RENCANA PERBAIKAN PEMBELAJARAN

SIKLUS 1

Sekolah : SDK CH West Surabaya

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
Kelas / Semester : V/2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan
Pelaksanaan : ……………………………

A. Standar Kompetensi
1. Energi dan perubahannya.
2. Memahami hubungan antara gaya, gerak dan energi serta fungsinya.
B. Kompetensi Dasar
5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan lebih mudah
dan lebih cepat.
C. Indikator
5.2.1 Mengidentifikasi berbagai jenis pesawat sederhana misalnya : pengungkit,
bidang miring, katrol, dan roda berporos.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan guru tentang pesawat sederhana siswa dapat menyebutkan
jenis-jenis pesawat sederhana dengan benar.
2. Melalui tanya jawab tentang jenis-jenis pesawat sederhana siswa dapat
menyebutkan kegunaan pesawat sederhana dengan benar.
3. Melalui diskusi tentang jenis pesawat sederhana dan kegunaannya siswa dapat
menjelaskan jenis pesawat sederhana dan kegunaannya.
E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran
1. Manfaat bagi guru sebagai peneliti yaitu:
a. Menumbuhkan rasa percaya diri guru dan kreativitasnya.
b. Meningkatkan kemampuan guru dalam proses pembelajaran.
2. Manfaat bagi siswa yaitu:
 a. Siswa tertarik dengan pembelajaran.
b. Meningkatkan hasil belajar siswa.
c. Meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi pembelajaran.
3. Manfaat bagi sekolah yaitu:
a. Membantu tercapainya visi dan misi sekolah.
b. Meningkatkan mutu dan kualitas pembelajaran di sekolah.
4. Manfaat bagi peneliti yaitu:
a. Sebagai bahan untuk peningkatan profesionalisme guru.
b. Menambah pengetahuan serta wawasan dalam pendidikan di masa
yang akan datang.
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan kontekstual
2. Ceramah
3. Tanya jawab
4. Tugas
G. Langkah-langkah Kegiatan / Skenario Pembelajaran
1. Awal ( 5 Menit )
a) Siswa dan guru berdoa
b) Guru mengabsen siswa dengan menangkap layar
c) Apersepsi
- Apakah di rumah kalian ada sumur ?
- Dengan apa kita mengambil air dari sumur ?
d) Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
2. Inti ( 35 Menit )
a) Guru menjelaskan materi pembelajaran. (explorasi)
b) Secara klasikal siswa memperhatikan penjelasan guru. (explorasi)
c) Secara individu siswa menyebutkan jenis-jenis pesawat sederhana.
(elaborasi) (menggunakan aplikasi pembelajaran www.nearpod.com)
d) Guru dan siswa melakukan tanya jawab tentang kegunaan pesawat
sederhana. (elaborasi & konfirmasi) (menggunakan aplikasi pembelajaran
www.nearpod.com)
 e) Siswa berdiskusi kelompok tentang jenis pesawat sederhana dan
kegunaannya. (explorasi) (dengan membagi siswa dalam breakout room
zoom) (menggunakan aplikasi pembelajaran www.nearpod.com)
f) Siswa mempresentasikan hasil diskusi. (elaborasi) (merekamnya dalam
zoom breakout room)
g) Guru memberikan penguatan terhadap hasil kerja siswa. (konfirmasi)
3. Penutup (Penugasan)
a) Guru memberi soal evaluasi
b) Pemberian tugas / PR
Nilai budaya dan karakter bangsa yang ditanamkan : religius, kreatif,
kerjasama, keberanian, disiplin, tanggung jawab
H. Materi Ajar
Jenis-Jenis Pesawat Sederhana dan Kegunaannya
1. Pengungkit atau Tuas
Berdasarkan letak beban, kuasa, dan penumpunya, pengungkit dibedakan
menjadi tiga golongan sebagai berikut :
a. Pengungkit Golongan I
Pada tuas golongan pertama, kedudukan titik tumpu
terletak di antara beban dan kuasa. Contoh tuas
golongan pertama ini di antaranya adalah gunting,
linggis, jungkat-jungkit, dan alat pencabut paku

b. Pengungkit Golongan II
Pada tuas golongan kedua, kedudukan beban
terletak di antara titk tumpu dan kuasa. Contoh
tuas golongan kedua ini di antaranya adalah
gerobak beroda satu, alat pemotong kertas, dan
alat pemecah kemiri, pembuka tutup botol

