YAYASAN PERSEKOLAHAN SANTO PAULUS ENDE

SMK SWASTA KATOLIK SYURADIKARA

Jln. Wirajaya Ende, Telp. ( 0381 ) 2500553
Terakreditasi "B"

PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Matematika

Kelas / Program Keahlian : X / Perhotelan & Jasa Pariwisata
Semester :1
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Akolasi Jam Pembelajaran : 38 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER GASAL
TM JP
Menerapkan konsep bilangan berpangkat bentuk akar dan
3.1 logaritma dalam menyelesaikan masalah.
6 12 x 45 Menit
Menyajikan penyelesaian masalah bilangan berpangkat,
bentuk akar dan logaritma.
4.1
Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak
bentuk linear satu variabel
3.2
Menyajikan penyelesaian masalah yang berkaitan dengan 4 8 x 45 Menit
persamaan dan pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear
satu variabel
4.2
Menentukan nilai variabel pada sistem persamaan linear 2
variabel dalam masalah kontekstual
3.3
4 8 x 45 Menit
Menyelesaiakan masalah sistem persamaan linear dua
variabel
4.3
Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan
kontekstual yang berkaiatan dengan program linear 2
variabel
3.4 5 10 x 45 Menit
4.4 Menyelesaiakan permasalahan kontekstual yang
berkaitan dengan program linear 2 variabel
4.4

Mengetahui Ende, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Br.Pius Ledo, SVD,S.Pd Kristiana Fransiska Rona,S.Pd

 Menentukan nilai maksimum dan minimum permasalahan
kontekstual yang berkaiatan dengan program linear 2 variabel
3.4 A K S
10 x 45
5x menit T 4 4 2
4.4 Menyelesaiakan permasalahan kontekstual yang berkaitan
4.4 dengan program linear 2 variabel T T
S

Ulangan Harian 4 1x 2 x 45 menit E 2 E E

Remidial + Pengayaan N
1X 2 x 45 menit 2
R K R
UAS P

Mengetahui Ende, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran

Br.Pius Ledo, SVD,S.Pd Kristiana Fransiska Rona,S.Pd

 SILABUS

Nama Sekolah : SMK Swasta Katolik Syuradikara

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Semester : XI / I
Program Keahlian : Perhotelan & Jasa Pariwisata
Kompetensi Inti
3 Memahami,menerapkan,dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

4 Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkrit dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan diri yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan matematika

Kompetensi Dasar
3.19 Menentukan nilai Variabel pada
Persamaan dan Fungsi Kuadrat
4.19 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan Persamaan dan Fungsi Kuadrat
Alokasi
Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Waktu Penilaian Sumber Belajar
Indikator Pencapaian Kompetensi
menemukan nilai variabel dari Persamaan dan ·         Guru menayajikan informasi mengenai 22 x 45 Menit Sikap : Observasi ·     Buku matematika
Fungsi Kuadrat materi secara umum yang akan dipelajari kelas XI Penerbit
Erlangga K13 revisi 2018
·         Membagi siswa dalam beberapa
Menentukan akar-akar dari persamaan Kuadrat kelompok yang terdiri dari 4 orang Pengetahuan :
(Pemfaktoran, melengkapkan kuadrat perkelompok Penugasan & tes
sempurna, rumus abc) tertulis
Menentukan Diskriminan dari Persamaan Keterampilan : Tes Buku matematika
Kuadrat tertulis soal-soal penerbit Erlangga KTSP
keterampilan
Persamaan Kuadrat ·         Diskusi dalam kelompok untuk
mengerjkan soal-soal yang diberikan guru.
Guru memantau proses jalannya diskusi dan
memberikan bantuan apabila terdapat
kelompok yang mengalami kesulitan
Penugasan memberi
Presentasi hasil lembardiskusi
dari proses kerja kedua (tiap ·     Buku matematika
Menentukan dan menyusun Persamaan kelompok diberi soal yang berbeda).peserta BSE
Kuadrat Baru didik diminta untuk menyelesaikan soal
didalamnya.
Peserta didik diberi kesempatan untuk
Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat membuat hipotesis dan mengujinya pada
beberapa soal sejenis.
Guru melakukan pengamatan dan memberi
Menentukan Persamaan Fungsi Kuadrat jika bantuan secara tidak langsung melalui ·     Buku Seri
diketahui Grafiknya pertanyaan-pertanyaan Pendalaman Materi
Fungsi Kuadrat Peserta didik diminta untuk menuliskan
rumus/sifat yang diperoleh dalam diskusi
Menyelesaikan masalah dari soal cerita yang yang dilengkapi dengan contoh soal yang
berkaitan dengan Persamaan Kuadrat berkaitan.
Menyelesaikan masalah dari soal cerita yang diberikan PR sebagai tindak lanjut dari
berkaitan dengan Fungsi Kuadrat kegiatan pembelajaran
3.20 Menganalisis operasi Komposisi dan
Operasi Invers pada Fungsi •

