2.4.d. Refleksi Terbimbing - Kerangka Kurikulum

2.4.d.
Refleksi Terbimbing - Kerangka Kurikulum

Dashboard / My courses / modul-pjok-sd-h-sd-pjok / Hari ke-2 / 2.4.d. Refleksi Terbimbing - Kerangka Kurikulum
New blog post
Friday, 16 July 2021, 7:05 AM
by DORIANUS BENGNGU
Visible to participants on this course
Memberikan kebebasan kepada anak untuk berekspersi tampa menekan anak.
Permalink
Refleksi terbimbing
Thursday, 15 July 2021, 4:31 PM
by AMRY SONA
“Setelah memahami tentang kurikulum Sekolah Penggerak dan Profil Pelajar Pancasila, ternyata saya menyadari bahwa betapa
pentingnya dunia pendidikan.yang sampai saat ini banyak perubahan,yang perubahan tersebut salah satunya adalah sekolah
penggerak dan profil pelajar pancasila,dimana program sekolah merupakan penyempurnaan dari program sebelumnya.
Permalink
Refleksi
Thursday, 15 July 2021, 6:14 AM
by FITRI HARDI
“Setelah memahami tentang kurikulum Sekolah Penggerak dan Profil Pelajar Pancasila, ternyata saya menyadari bahwa kurikulum
Sekolah Penggerak diharapkan berpusat pada peserta didik. Satuan pendidikan memiliki keleluasaan dalam merancang kurikulum operasional
sekolah dan
modul ajar untuk memfasilitasi pembelajaran yang sesuai dengan tingkat kompetensi siswa.
Kurikulum Sekolah Penggerak
diharapkan dapat memberi
kesempatan kepada siswa untuk belajar lebih mendalam pada kompetensi tertentu. Selain itu, Profil Pelajar
Pancasila adalah perwujudan pelajar Indonesia sebagai pelajar sepanjang hayat yang memiliki kompetensi global dan berperilaku sesuai
dengan nilai-nilai Pancasila. Maka diharapkan satuan pendidikan dapat mencetak lulusan yang beriman, bertakwa, berakhlak, mandiri, kreatif,
kritis, dapat bergotong-royong, serta mampu membaur di lingkungan mana pun”
Permalink Edit Delete
Refleksi tentang sekolah penggerak dan Profil Pelajar Pancasila.

Thursday, 15 July 2021, 5:40 AM
by VEKY KENEDI RUNGKAT

“Setelah memahami tentang kurikulum Sekolah Penggerak dan Profil Pelajar Pancasila, ternyata saya menyadari bahwa banyak hal
yang harus dirubah pada kurikulum yang sedang digunakan saat ini. Perubahan tersebut menyangkut profil sekolah penggerak dan
profil Pelajar Pancasila. Pada profil kurikulum yang perlu diubah adalah struktur kurikulum di mana harus ada penyederhanaan materi
yang masih begitu padat, pembuatan rencana pembelajaran secara mandiri oleh sekolah, materi sesuai konteks dan kearifan lokal,
dimana hal ini harus diintergrasikan pada setiap mutan pelajaran.
Pemahaman tentang Profil Pelajar Pancasila perlu di pahami dan dikuasai dengan baik oleh seluruh warga sekolah, sehingga apa yang
menjadi tujuan pendidikan, yaitu memberikan perubahan-perubahan yang berarti dalam kehidupan peserta didik tercapai. Bahkan
para peserta didik bukan saja memperoleh pengetahuan menyangkut literasi, numerasi dan sains teta[i mereka dibekali dengan
ketrampilan abad 21yang diperlukan dalam menjawab setiap permasalahan hidup.
Para peserta didik yang telah dibekali dengan baik akan Profil Pelajar Pancasila diharapkan dapat melakukannya dalam kehidupam
mereka sehari-hari seumur hidup mereka. Para peserta didik selain dibekali dengan Profil Pelajar Pancasila tetapi juga dengan
penguasaan teknologi sebagai pelajar digital.
Setelah mengetahui kurikulum sekolah penggerak tidak mudah memang untuk melaksanakannya tetapi dibutuhkan kerja keras dari
semua warga sekolah untuk terus berusaha memahami dan menguasai kurikulum untuk dapat diterapkan di sekolah karena banyak
perbedaan dari kurikulum saat ini yang nantinya akan memberikan sentuhan yang lebih berarti untuk terjadinya perubahan yang
lebih baik bagi pesera didik, tenaga pengajar, kepala sekolah dan semua warga sekolah.
demikian refleksi saya tentang kurikulum sekolah penggerak dan profil pelajar Pancasila. semoga bermanfaat.
Permalink
SUPRIADI NINGRAT
Wednesday, 14 July 2021, 5:45 PM
by SUPRIADI NINGRAT
Sekolah penggerak adalah sekolah

