Pilih salah satu jawaban

1. latar belakang konsep capaian pembelajaran adalah agar dapat dengan mudah memahami
apa yang akan di pelajari, membantu dalam hal menilai dan evaluasi. 
2. Yang dimaksud capaian pembelajaran adalah suatu ungkapan tujuan pendidikan, yang
merupakan suatu pernyataan tentang apa yang diharapkan,diketahui,dipahami dan dapat
dikerjakan oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu periode belajar.

1. Latar belakang adanya konsep capaian pembelajaran yaitu ,Suatu proses belajar mengajar
dikatakan berhasil apabila siswa menguasai kompetensi dasar dari suatu materi pelajaran.
Substansi kompetensi memuat pengetahuan (knowledge), ketrampilan (skill), dan
pemahaman (attitude). Namun dalam kenyataannya tidak semua siswa mampu mencapai
prestasi belajar sesuai dengan yang diharapkan. 
2. Capaian pembelajaran learning outcomes) adalah suatu ungkapan tujuan pendidikan, yang
merupakan suatu pernyataan tentang apa yang diharapkan diketahui, dipahami, dan dapat
dikerjakan oleh peserta didik setelah menyelesaikan suatu periode belajar. Capaian
pembelajaran adalah kemampuan yang diperoleh melalui internalisasi pengetahuan, sikap,
keterampilan, kompetensi, dan akumulasi pengalaman kerja.

1. Latar belakang adanya konsep Capaian Pembelajaran yaitu disesuaikan dengan tujuan untuk
mengembangakan dan menguatkan kompetensi dan karakter yang sesuai dengan Profil
Pelajar Pancasila. dimana penjabaran kemampuan yang diharapkan dapat dikuasai anak di
akhir pembelajaran tidak lagi terpisah antara komponen sikap, pengetahuan dan
keterampilan. 
2. Capaian pembelajaran adalah kompetensi pembelajaran yang harus dicapai perserta didik
pada setiap tahap perkembangan untuk setiap mata pelajaran pada satuan pendidikan dasar
dan pendidikan menegah.

1. Orang tua, guru, siswa, dan semua pemangku kepentingan perlu mendapatkan pemahaman
yang sama tentang pengetahuan, sikap dan keterampilan yang hendaknya dicapai oleh anak
dalam setiap tahapan perkembangan usianya. Maka konsep Capaian pembelajaran muncul
untuk mendeskripsikan kompetensi yang digunakan untuk mengukur pencapaian siswa. 
2. Secara sederhana CP bisa didefinisikan sebagai kompetensi pembelajaran yang harus
dicapai peserta didik pada setiap tahap perkembangan peserta didik untuk setiap mata
pelajaran pada satuan pendidikan dasar dan pendidikan menengah. Capaian pembelajaran
memuat sekumpulan kompetensi dan lingkup materi yang disusun secara komprehensif
dalam bentuk narasi.

1. latar belakangannya agar dapat membantu guru untuk melakukan penilaian yang terukur
serta melakukan evaluasi terkait pencapaian para peserta didik dalam suatu peride belajar. 
2. capaian adalah kemampuan yang diperoleh siswa dalam aspek kompetensi, pengetahuan,
sikap walapun pada kenyataannya banyak siswa yang belum mampu menempuh pernyataan
capaian pembelajaran (CP)