4.20 Menyelesaikan masalah operasi

Komposisi dan operasi Invers pada Fungsi •
3.21 Menentukan Persamaan Lingkaran
4.21 Menyelesaikan masalah yang berkaitan
dengan Persamaan Lingkaran

3.22 Menganalisis masalah kontekstual yang

berkaitan dengan Logika Matematika
(Pernyataan sederhana, Negasi pernyataan
sederhana,pernyataan majemuk, Negasi
pernyataan majemuk, dan penarikan
kesimpulan)

4.22 Menyelesaikan masalah kontekstual yang

berkaitan dengan Logika Matematika
(pernyataan sederhana, negasi pernyataan
sederhana,pernyataan majemuk,negasi
pernyataan majemuk, dan penarikan
kesimpulan)
 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Nama Sekolah : SMK Katolik Syuradikara

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Program : XI/ Perhotelan & Jasa Pariwisata
Tahun Pelajaran : 2019 / 2020

NO KOMPETENSI DASAR

Menerapkan konsep bilangan berpangkat bentuk

3.1 akar dan logaritma dalam menyelesaikan
masalah.

Menyajikan penyelesaian masalah bilangan

3.1
berpangkat, bentuk akar dan logaritma.

RATA - RATA KD 1
3.2 Menerapkan persamaan dan pertidaksamaan
nilai mutlak bentuk linear satu variabel

Menyajikan penyelesaian masalah yang

berkaitan dengan persamaan dan
4.2 pertidaksamaan nilai mutlak bentuk linear satu
variabel
RATA - RATA KD 2
 Menentukan nilai variabel pada sistem
persamaan linear 2 variabel dalam masalah
kontekstual
3.21

Menyelesaiakan masalah sistem persamaan

linear dua variabel
4.21

RATA - RATA KD 3
3.4 Menentukan nilai maksimum dan minimum
permasalahan kontekstual yang berkaiatan
dengan program linear 2 variabel

4.4 4.4 Menyelesaiakan permasalahan kontekstual

yang berkaitan dengan program linear 2 variabel

RATA - RATA KD 4
Nilai Ketuntasan Minimal Mata Pelajaran

Mengetahui
Kepala Sekolah

Br.Pius Ledo, SVD,S.Pd

 PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL
(KKM)

Kriteria Ketuntasan Belajar

Siswa
Indikator Pencapaian Kompetensi Komplek Daya KKM
Intake
sitas Dukung
menemukan nilai variabel dari Persamaan dan Fungsi
Kuadrat

Menentukan akar-akar dari persamaan Kuadrat

(Pemfaktoran, melengkapkan kuadrat sempurna, rumus
abc)

Menentukan Diskriminan dari Persamaan Kuadrat

Menentukan dan menyusun Persamaan Kuadrat Baru

Menggambar Grafik Fungsi Kuadrat

Menentukan Persamaan Fungsi Kuadrat jika diketahui

Grafiknya

Menyelesaikan masalah dari soal cerita yang berkaitan

dengan Persamaan Kuadrat

Menyelesaikan masalah dari soal cerita yang berkaitan

dengan Fungsi Kuadrat
RATA - RATA KD 1
Menghitung hasil operasi fungsi aljabar
(Penjumlahan,pengurangan,perkalian,pmbagian)

menentukan himpunan penyelesaian dari suatu

persamaan linear dan pertidaksamaan linear
menentukan himpunan penyelesaian dari suatu
persamaan nilai mutlak

menentukan himpunan penyelesaian dari suatu

pertidaksamaan nilai mutlak

menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

persamaan dan pertidaksamaan linear.

