LK 1: Lembar Kerja Belajar Mandiri

Judul Modul GENRE TEKS DALAM BAHASA INDONESIA

Judul 1. Konsep Dasar Teks Berbasis Genre
Kegiatan 2. Genre Teks Fiksi dalam Kurikulum 2013
Belajar (KB) 3. Genre Teks Nonfiksi Kurikulum 2013
4. Penyusunan Perangkat Pembelajaran Teks Berbsis Genre
N Butir Respon/Jawaban
o Refleksi
1 Daftar Kegiatan Belajar 1
peta Konsep Dasar Teks Berbasis Genre
konsep
1. Hakikat Teks Berbasis Genre
(istilah
Genre dapatdidefinisikan sebagai jenis teks yang berfungsi sebagai
dan pola rujukan sehingga suatuteks dapat dibuat dengan efektif
definisi) (Pardiyono, 2007: 2). Teks diproduksi dan ditentukan oleh konteks
di modul sosial sehinggamemungkinkan untuk diidentifikasi elemen sosial
ini yang menentukan dalam strukturdan tata bahasa.
Genre tidak mengacu pada jenis teks harfiah tetatpi juga pada teks
sehari-hari, akademis dan dalam budaya tertentu. Terdapat enam
genre utama sesuai tujuan sosial menurut Hammond dan
Derewianka (via Luu,2011), yakni:

Enam genre utama

sesuai tujuan sosial

narratives

recount

information
report

instruction

explanation

expository
tesx
Siklus belajar pendekatan genre terdapat tiga tahap, yakni:

Siklus belajar pendektan

genre

1. Modelling a test: memilih teks

sebagai contoh untuk mengajak
siswa untuk mengenali tujuan
sosial dari teks

3. Joint contruction of a test: siswa

mengenali teks secara keseluruhan
dengan caramengenali isi, ciri,
unsur, dan tata bahasa dari teks

2. Independent contruction of test:

siswa menuliskan teks sesuai
dengan jenis teks yang telah
dicontohkan sebelumnya

2. Berbagai Teks Berbasis Genre dalam Kurikulum 2013

Dari peta sebaran genre teks pada kurikulum jenjang
SMP/MTsdan SMA/MA/SMK ada berbagai jenis teks yang
dipelajari. Ada tujuh jenis teksyang dipelajari pada kedua
jenjang tersebut, yakni teks laporan hasil observasi,
eksposisi, prosedur, eksplanasi, cerpen, puisi, dan drama.

1) Teks Laporan Hasil Observasi: teks yang memberikan

informasi secara umum tentang sesuatu berdasarkan fakta
dari hasil pengamatan secara langsung. Teks ini bersifat
informatif, komunikatif, dan objektif.
Tujuan utama teks ini untuk memberikan informasi secara
objektif dan fakta yang ada dilapangan sesuai hasil
pengamatan yang didapatkan.

2) Teks eksposisi: sebuah paragraf atau karangan yang di

dalamnya mengandungsejumlah informasi yang isi dari
paragraf tersebut ditulis dengan tujuan untukmenjabarkan
atau memberikan pengertian dengan gaya penulisan yang
singkat,
padat dan akurat.
Ciri-ciri teks eksposisi:
a) Gaya informasinya persuasif atau mengajak.
b) Penyampaian teksnya secara jelas, lugas dan
menggunakan bahasa yang baku.
c) Menjabarkan informasi-informasi pengetahuan.
d) Bersifat netral dan objektif.
 e) Penjelasannya disertai data-data yang akurat dan
terpercaya
f) Menyajikan sebuah fakta

JENIS TEKS
EKSPOSISI

a. teks eksposisi
definisi

b. teks eksposisi
proses

c. teks eksposisi
ilustrasi

d. teks eksposisi
laporan

e. teks eksposisi
perbandingan

f. teks eksposisi
pertentangan

3) Teks Prosedur: teks yang berisi cara, tujuan untuk

membuat atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi
langkah yang tepat secara berurutan sehingaa menghasilkan
suatu tujuan yang diinginkan.Tujuan akhirnya
adalahpembaca dapat melakukan seperti yang ada dalam
sajian teks prosedur.

