FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)

Kelas : XII
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :

KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efekt
lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, da
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, ser
keilmuan
Kompetensi Dasar
3.1 Memahami perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi
ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
4.1 Menyusun perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi
ide dan peluang usaha, sumber daya, administrasi, dan pemasaran
Kompleksitas
Indikator Tinggi Sedang
50 - 64 65 - 80
• Memahami ide dan peluang usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 75
• Memahami analisa peluang usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan
dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 77
• Memahami sumber daya yang di butuhkan untuk usaha kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 70
• Memahami administrasi dan pemasaran usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 78
• Menyusun perencanaan usaha kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal meliputi ide dan peluang usaha, sumber
daya, administrasi, dan pemasaran
70

3.2Menganalisis perancangan dan produksi kerajinan yang • Memahami jenis dan karakteristik bahan dan alat kerajinan 70
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar • Menganalisis macam-macam kerajinan berdasarkan inspirasi budaya lokal
lokal berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat 71
3.2Menganalisis perancangan dan produksi kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar
lokal berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
4.2Memproduksi kerajinan berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal berdasarkan daya dukung
yang dimiliki oleh daerah setempat
3.3Memahami perhitungan titik impas (Break Even Point) usaha
kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/ pasar local
4.3 Menyusun rencana pengembangan usaha kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar
local
3.4 Menganalisis media promosi untuk produk hasil usaha kerajinan
yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar local
4.4 Merancang media promosi untuk produk hasil usaha kerajinan
yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar local
3.5 Menganalisis sistem konsinyasi untuk kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar
local
• Menganalisis teknik produksi kerajinan 70
• Menganalisis tahapan proses produksi kerajinan 71
• Menganalisis jenis dan kegunaan bahan kemas 70
• Menganalisis teknik penyajian dan pengemasan 71
• Memproduksi kerajinan berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan
sekitar/pasar lokal berdasarkan daya dukung yang dimiliki oleh daerah setempat
75
·    Mengidentifikasi informasi tentang perhitungan titik impas /BEP 75
·    Mengolah informasi yang didapat tentang penghitungan titik impas /BEP 75
• Menganalisis hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang
penghitungan titik impas /BEP 70
• Menyimpulkan hasil pengamatan/kajian literatur dan diskusi tentang
penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha kerajinan 75
• Menghitung titik impas (break even point) usaha kerajinan yang berdasarkan
pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/ pasar lokal 71
• Menyajikan hasil penghitungan titik impas /BEP ( Break Event Point ) usaha
kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/ 70
pasar local
• Menganalisis fungsi dan tujuan promosi 75
• Menganalisis bentuk-bentuk media promosi produk hasil usaha kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 75
• Memahami pemilihan media promosi yang tepat 75
• Menganalisis prosedur pembuatan media promosi produk hasil usaha kerajinan
yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar local 70
• Melakukan promosi produk hasil usaha kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 75
• Menyajikan laporan hasil promosi produk hasil usaha kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar local 75
·     Menyusun rencana pemasaran hasil produksi usaha yang terinspirasi dari 75
budaya non benda
• Memahami konsep konsinyasi untuk kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal 75
 3.5 Menganalisis sistem konsinyasi untuk kerajinan yang
berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar
local
4.5 Memasarkan kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan
keinginan lingkungan sekitar/pasar lokal dengan sistem konsinyasi
• Memahami cara dan proses konsinyasi untuk kerajinan yang berdasarkan pada
kebutuhan dan keinginan lingkungan sekitar/pasar local 70
• Memasarkan kerajinan yang berdasarkan pada kebutuhan dan keinginan
lingkungan sekitar/pasar lokal dengan sistem konsinyasi 70

Total Indikator 28 Jumlah Nilai KKM Semua Indikato

emester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan
Nilai KKM indikatorrata-rata peserta didik)
adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang
ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (70), daya dukung rendah
(60), dan intake tinggi (82), maka nilai KKM indikator:(70 + 60 + 82) :
3Nilai
= 71KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah

