RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 1 Lamasi

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Katolik dan Budi Pekerti
Kelas / Semester : VII / Satu (Ganjil)
Materi Pokok : AKU BANGGA SEBAGAI PEREMPUAN ATAU
LAKI-LAKI
Alokasi Waktu : 2 Pertemuan (3 x 40 Menit)

A. KOMPETENSI DASAR
1.1.Bersyukur karena dirinya diciptakan sebagai citra Allah yang sederajat
yang memiliki kemampuan dan keterbatasan
2.1. Percaya diri sebagai citra Allah yang sederajat yang memiliki kemampuan
dan keterbatasan
3.1. Memahami pandangan Kristiani tentang keunikan manusia sebagai Citra
Allah yang sederajat yang memiliki kemampuan dan keterbatasan
4.1. Melakukan aktivitas yang mengungkapkan rasa syukur atas dirinya sebagai
citra Allah yang sederajat yang memiliki kemampuan dan keterbatasan

C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

1.3.1 Menyatakan syukur dengan menerima keberadaan dirinya sebagai
perempuan atau laki-laki
2.3.1 Menunjukkan sikap santun terhadap orang lain tanpa membedakan jenis
kelamin.
3.3.1 Menguraikan ciri-ciri umum perempuan dan laki-laki.
3.3.2 Menjelaskan hal-hal yang patut dibanggakan sebagai perempuan atau laki-
laki.
3.3.3 Menjelaskan pandangan Gereja tentang perempuan dan laki-
laki,berdasarkan Kitab Suci Kej. 1: 26-28; 2:18-25 dan KGK art.2333 dan
2334
3.3.4 Menjelaskan perilaku atau kebiasaan yang perlu dikembangkan agar
menjadi pribadi perempuan atau laki-laki yang membanggakan.
4.3.1 Membuat simbol diri berdasarkan hasil refleksi yang mengungkapkan
kebanggaan dirinya sebagai perempuan atau laki-laki.

E. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
Membangun suasana belajar
• Mengawali belajar dengan doa
• Menyanyikan lagu sesuai materi pembelajaran
2. Kegiatan Inti (100 menit)
 Menggali Pengalaman Bercermin Diri
• Mengamati foto diri yang telah dipilih.
 • Menceritakan peristiwa yang terkait dengan foto diri.
• Me nuliskan hal-hal yang khas tentang diri sendiri sebagai perempuan
atau laki-laki.
• Bersama teman sebangku, merumuskan kekhasan perempuan dan laki-
laki.

 Diskusi tentang Memandang Diri secara Positif Keberadaan Diri

sebagai Perempuan atau Laki-laki
• Membaca artikel “Aku Bangga Menjadi Seorang Perempuan”.
• Merumuskan pertanyaan sendiri tentang isi artikel dan
mendiskusikannya.
• Menyampaikan hasil kelompok dan kelompok yang lain memberi
tanggapan.
• Merumuskan pandangan pribadi tentang keberadaan dirinya sebagai
perempuan atau laki-laki.

 Mendalami Pandangan iman Katolik tentang Perempuan dan Laki-laki

• Membaca kutipan itab Suci dari Kej. 1: 26-28; Kej 2: 18-25 dan
kutipan dari Katekismus Gereja Katolik.
• Mendiskusikan pandangan Kitab Suci dan ajaran Gereja tentang
perempuan dan laki-laki
• Setiap kelompok merumuskan pandangannya dan menyampaikan hasil
kelompok dalam pleno.
• Menanggapi tanggapan teman dan kelompok lain.
• Mencermati arahan dan penegasan.

 Refleksi Diri atas Keberadaan Diri sebagai Perempuan atau Laki-laki

• Merefleksikan lebih mendalam pandangan diri tentang keberadaan
dirinya sebagai perempuan atau laki-laki: hal-hal yang membanggakan.
• Membuat simbol diri sebagai perempuan atau laki-laki.
• Sharing atas simbol diri dan maknanya.
• Berdoa syukur untuk mengakhiri pembelajaran.

3. Kegiatan Penutup ( 10 menit )

1) Bersama peserta didik menyimpulkan hasil pembelajaran hari ini,
serta mendorong siswa untuk selalu bersyukur atas dirinya yang
diciptakan sebagai perempuan atau laki-laki
2) Guru memberikan penghargaan pujian kepada kelompok yang bekerja
dengan baik.
3) Peserta didik hening untuk merefleksikan seluruh proses
pembelajaran hari ini.
4) Guru mengajak peserta menutup pertemuan dengan doa yang dibuat
oleh siswa
E. PENILAIAN
1. Penilaian Sikap:
- Sikap Spiritual
- Sikap sosial (observasi)
2. Penilaian
Pengetahuan:
- Tes tertulis (uraian)
3. Penilaian Ketrampilan:
- Produk (menggambar simbol diri)