RATA - RATA KD 2
 Menentukan himpunan penyelesaian sistem persamaan
linear dua variable dengan metode eliminasi, subtitusi
dan gabungan 72 74 70 72

Menentukan himpunan penyelesaian dari Sistem 70 74 70 71

persamaan linear tiga variabel
Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan
sistem persamaan linear dua variabel 72 74 70 72

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

system persamaan linear tiga variabel 66 72 66 68

RATA - RATA KD 3 71
Menentukan himpunan penyelesaian dari system
pertidaksamaan linear dua variabel 72 72 70 71

Menentukan nilai maksimum dan minimum

permasalahan kontekstual yang berkaitan dengan
program linear dari fungsi objektif 66 72 70 69

Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan

program linear dua variabel 66 72 70 69

66 72 70 69
Mengubah permasalahan verbal menjadi model
matematika
RATA - RATA KD 4 70
asan Minimal Mata Pelajaran 70

Ende, Juli 2018

Guru Mata Pelajaran

Kristiana Fransiska Rona,S.Pd

 YAYASAN PERSEKOLAHAN SANTO PAULUS ENDE
SMK SWASTA KATOLIK SYURADIKARA
Jln. Wirajaya Ende, Telp. ( 0381 ) 2500553
Terakreditasi "B"
PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran : Matematika
Kelas / Program Keahlian : X / Perhotelan & Jasa Pariwisata
Semester :2
Tahun Pelajaran : 2020 / 2021
Akolasi Jam Pembelajaran : 70 x 45 Menit

ALOKASI WAKTU
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER GENAP
TM JP
3.5 Menganalisis Barisan dan Deret Aritmatika
Menyelesaikan Masalah kontekstual yang berkaitan 3 6 x 45 Menit
4.5 dengan barisan dan deret aritmatika

3.6 Menganalisis Barisan dan Deret Geometri

3 6 x 45 Menit
4.6 Menyelesaikan Masalah kontekstual yang berkaitan
dengan Barisan dan Deret Geometri
Menganalisis Pertumbuhan, Peluruhan, Bunga, dan
3.7 Anuitas
2 4 x 45 Menit
Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan
4.7
dengan Pertumbuhan, Peluruhan, Bunga, dan Anuitas

Menentukan perbandingan trigonometri pada segitiga

3.8
siku-siku
3 6 x 45 Menit
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.8
perbandingan trigonometri pada segitiga siku-siku

3.90 Menentukan nilai sudut berelasi di berbagai kuadran

2 4 x 45 Menit
4.90 Menyelesaikan masalah nilai sudut berelasi di berbagai
kuadran

Menentukan koordinat Cartesius menjadi koordinat kutub

3.1
dan sebaliknya
2 4 x 45 Menit
Menyelesaikan masalah perubahan koordinat cartesius
4.1
menjadi koordinat kutub dan sebaliknya

Menerapkan nilai perbandingan trigonometri pada grafik

3.11 fungsi trigonometri
2 4 x 45 Menit
4.11 Menyajikan grafik fungsi trigonometri

3.12 Menerapkan aturan Sinus dan Cosinus

2 4 x 45 Menit
4.12 Menyelesaikan permasalahan kontekstual dengan aturan
Sinus dan Cosinus

3.13 Menentukan Luas Segitiga pada Trigonometri

2 4 x 45 Menit
4.13 Menyelesaikan
masalah kontekstual yang berkaitan
dengan Luas Segitiga pada Trigonometri

Menganalisis nilai sudut dengan rumus jumlah dan selisih

3.14 dua sudut
3 6 x 45 Menit
4.14 Menyelesaikan nilai - nilai sudut dengan rumus jumlah
dan selisih dua sudut

3.15 Menerapkan operasi Matriks dalam menyelesaikan

masalah yang berkaitan dengan Matriks
2 4 x 45 Menit
4.15 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan Matriks
 Menentukan nilai Determinan, Invers, dan Transpos pada
3.16 ordo 2 x 2 serta nilai Determinan dan Transpos pada ordo
3x3
3 6 x 45 Menit
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
4.16 Determinan, Invers, dan Transpos pada ordo 2 x 2 serta
nilai Determinan dan Transpos pada ordo 3 x 3

3.17 Menentukan nilai besaran Vektor pada dimensi dua

3 6 x 45 Menit
4.17 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai
besaran Vektor pada dimensi dua

3.18 Menentukan nilai besaran Vektor pada dimensi tiga

3 6 x 45 Menit
4.18 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan nilai
besaran Vektor pada dimensi tiga

Mengetahui Ende, Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Br.Pius Ledo, SVD,S.Pd Kristiana Fransiska Rona,S.Pd