yang berfokus pada pengembangan hasil belajar siswa secara holistik dengan
mewujudkan profil pelajar
Pancasila yang mencakup kompetensi kognitif (literasi
dan numerasi) serta nonkognitif (karakter) yang diawali dengan SDM yang unggul
(kepala sekolah dan guru) yang merupakan penyempurnaan program transformasi sekolah sebelumnya, akan mengakselerasi sekolah
negeri/swasta di seluruh kondisi sekolah untuk bergerak 1-2 tahap lebih maju dilakukan bertahap dan terintegrasi dengan ekosistem hingga
seluruh sekolah di Indonesia menjadi Program Sekolah Penggerak.
Permalink
Reflexing
by ELI DHERHN,ST
1. Hal2 sulit diterapkan. (Mengapa?)
i. Sistim kurikilum yang berfokus hanya pada hasil akhir pegetahuan.
ii. Kurikulum yang berlaku belum singkron yang dengan sedang berjalan, kondisi karakter siswa yang berbeda.
iii. Assesment yang belum sesuai dengan acuan.
iv. Sistim kompentensi masih tinggi yang belum jelas.
v. Pemaaman orang tua tentang sumber belajar tidak jelas.
2. Dukungnan apa yang dibutukan untuk mengakses atau menerapkan hal yang sulit tersebut.
i. Kaloburasi/ kerja sama antara orang tua wali murid , rekan2 kerja dan kepala sekolah untuk saling menguatkan
ii. Tersedianya perangkat pembelajaran dan perangkat pembelajaran yang matang dan siap dilaksanakan.
iii. Arahan dan juga bimbingan dari pengawas dan dinas pendidikan kabupaten/kota.
iv. Dukungan dari kemendikbud untuk pelatian sistim secara serentak se-Indonesia.
3. Mengambil resiko untuk memodifikasi pembelajaran Anda.
Berani- Alasan karena: Pembelajaran harus berpihak pada murd,sehinga akan terbentuk profit belajar yang membuat perubahan dan
kemajuan.
Permalink
by NUR ISMA FATMAWATI

menciptakan kemerdekaan belajar dan membawa semangat fleksibilitas yang tinggi.
Permalink
by DEBORA
sekolah penggerak adalah sekolah yang berfokus pada penggembangan hasil belajar secara holistik dengan mewujudkan profil belajar
pancasila yang mencakup kopetensi dan karakter yang di awali dengan SDM yang unggul
Permalink
kurikulum sekolah penggerak

by SARIFA
sekolah penggerak adalah sekolah yang berfokus pada penggembangan hasil belajar secara holistik dengan mewujudkan profil belajar
pancasila yang mencakup kopetensi dan karakter yang di awali dengan SDM yang unggul.
Permalink
WILHELMUS BATIURAT
by WILHELMUS BATIURAT
PELAJARAN HARUS DI TERAPKAN DENGAN BAIK AGAR ANAK ANAK SELALU MEMAHAMI APA ARTI DRI PENDIDIKAN
Permalink
Total visits to this blog: 21
◄ 2.4.c.1 Unggah hasil Ruang Kolaborasi s.3. Elaborasi Pemahaman dan Koneksi
Jump to...
- Kerangka Kurikulum Antar Materi ►
You are logged in as FITRI HARDI (Log out)

modul-pjok-sd-h-sd-pjok
Data retention summary
Get the mobile app

2.4.d. Refleksi Terbimbing - Kerangka Kurikulum

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2.4.d. Refleksi Terbimbing - Kerangka Kurikulum

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

2.4.d.

Refleksi Terbimbing - Kerangka Kurikulum

New blog post

Friday, 16 July 2021, 7:05 AM

Memberikan kebebasan kepada anak untuk berekspersi tampa menekan anak.

Permalink Edit Delete

Refleksi tentang sekolah penggerak dan Profil Pelajar Pancasila.

by VEKY KENEDI RUNGKAT

Sekolah penggerak adalah sekolah

1. Hal2 sulit diterapkan. (Mengapa?)

iii. Assesment yang belum sesuai dengan acuan.

iv. Sistim kompentensi masih tinggi yang belum jelas.

v. Pemaaman orang tua tentang sumber belajar tidak jelas.

3. Mengambil resiko untuk memodifikasi pembelajaran Anda.

by NUR ISMA FATMAWATI

menciptakan kemerdekaan belajar dan membawa semangat fleksibilitas yang tinggi.

Wednesday, 14 July 2021, 3:37 PM

kurikulum sekolah penggerak

Total visits to this blog: 21

You are logged in as FITRI HARDI (Log out)

Anda mungkin juga menyukai