JENIS TEKS PROSEDUR

a.teks prosedur sederhana

Contohnya : cara menggunakan
kipas angin

b. teks prosedur komples

Contohnya :
prosedur pengurusan KTP

c. teks prosedur protokol

contoh: prosedur kesehatan mencegah
virus corona

4) Teks Eksplanasi: teks yang berisi tentang proses mengapa

dan bagaimana suatu peristiwa alam, ilmu pengetahuan,
sosial, budaya, dan juga lainnya bisa terjadi.
 Ciri-ciri teks eksplanasi:
1) Strukturnya itu terdiri dari penyataan umum, urutan
sebab akibat, serta jugainterpretasi.
2) Informasi yang dimuat itu dengan berdasarkan fakta
(faktual).
3) Faktual tersebut memuat informasi yang sifatanya itu
ilmiah/keilmuan,
contohnya seperti sains.
4) Sifatnya itu informatif serta tidak berusaha untuk
mempengaruhi pembacauntuk bisaa percaya terhadap hal
yang dibahas.
5) Memiliki/menggunakan sequence markers. contohnya
pertama, kedua, ketiga,dan sebagainya. Bisa juga dengan
menggunakan: pertama, berikutnya, terakhir.

5) Cerpen: Secara konseptual, teks cerpen atau cerita pendek

adalah bentuk karya fiksi berupakisah tentang manusia dan
seluk beluknya lewat tulisan pendek. Cerpen
merupakansebuah cerita yang selesai dibaca dalam sekali
duduk berkisar antara setengahsampai 2 jam berbeda
dengan tokoh novel tokoh dalam cerpen tidak
mengalamiperubahan nasib.
Klasifikasi cerpen
1) Berdasarkan panjang pendek cerita:
a. Cerpen sangat pendek atau cerpen mini.
b. Cerpen dengan panjang sedang yang selama ini dikenal
sebagai cerpencontoh bentuk, contohnya cerpen yang
dimuat di surat kabar
c. Cerpen panjang biasa, digolongkan sebagai novelet atau
novel kecil.
2) Berdasarkan banyaknya kata:
a. Cerpen Mini/Flash adalah cerpen dengan
jumlah kata antara 750 sampai 1000 kata
b. Cerpen Ideal adalah cerpen dengan jumlah
kata antara 3000 sampai 4000 kata.
c. Cerpen Panjang adalah cerpen yang jumlah
katanya lebih dari 10000 kata.
3) Berdasarkan tema dan isi
a. Cerpen anak, bacaan untuk anak
b. Cerpen remaja, bercerita tentang kehidupan remaja
c. Cerpen keluarga, bercerita tentang keluarga

6) Puisi: Puisi adalah suatu karya sastra yang

isinyamengandung ungkapan kata-kata bermakna kiasan
dan penyampaiannya disertai
dengan rima, irama, larik dan bait, dengan gaya bahasa yang
dipadatkan.

Puisi secara umum dibagi menjadi dua, yakni puisi lama

dan baru.
a. Ciri puisi lama
 1) Jumlah kata yang terdapat pada satu baris;
2)jumlah baris kalimat yang terdapat dalam satu bait;
3) Sajak atau rima;
4) Banyaknyasuku kata;
5) Penggunaan irama;
6) Biasanya puisi lama tidak diketahui
siapa.pengarangnya dan disampaikan secara lisan
b. Ciri puisi baru
1) Puisi tidak terikat aturan
2) Bentuk lebih bebas untuk rima, baris, bait,diksi, dan
sebagainya.

7) Drama: Drama merupakan perjalanan, kisah, atau alur

hidup yangdiceritakan kembali dan dapat diperagakan oleh
orang lain. Sebelummemperagakan sebuah drama, biasanya
terlebih dahulu membuat naskah drama.Naskah drama
dapat berbentuk teks berisi komposisi drama yang ditulis di
atasnaskah berupa kertas.
1) Unsur-unsur teks drama
a. Alur, yaitu berupa rangkaian cerita yang terjadi pada
drama.
b. Amanat, yaitu pesan yang terkandung dalam drama.
c.Tokoh, yaitu pelaku yang memerankan seorang karakter dalam
cerita.
Penokohan adalah penggambaran watak setiap tokoh. Ada 3
macam tokoh:
a) Protagonis
b) antagonis
c) tritagonis
d.Tema, yaitu ide pokok cerita atau gagasan.

