RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP) Produksi Film

SMK Negeri 2 Banjarmasin
Kelas / Semester X Produksi Film / Ganjil
Alokasi Waktu 2 X 45 menit
1. Tujuan Pembelajaran: KD Pengetahuan KD Ketrampilan
Siswa mampu 3.1 Memahami tahapan produksi 4.1 Mempresentasikan tahapan produksi
menentukan tahapan Indikator Pencapaian Kompetensi
produksi mulai dari pra 3.1.1 Menentukan tahapan
4.1.1 Mengidentifikasi tahapan produksi
produksi, produksi, produksi
hingga paska produksi 3.1.2 Mengidentifikasi tahapan 4.1.2 Memahami tahapan produksi
produksi
dengan baik.
2. Siswa mampu 3.1.3 Menjelaskan tahapan
mengidentifikasi tahapan produksi
produksi mulai dari pra
produksi, produksi,
hingga paska produksi
dengan teliti.
3. Siswa Mampu
menjelaskan tahapan
produksi mulai dari pra
produksi, produksi, paska
produksi dengan jelas
Materi Pembelajaran Pertemuan ke 1-3 Apa Saja Tahapan produksi dalam pembuatan Film :
Pra Produksi
Produksi
Paska Produksi
Model: Langkah Pembelajaran:
Discovery Learning Kegiatan Pendahuluan Awal
Sebelum kegiatan berlangsung guru terlebih dahulu memberikan link zoom Meeting
kepada peserta didik
1. Guru bersama Peserta didik saling memberi dan menjawab salam serta
menyampaikan kabarnya masing masing (Kedisiplinan)
2. Ketua kelas memimpin doa (Religiusitas)
3. Guru mengecek kehadiran Peserta didik
4. Guru mengenalkan KI KD dan silabus
5. Guru memberi motivasi belajar dimasa pandemi ini.
6. Peserta didik menyimak apresiasi dari guru tentang pelajaran dan mengkaitkan
dengan pengalamannya sebagai bekal pelajaran berikutnya. (Communication
C2).
7. Peserta didik bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi
yang sudah di berikan. (Collaboration Saintifik – Menanya)
8. Guru Menjelaskan tujuan pembelajaran dan kompetensi dasar yang akan
dicapai.
9. Guru melakukan pretest menggunakan aplikasi google form (Kejujuran)
Metode: Kegiatan Inti
Diskusi, Latihan, dan Tugas a. Pemberian rangsangan (Stimulation)
 Siswa menonton trailer-trailer film sebagai refrensi
 Siswa browsing tentang Trailer film yang telah di tayangkan
 Siswa mendapatkan Modul pengantar Produksi Film, Gunawan Panggaru,
2018
b. Identifikasi Masalah (Problem Statement)
 Siswa mengidentifikasi Tahapan pada bagian Pra Produksi
 Siswa mendiskusikan masalah-masalah yang berkaitan dengan Pra
Produksi
 Siswa merumuskan bagian pra produksi berdasarkan modul pengantar produksi
film,gunawan paggaru 2018 hlm 37-51
c. Pengumpulan Data (Data Collection)
 Guru menugaskan siswa untuk mengumpulkan data tentang Pra Produksi
 Siswa membaca kembali Modul pengantar Produksi Film, Gunawan Panggaru,
2018 hlm 37-51
Pendekatan: d. Pembuktian (Verification)
Scientific Learning  Siswa menunjukan hasil identifikasi Tahapan pada bagian Pra Produksi
 Siswa membuat presentasi
Alat dan Bahan:  Siswa mempresentasikan Tahapan pada bagian Pra Produksi
1. Laptop / PC e. Menarik kesimpulan (Generalitation)
2. Handphone  Siswa memaparkan Tahapan pada bagian Pra Produksi
f. Guru bersama Siswa menemukan Tahapan pada bagian Pra Produksi
Media: g. Penutup
1. Zoom Meeting  Siswa bersama guru menyimpulkan pembelajaran
2. Whatsapp  Siswa melakukan refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilakukan
3. Internet  Siswa dan guru melakukan umpan balik
 Siswa dan guru merencanakan tindak lanjut pembelajaran untuk pertemuan
berikutnya

Penilaian Pembelajaran
1. Pengetahuan : Tes tertulis, Lisan, Penugasan, Portofolio *)
2. Ketrampilan : Kinerja, Proyek, Portofolio *)
3. Sikap : Observasi, Penilaian Diri, Penilaian Antar Teman *)

Banjarmasin, 13 Juni 2020

Guru Mata Pelajaran

Marwa’Idah Bone, S.I.Kom

NIP -