c. Pengungkit Golongan III

 Pada tuas golongan ketiga, kedudukan kuasa
terletak di antara titk tumpu dan beban. Contoh
tuas golongan ketiga ini adalah sekop yang biasa
digunakan untuk memindahkan pasir.
2. Bidang Miring
Tangga merupakan salah satu jenis bidang miring. Bidang miring berguna untuk
membantu memindahkan benda-benda yang terlalu berat, bidang miring juga
memiliki kelemahan, yaitu jarak yang ditempuh untuk memindahkan benda
menjadi lebih jauh.
Benda-benda tajam seperti pisau, kapak, pahat, dan paku menggunakan
prinsip kerja bidang miring. Bagian yang tajam dari alat-alat tersebut
merupakan bidang miring.

3. Katrol
Ada beberapa jenis katrol sebagai berikut.
a. Katrol tetap : katrol yang tidak berubah posisinya ketika digunakan untuk
memindahkan benda.
b. Katrol bebas : katrol yang berubah posisinya ketika digunakan untuk
memindahkan benda.
c. Katrol rangkap : katrol yang terdiri dari lebih dari satu katrol yang disusun
berjajar.
d. Katrol ganda atau takal : katrol yang terdiri dari beberapa katrol yang
disatukan dengan tali.

a b c d
4. Roda Berporos
Roda berporos merupakan roda yang di dihubungkan dengan sebuah poros
yang dapat berputar bersama-sama. Roda berporos merupakan salah satu
 jenis pesawat sederhana yang banyak ditemukan pada alat-alat seperti setir
mobil, setir kapal, roda sepeda, roda kendaraan bermotor, dan gerinda.

I. Sumber Belajar dan Alat Pembelajaran

1. Sumber Belajar
a) Azmiyawati, Choiril. 2008. IPA Salingtemas untuk kelas V SD/MI . Jakarta:
Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Hal 98 – 104.
b) Sulistyanto, Heri. 2008. Ilmu pengetahuan alam 5 untuk sd dan kelas V.
Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional. Hal 110 – 119.
2. Media pembelajaran “Nearpod.com”

J. Penilaian
A. Teknik : tes
B. Bentuk Instrumen : tes tertulis
C. Instrumen tes :

Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini !

1. Apa yang dimaksud pesawat sederhana?
2. Sebutkan jenis-jenis pesawat sederhana!
3. Tangga merupakan pesawat sederhana yang memanfaatkan prinsip apa ?
4. sebutkan dan jelaskan jenis-jenis katrol !
5. Tuliskan beberapa contoh pesawat sederhana jenis roda berporos!

Kunci Jawaban
1. Pesawat sederhana adalah semua jenis alat yang digunakan untuk
mempermudah pekerjaan manusia .
2. Tuas, katrol, bidang miring, roda berporos
3. Bidang miring
4. a. Katrol tetap : katrol yang tidak berubah posisinya ketika digunakan untuk
memindahkan benda.
 b. Katrol bebas : katrol yang berubah posisinya ketika digunakan untuk
memindahkan benda.
c. Katrol rangkap : katrol yang terdiri dari lebih dari satu katrol yang disusun
berjajar.
d. Katrol ganda atau takal : katrol yang terdiri dari beberapa katrol yang
disatukan dengan tali.
5. Roda sepeda, roda mobil, roda pedati, stir mobil, stir kapal.

Penilaian
Tiap jawaban benar Skor maksimal 20

Nilai = Jumlah skor = 100

Lampiran 1
LEMBAR OBSERVASI PEMBELAJARAN IPA
SIKLUS I

Mata Pelajaran : IPA

Kelas / Semester : V/ 2
Fokus Observasi :
● Keaktifan siswa dalam penerapan metode Inquiry dengan menggunakan
media pembelajaran “Nearpod.com”

No Aspek yang diamati 1 2 3 4 5

1 Siswa mengerti maksud pertanyaan

2 Kualitas jawaban siswa

3 Kecepatan respon siswa menjawab

4 Persentase siswa yang mau

menjawab lewat nearpod.com

5 Keberanian menuangkan ide

JUMLAH

Keterangan :
1 = Kurang sekali 4 = Baik
2 = Kurang 5 = Baik sekali
3 = Cukup