2) Unsur-unsur drama:
a. Alur (pengenalan cerita, konflik awal, perkembangan
konflik. Dan enyelesaian)
b. Penokohan (tokoh utama dan tokoh pembantu)
c. Dialog (tokoh, wawancara/dialog, dan petunjuk
perilaku, tindakan atau perbuatan tokoh)
d. Latar (ruang dan waktu saat pementasan drama)

e. Bahasa (media komunikasi yang dapat menampakkan

penokohan).

Kegiatan Belajar 2 :

Genre Teks Fiksi dalam Kurikulum 2013

a. Struktur retorik dan kaidah kebahasaan genre teks fiksi dalam

kurikulum 2013 tingkat SMP/MTs
 Cerita
Imajinasi/fantasi

Puisi rakyat

Fabel
Genre Teks
Fiksi Puisi

Drama

Cerpen

Cerita Inspirasi

1. Cerita imaginasi/fantasi
Cerita fantasi adalah karya tulis yang dibangun menggunakan
alur cerita normal namun memiliki sifat imajinatif atau
khayalan.

Orientasi

Konflik
Struktur Cerita
Fantasi
Resolusi

Ending

2. Puisi Rakyat
Puisi rakyat adalah puisi atau cerita yang berisi nilai-nilai dan
pesan leluhur bangsa indonesia yang diceritakan secara turun-
temurun.
Contohnya: pantun, gurindam, syair, dan cerita rakyat anonim.
3. Fabel
Fabel adalah cerita yang menggambarkan kehidupan hewan
yang memiliki perilaku layaknya manusia.

Orientasi

Komplikasi

Resolusi

Struktur Koda

Kata Kerja
Fabel
Kata kerja aktif
Kebahasaan transitif

Kata kerja aktif

intransitif

Kata sandang Si dan

Sang
Keterangan tempat
dan waktu

Konjungsi

4. Puisi
 Puisi

Struktur Fisik Struktur

Puisi Batin

a. Tipografi
a. Tema
b. Diksi
b. Nada
c. Imajinasi
c. Amanat
d. Kata Konkret
e. Gaya Bahasa
f. Irama/rima

5. Drama
 Drama

Struktur Ciri
Naskah Drama kebahasaan

a. Plot/alur a. kata urutan waktu

b. Penokohan/perwatakan b. kata kerja yang
c. Dialog menggambarkan suatu
kejadian
d. Seting
c. kata kerja yang
e. Tema menyatakan sesuatu
f. Irama/rima yang dirasakan tokoh
g. Petunjuk teknis/teks samping d. kata sifat

6. Cerpen
 Abstrak

Orientasi

Komplikasi

Evaluasi

Bagian-bagian Resolusi
cerpen
Cerpen Koda

Bahasa sehari-
Unsur kebahasaan hari
teks cerpen
Kosakata

Majas

Kalimat
deskripsi

7. Cerita Inspiratif
Cerita inspiratif adalah teks yang berisi cerita fiksi maupun
pengalaman yang benar-benar terjadi yang mampu menggugah
inspirasi dan semangat seorang pembaca.
 Struktur cerita inspiratif
Bagian orientasi

Bagian Rangkaian
peristiwa

Bagian komplikasi

Bagian koda

b. Struktur retorik dan kaidah kebahasaan genre teks fiksi dalam

kurikulum 2013 tingkat SMA/MA/SMK
1. Teks Anekdot
Teks anekdot merupakan satu jenis teks yang dipakai untuk
membuat teks cerita dari pengalaman seseorang.

Bagian abstraksi
Bagian Struktur Teks

Bagian orientasi
Anekdot

Bagian event

Bagian krisis

Bagian reaksi

Bagian koda

2. Teks Hikayat
Teks hikayat adalah teks yang menyampaikan kisah manusia
dan seringkali juga tentang hewan yang bersifat layaknya
manusia seperti kemampuan berbicara.
 Bagian orientasi

Struktur cerita inspiratif

Bagian Rangkaian
peristiwa

Bagian komplikasi

Bagian koda

3. Novel
Novel adalah karangan prosa panjang, mengandung rangkaian
cerita kehidupan seseorang dengan orang di sekelilingnya
dengan menonjolkan watak dan sifat setiap pelaku.

