UAS Mata Kuliah Administrasi dan Supervisi Pendidikan

Nama : Yesi Anggraini Saputri

No absen : 17

Prodi : PGMI-A

Semester : VI (enam)

Jawaban!

1. Tujuan supervisi adalah memberikan bantuan teknis dan bimbingan kepada

guru (dan staf sekolah yang lain) agar personil tersebut mampu meningkatkan
kualitas kinerjanya, terutama dalam melaksanakan tugas, yaitu melaksanakan
proses pembelajaran.
Manfaat Supervisi antyara lain:
a. Sebagai suatu kegiatan untuk meningkatkan mutu pendidikan
b. Merupakan pemicu atau penggerak terjadinya perubahan pada unsur-unsur
yan terkait dengan pendidikan
c. Sebagai kegiatan dalam hal memimpin dan membimbing
Peranan : Kegiatan supervisi dilaksankan melalui berbagai proses
pemecahan masalah pengajaran dan bertujuan untuk meningkatkan
efektivitas dan efisiensi proses belajar-mengajar. Supervisi merupakan
bantuan kepada guru dalam perbaikan situasi belajar-mengajar, supervisi
pendidikan meliputi supervisi terhadap pengajaran maupun komponen
pendukungnya. Supervisi pengajaran merupakan kegiatan yang berhubungan
langsung dengan pengajaran tetapi tidak langsung dengan siswa. Kegiatan
supervisi dilaksanakan melalui berbagai proses pemecahan masalah
pengajaran.

2. Usaha usahanya adalah :

Membaca buku, dengan perkembangan zaman dewasa ini buku merupakan
mudal utama bagi kalangan intelek. Dan buku yang membahas tentang
administrasi pendidikn pendidikan amatlah banyak, baik buku dalam negeri
ataupun luar negeri.
 b. Membaca Literatur selain buku, seperti majalah, buletin, koran, jurnal.
Karena ada beberapa surat kabar yang menerbitkan atau membahas tentang
administrasi pendidikan, biasanya hal-hal yang dibahas dalah media tersebut
hal-hal yang menyangkut administrasi yang up to date.
c. Surfing di internet. Media internet adalah media termudah dan tercepat
yang bisa diakses oleh orang di hampir seluruh belahan dunia ini. Tak ada
yang tidak ada di internet, bahkan di internet kita bisa menemukan beraneka
ragam pengetahuan tentang administrai pendidikan.
d. Mengikuti seminar, workshop, training atau pelatihan tentang administrasi
pendidikan. Karena dengan usaha ini kita akan mendengar berbagai
pendapat ahli administrasi secara langsung dan kita pun bis berdiskusi secara
langsung dengan narasumber.
3. Pengumpulan data : data yang dikumpulkan mengenai data keseluruhan hasil
belajara mengajar
Penilaian : Data yang sudah dikumpulkan diolah, kemudian dinilai. Penilaian
ini dilakukanterhadap keberhasilan murid, keberhasilan guru, serta faktor-
faktor penunjang danpenghambat dalam proses belajar mengajar.
Memperbaiki kelemahan : Jika melalui deteksi ditemukan kelemahan dan
kekurangan, maka pada tahap inidilakukan perbaikan atau peningkatan kemampuan.
Bimbingan dan pengembangan : Supervisor perlu memberikan bimbingan
kepada guru agar apa yang diperolehnyaditerapkan/diaplikasikan dalam
proses belajar mengajar yang dilakukannya.
4. Lakukan perbaikan secara menyeluruh, mulai dari tenaga keuangan yang
baru dan memahami kerjanya dengan baik, pola laporan keuangan,
perencanaan belanja yang baik dan sebagainya. Manajemen yang baik akan
sangat berpengaruh pada pengelolaan.