyani Wahidin Bendahara

Ditetapkan : di Surabaya
Tanggal : 13 Juli 2020

Kepala Sekolah

HIDAYAT, S.T
NIP.

NO 9 : Sekolah melaksanakan kurikulum dengan mengalokasikan jumlah jam per

minggu setiap mata pelajaran :
Tabel 2.2.

Struktur Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan 2013

MATA PELAJARAN Alokasi Waktu Belajar

Kelompok A
1. Pendidikan Agama 3
2. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan 3
 MATA PELAJARAN Alokasi Waktu Belajar

3. Bahasa Indonesia 6
4. Matematika 5
5. Ilmu Pengetahuan Alam 5
6. Ilmu Pengetahuan Sosial 4
7. Bahasa Inggris 4
Kelompok B
1. Seni Budaya (termasuk muatan lokal) 3
Pendidikan Jasmani, Olah Raga, dan Kesehatan (termasuk
2. 3
muatan lokal)
3. Prakarya (termasuk muatan lokal) 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu 38
4. Bahasa Jawa 2
Jumlah Alokasi Waktu Per Minggu seluruhnya 40

Muatan lokal yang digunakan di SMP Muhammadiyah 17 Surabaya adalah Bahasa Daerah
(Bahasa Jawa). Hal ini sesuai dengan Peraturan Gubernur Nomor 19 Tahun 2014 tentang
Muatan Lokal Bahasa Daerah.
Alokasi waktu muatan lokal Bahasa Daerah (Bahasa Jawa) setiap minggunya adalah 2 jam
pelajaran.
Selain mata pelajaran yang termuat di struktur kurikulum nasional berjumlah 38 jam
pelajaran dan muatan lokal 2 jam pelajaran, terdapat 5 jam pelajaran tambahan untuk mata
pelajaran ciri khas sekolah di antaranya :
Tabel 2.3
Mata Pelajaran Ciri Khas Sekolah
No. Komponen Alokasi Waktu
1 Kemuhammadiyahan 1
2 Bahasa Arab 2
3 Conversation 2