Novel

Struktur Teks Kaidah

Novel Kebahasaan

a. Abstrak a. menggugah emosi pembaca

b. Orientasi b. bentuk tulisan ilmiah populer
c. Komplikasi c. subjektivitas pengarang
d. Evaluasi d. bermakna denotatif
e. Resolusi e. gaya bahasa ironi
f. koda f. gaya bahasa sinisme
g. gaya bahasa sarkasme
Kegiatan Belajar 3
Genre Teks Nonfiksi Kurikulum 2013
3. Struktur Retorik dan Kaidah Kebahasaan Genre Teks Nonfiksi
dalam Kurikulum 2013 tingkat SMP/MTs

Teks
Deskripsi

Teks
Teks
Pidato
Prosedur
Persuasif

Genre
Nonfiksi
SMP/MTs Teks
Teks Laporan
Eksplanasi Hasil
Observasi

Teks Teks
Eksposisi Berita

8) Teks Deskripsi: Tulisan dimana gagasan utamanaya

disampaikan dengan cara menggambarkan dengan secara
jelas objek, tempa, atau peristiwa yang sedanf menjadi topik
atau tema kepada pembaca sehingga si pembaca seolah-olah
merasakan langsung apa yang sedang diungkapkan di dalam
terks tersebut.
Tujuan Jenis Struktur Kebahasaan

• Agar pembaca • Deskripsi • Identifikasi • Menggunakan

seoolah-olah subjektif • Klasifikasi kata dan frasa
merasakan apa • Deskripsi • Deskripsi benda
yang dijelaskan objektif bagian • Mengandung
• Memberikan • Deskripsi • Penutup kata sifat
penjelasan spatial • Mengandung
secara utuh kata kerja
• Memberikan transitif dan
informasi yang kata kerja
jelas sesuai (perasaan,
fakta pendapat)
• Mengandung
kata keterangan
• Mengandung
bahasa kiasan

9) Teks Prosedur: teks yang berisi cara, tujuan untuk

membuat atau melakukan sesuatu hal dengan langkah demi
 langkah yang tepat secara berurutan sehingaa menghasilkan
suatu tujuan yang diinginkan.
10) Pada jenjang SMP/MTs teks prosedur hanya untuk prosedur
memainkan sesuatu namun pada tingkat SMA/MA/SMK
teks prosedur bersifat kompleks.
Tujuan Jenis Struktur Kebahasaan

• Tujuan • Teks • Tujuan • Konjungsi

akhir teks prosedur • Material temporal
prosedur sederhana • Langkah- • Kata kerja
adalah • Teks langkah imperatif
pembaca prosedur • Verba
dapat kompleks material
melakukan • Teks dan tingkah
seperti prosedur laku
yang ada protokol
dalam
sajian teks
prosedur

11) Teks Laporan Hasil Observasi: teks yang memberikan

informasi secara umum tentang sesuatu berdasarkan fakta
dari hasil pengamatan secara langsung. Teks ini bersifat
informatif, komunikatif, dan objektif.
12) Teks Laporan Hasil Observasi pada jenjang SMP/MTs
tuntutannya hanya ,elaporkan hasil observasi buku
pengetahuan yang dibaca, sedangkan pada jenjang
SMA/MA/SMK harus membandingkan dua teks laporan
hasil observasi.
Tujuan Struktur Kebahasaan

• Penelitian • Definisi • frasa nomina

• Memberikan umum • frasa verba
informasi terbaru • Definisi relasional
• Mengatasi suatu bagian • verba aktif alam
persoalan • Definisi • konjungsi yang
• Menemukan manfaat menyatakan
teknik tau cara • penutup tambahan,
terbaru perbedaan,
• Mengetahui persamaa,
perkembangan pertentangan,
suatu pilihan
permasalahan • menggunakan
pargraf dengan
kalimat utama
• menggunakan
kata ilmuwan

13) Teks Berita: teks yang berisi tentang segala peristiwa yang
terjadi di dunia yang disebarkan melalui berbagai media
seperti radio, televisi, internet, situs web, maupun media
yang lainnya. Berita harus memuat informasi minimal
memenuhi unsur 5W+1H. Konsep penulisan berita yang
 lebih banyak digunakan adalah model piramida terbalik.
Piramida terbalik adalah salah satu konsep, formula atau
struktur penulisan berita atau sebuah acuan baku yang
sering digunakan oleh para wartawan untuk menyusun
sebuah teks berita.