Mengetahui :
Kepala SMAN 1 Daha Utara

H. Akhmad Supian, S.Pd

NIP. 19691005 199802 1 003
tif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di

ahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,

dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

ndak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
65 75 72

65 70 71

70 70 70

65 70 71

71 68 70

70 70 70

70 70 70
70 69 70
69 69 70
70 70 70
70 70 70

65 70 70

65 70 70
65 70 70

70 70 70

70 75 73

70 68 70

70 70 70

70 70 72

65 70 70

65 68 69

70 70 70

68 70 71

65 68 69

65 70 70

70 70 72
 65 70 68

70 75 72

mlah Nilai KKM Semua Indikator 1969

70

Daha Utara, 13 Juli 2020

Guru Mata Pelajaran,

Hamdiah, S.Pd
 FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

Mata Pelajaran : PKWU (Kerajinan)

Kelas : XII
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI-2: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam
berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan
kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.7 Memahami perencanaan ·     Mengidentifikasi berbagai ide dan peluang
usaha kerajinan dengan inspirasi usaha dengan inspirasi artefak/objek budaya 75 65 75 72
artefak/objek budaya lokal lokal
(misalnya pakaian daerah, wadah
tradisional, dan senjata ·     Menganalisis berbagai peluang usaha 75 65 69 70
tradisional) yang meliputi ide dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
dan peluang usaha, sumber daya, ·     Mengidentifikasi berbagai sumber daya
administrasi, dan pemasaran yang di butuhkan dalam rangka usaha
kerajinan dengan inspirasi artefak/objek 75 65 68 69
budaya lokal
·     Memahami administrasi dan pemasaran
usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek 70 70 70 70
budaya lokal
·     Mengidentifikasi komponen perencanaan
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya 71 70 70 70
lokal
 ·     Memahami langkah-langkah penyusunan
perencanaan usaha berdasarkan inspirasi
artefak/ objek budaya lokal 70 70 69 70

4.7 Menyusun perencanaan ·     Membuat perencanaan usaha kerajinan 71 69 69 70

usaha kerajinan dengan inspirasi ·     Mengolah informasi dan data yang
artefak/objek budaya lokal diperoleh, membuat hubungan antara
(misalnya pakaian daerah, wadah pengetahuan dan praktik dalam bentuk 70 70 70 70
tradisional, dan senjata perencanaan usaha dan menyimpulkan
tradisional) yang meliputi ide
dan peluang usaha, sumber daya, ·     Menyajkan hasil analisis dan simpulan
administrasi, dan pemasaran tentang perencanaan usaha yang dibuat dalam 71 70 70 70
bentuk lisan dan tulisan
3.8 Menganalisis sistem ·     Mengidentifikasi berbagai jenis dan
produksi berdasarkan daya karakteristik bahan dan alat kerajinan
dukung yang dimiliki oleh berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya 75 65 70 70
daerah setempat untuk kerajinan lokal
dengan inspirasi artefak/objek
budaya lokal dan material dari ·     Mengidentifikasi macam-macam
daerah sekitar kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek 75 70 70 72
budaya lokal
·     Menganalisis teknik produksi kerajinan
berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya 75 70 70 72
lokal
·     Memahami tahapan proses produksi
kerajinan berdasarkan inspirasi artefak/ objek 75 65 70 70
budaya lokal
·     Mengidentifikasi jenis dan kegunaan
bahan kemas berdasarkan inspirasi artefak/ 75 65 68 69
objek budaya lokal
·     Memahami teknik penyajian dan
pengemasan berdasarkan inspirasi artefak/ 75 65 70 70
objek budaya lokal
4.8 Memproduksi kerajinan ·     Membuat kerajinan berdasarkan inspirasi 70 70 70 70
dengan inspirasi artefak/objek artefak/ objek budaya lokal
budaya lokal dan material dari ·     Mengolah atau menganalisis informasi
daerah sekitar berdasarkan daya yang telah dikumpulkan dari kegiatan
dukung yang dimiliki oleh mengamati dan eksperimen produksi kerajinan
daerah setempat 71 70 68 70
serta membuat hubungan keduanya dan
menyimpulkan
daerah sekitar berdasarkan daya
dukung yang dimiliki oleh
daerah setempat