Struktur Struktur Kebahasaan

piramida terbalik

• Orientasi berita • Lead/Prioritas • Verba transitif

• Peristiwa Utama Penting • Verba pewarta
• Sumber berita • Neck/Sangat • Adverbia
Penting • Konjungsi
• Body/Penting temporal
• Body • Kalimat langsung
Lanjutan/Kuran • Kalimat tidak
g Penting langsung
• Bahasa baku dan
sederhana,
menarik, singkat,
padat dan lugas,
komunikatif,
netral atau
objektif

14) Teks Eksposisi: sebuah paragraf atau karangan yang di

dalamnya mengandung sejumlah informasi yang isi dari
paragraf tersebut ditulis dengan tujuan untuk menjabarkan
atau memberikan pengertian dengan gaya penulisan yang
singkat, padat dan akurat.
15) Teks Eksposisi pada jenjang SMP/MTs tuntutannya adalah
mengidentifikasi teks eksposisi dalam karya ilmiah populer,
sedangkan pada jenjang SMA/MA/SMK teks ini secara sosial
bertujuan untuk mendebat suatu sudut pandang.
Struktur Jenis Kebahasaan

• Judul • Eksposisi definisi • Pronomina

• Pernyataan • Eksposisi proses • Nomina dan
umum atau tesis • Eksposisi ilustrasi verba
• Argumentasi atau • Eksposisi laporan • Konjungsi
alasan • Eksposisi
• Penegasan ulang perbandingan
pendapat • Eksposisi
(simpulan) pertentangan

16) Teks Eksplanasi: teks yang berisi tentang proses mengapa

dan bagaimana suatu peristiwa alam, ilmu pengetahuan,
sosial, budaya, dan juga lainnya bisa terjadi.
17) Pada SMP/MTs siswa harus mampu menelaah struktur dan
kebahasaan teks eksplanasi tentang fenomena alam,
sedangkan pada jenjang SMK/MA/SMK tujuan sosialnya
adalah untuk memaknai teks eksplanasi tentang fenoman
 latar belakang dan proses kronologis sebuah kejadian.
Tujuan Struktur Kebahasaan

• Menjelaskan • Pernyataan umum • Fokus pada hal

fenomena • Deretan penjelas umum
yang terjadi • Inerpretasi/penutup • Dimungkinkan
• Menjelaskan menggunakan
sebab-akibat istilah ilmiah
suatu • Kata kerja
peristiwa material dan
relasional
• Konjungsi waktu
dan kausal
• Menggunakan
kalimat pasif

4. Struktur Retorik dan Kaidah Kebahasaan Genre Teks Nonfiksi

dalam Kurikulum 2013 tingkat SMA/MA/SMK

Laporan
Hasil
Observasi

Editorial Eksposisi

Genre
Nonfiksi
SMA/MA/
SMK
Resensi Negosiasi

Eksplanasi Prosedur

1) Teks Negosiasi: suatu bentuk interaksi sosial yang berfungsi

untuk mencapai penyelesaian bersama di antara pihak-pihak
yang mempunyai perbedaan kepentingan. Negosiasi
dilakukan karena adanya pihak-pihak yang berkepentingan
perlu membuat kesepakatan mengenai permasalahan yang
menuntut penyelesaian bersama.
2) Hal yang membedakan teks negosiasi dengan teks lainnya
yakni teks ini memiliki ciri-ciri yaitu: a) menghasilkan
kesepakatan (yang saling menguntungkan); b) mengarah
pada tujuan praktis; c) memprioritaskan kepentingan
 bersama; d) merupakan sarana untuk mencari penyelesaian.
Tujuan Struktur Kebahasaan