·     Menyajkan hasil analisis dan simpulan

dalam berbagai bentuk media (lisan dan 70 70 70 70
tulisan)
3.9 Memahami perhitungan ·     Menganalisis komponen biaya produksi
biaya produksi (Harga Pokok usaha kerajinan dengan inspirasi artefak/objek 71 70 68 70
Produksi) produk kerajinan budaya lokal
dengan inspirasi artefak/objek
·     Memahami cara penentuan harga jual hasil
budaya lokal
produksi yang terinspirasi dari artefak/objek 75 70 70 72
budaya lokal
·     Memahami cara perhitungan laba- rugi
usaha yang terinspirasi dari artefak/objek 75 65 70 70
budaya lokal
4.9 Menghitung biaya produksi ·     Menghitung Harga Pokok Produksi sesuai
(Harga Pokok Produksi) kasus yang diberikan guru dan mengevaluasi 75 65 68 69
kerajinan dengan inspirasi hasil perhitungan
artefak/objek budaya lokal
·     Mengolah dan menganalisis data yang
terkumpul dari hasil diskusi dan latihan serta 70 70 70 70
membuat kesimpulan
·     Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang hasil diskusi dan latihan serta 75 68 70 71
membuat kesimpulan
3.10 Memahami strategi ·     Mengidentifikasi konsumen dan pesaing
pemasaran produk kerajinan dalam pemasaran hasil produksi berdasarkan
dengan inspirasi artefak/objek inspirasi artefak/ objek budaya lokal 75 65 68 69
budaya lokal secara langsung
·     Memahami strategi pemasaran hasil
produksi berdasarkan inspirasi artefak/ objek 75 65 70 70
budaya lokal
·     Menyusun rencana pemasaran hasil
produksi berdasarkan inspirasi artefak/ objek 75 68 70 71
budaya lokal
·     Mengidentifikasi berbagai media
pemasaran hasil produksi berdasarkan 70 65 70 68
inspirasi artefak/ objek budaya lokal
4.10 Memasarkan produk ·     Memasarkan produk kerajinan
kerajinan dengan inspirasi berdasarkan inspirasi artefak/ objek budaya 70 70 70 70
artefak/objek budaya lokal secara lokal melalui berbagai strategi pemasaran
langsung
 4.10 Memasarkan produk
kerajinan dengan inspirasi
artefak/objek budaya lokal secara
langsung
·     Menganalisis dan menyimpulkan 70 70 75 72
informasi/data serta menghubungkannya
·     Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang pemasaran produk dalam berbagai 75 68 68 70
bentuk media (lisan/tulisan)
3.11 Memahami proses evaluasi ·     Mengidentifikasi komponen evaluasi hasil
hasil kegiatan usaha kerajinan usaha berdasarkan inspirasi artefak/ objek 70 70 70 70
dengan inspirasi artefak/objek budaya lokal
budaya lokal
·     Menganalisis permasalahan usaha dan
solusinya berdasarkan inspirasi artefak/ objek 70 71 69 70
budaya lokal
·     Memahami langkah-langkah
pengembangan usaha berdasarkan inspirasi 70 70 69 70
artefak/ objek budaya lokal
4.11 Mengevaluasi hasil ·     Mengevaluasi hasil usaha yang telah
kegiatan usaha kerajinan dengan 71 70 69 70
dilakukan
inspirasi artefak/objek budaya ·     Menganalisis dan menyimpulkan
lokal informasi/data serta menghubungkan teori dan 75 68 65 69
praktik evaluasi yang dilakukan
·     Menyajikan hasil analisis dan simpulan
tentang laporan hasil evaluasi dalam berbagai 73 68 68 70
bentuk media (lisan/tulisan)
Total Indikator 37 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 2594
Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 70

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (70), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (82), maka nilai
KKM indikator:(70 + 60 + 82) : 3 = 71
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adalah70

Daha Utara, 13 Juli 2020

Mengetahui :
Kepala SMAN 1 Daha Utara Guru Mata Pelajaran,

H. Akhmad Supian, S.Pd Hamdiah, S.Pd

NIP. 19691005 199802 1 003 0