• Untuk • Negosiator • menggunakan

mengurangi • Pembuka bahasa yang santun
perbedaan • Isi • terdapat ungkapan
posisi setiap • Penutup persuasif
pihak, dengan • berisi pasangan
mencari cara tuturan
menemukan Struktur yang • kesepakatan yang
butir-butir yang lebih kompleks dihasilkan tidak
sama sehingga • Orientasi merugikan kedua
tercipta • Permintaan belah pihak
kesepakatan • Pemenuhan • bersifat memerintah
yang disetujui • Penawaran dan memenuhi
bersama • Persetujuan perintah
• Pembelian • tidak berargumen
• penutup dalam 1 waktu
• didasari argumen
yang kuat disertai
fakta
• minta alasan dari
pihak mitra
negosiasi
• tidak menyela
argumen

3) Resensi: ialah sebagai pertimbangan atau juga perbincangan

mengenai sebuah buku yang menilai kelebihan atau juga
kekurangan buku tersebut, menarik-tidaknya tema serta isi
buku, kritikan, dan juga memberi dorongan kepada khalayak
mengenai perlu tidaknya buku tersebut untuk dibaca dan
juga dimiliki atau dibeli.
Jenis Struktur

• Resensi informatif • Identitas

• Resensi deskriptif • Orientasi
• Resensi kritis • Sinopsis
• Analisis
• evaluasi

4) Teks editorial atau sering dikenal dengan tajuk rencana

merupakan pernyataan mengenai fakta dan opini secara
singkat, logis, menarik ditinjau dari segi penulisan dan
bertujuan untuk mempengaruhi pendapat atau memberikan
interpretasi terhadap suatu berita yang menonjol sebegitu
rupa sehingga bagi kebanyakan pembaca surat kabar akan
menyimak pentingnya arti berita yang ditajukkan tadi.
 Jenis Struktur Kebahasaan

• Resensi • Pernyataan pendapat • Adverbia

informatif (tesis) • Konjungsi
• Resensi • Argumentasi • Verba material
deskriptif • Pernyataan/penegasan • Verba rasional
• Resensi ulang pendapat • Verba mental
kritis (Reiteration)

Kegiatan Belajar 4
Penyusunan Perangkat Pembelajaran Teks Berbasis Genre

1. Peta KI/KD Serta Penyusunan Silabus Pembelajaran Teks

Berbasis Genre
Kurikulum Yang Digunakan Dalam Pendidikan di Indonesia:

Kurikulum Kurikulum Kurikulum

1947 1952 1964

Kurikulum Kurikulum Kurikulum

1968 1975 1984

Kurikulum
Kurikulum Kurikulum
2006
1994 2004 (KBK)
(KTSP)

Kurikulum 2013

Genre teks dalam kurikulum jenjang MTs/SMP dan MA/SMA

adalah sebagai berikut:

No. Kelas VII Kelas VIII Kelas IX

1. Deskripsi Berita Laporan

Percobaan

2. Cerita Fantasi Iklan,Slogan, Pidato

 poster

3. Prosedur Eksposisi Cerpen

4. Laporan Hasil Puisi Tanggapan

Observasi

5. Surat (Pribadi Eksplanasi Diskusi

dan Dinas)

6. Puisi Rakyat Ulasan Cerita

Inspiratif

7. Fabel/Legenda Persuasi

8. Drama

No. Kelas x Kelas XI Kelas XII

1. Laporan Prosedur Surat

Hasil Lamran
Observasi Kerja

2. Eksposisi Eksplanasi Teks Sejarah

3. Anekdot Ceramah Editorial

4. Hikayat Cerpen Kumpulan

Cerpen/Puisi

5. Negosiasi Proposal Novel

(Kegiatan)

6. Debat Karya Artikel

Ilmiah

7. Biografi Resensi Kritik dan

Esai

8. Puisi Drama Buku

Pengayaan

9. Novel dan Drama

Kumpulan
Puisi

2. Penentuan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Pembelajaran Teks Berbasis Genre
 IPK dirumuskan dengan kata kerja operasional yang tepat, spesifik,
dan terukur. Daftar kata operasional yang di keluarkan oleh GTK
Kemendikbud:

2 Daftar 1. Perbedaan teks editorial dengan teks eksposisi.

materi 2. Konsep genre menurut Derewiwnka
yang 3. Perbedaan teks eksplanasi dan eksposisi
sulit
dipaham
i di
modul
ini
3 Daftar 1. pembagian tokoh dari segi perwatakannya
materi 2. Struktur negosiasi inti
yang 3. tajuk rencana
sering
mengala
mi
miskons
epsi