Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • 5 - WWW - Kherysuryawan.id (Genap)

    Diunggah oleh

    frederick mahardika
    14 tayangan1 halaman

    Judul Asli

    5- www.kherysuryawan.id (genap)

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    14 tayangan1 halaman

    5 - WWW - Kherysuryawan.id (Genap)

    Diunggah oleh

    frederick mahardika

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOC, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 1

    RENCANAPELAKSANAANPEMBELAJARAN

    Sekolah :SMP Free Methodist 2 Medan


    MataPelajaran :Matematika
    Kelas/Semeseter :VI/Genap
    MateriPokok :Perbandingan
    AlokasiWaktu :….JamPelajaran@40menit
    1. TujuanPembelajaran
    Setelahpembelajaran,pesertadidikda
    pat: Memahamikonsepperbandingan
    Menentukanrasiosuatuperbandingan
    Memahamikonsepperbandingansenilaidanberbaliknilai
    Memahamisifat-sifatperbandingansenilaidanberbaliknilai
    Menerapkankonsepperbandingansenilaidanberbaliknilaidalammenyelesaikanmasalah sehari-
    hari
    Menemukankonsepskaladalamkehidupansehari-hari
    Menerapkankonsepskaladalammenyelesaikanmasalahsehari-hari
    2. Langkah-
    LangkahPembelajar
    an
    A.KegiatanPendahu
    luan
    Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdo’a untuk memulai pembelajaran

    MemeriksaKehadiranPesertadidiksebagaisikapdisiplin
    MengaitkanMateriPembelajaranyangakandilakukandenganpengalamanpesertadidik dengan
    materisebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingatdan
    menghubungkandenganmateriselanjutnya/materiyangakandibahas
    MenyampaikanTujuandanManfaatdalamMempelajariMateriPerbandingan

    B.KegiatanInti
    Pesertadidikdimintauntukmembacadanmengamatibahanajar,berupamateri
    pdf/gambaruntukdapatdikembangkanpesertadidikyangberhubungandenganmateri
    Perbandingan
    GuruMemberikanKesempatanKepadaPesertadidikuntukMengidentifikasimateriyang belum
    dipahami,dimulaidaripertanyaanfactualsampaikepertanyaanyangbersifat
    hipotetik.PertanyaaniniharustetapberkaitandenganmateriPerbandingan
    PesertadidikdibentukdalamBeberapaKelompokuntukmendiskusikan,mengumpulkan
    informasi,mempresentasikan ulang,dan saling bertukar informasi mengenai Perbandingan

    Pesertadidikmempresentasikanhasilkerjakelompokatauindividusecaraklasikal,
    mengemukakanpendapatataspresentasiyangdilakukankemudianditanggapiKembali
    olehkelompokatauindividuyangmempresentasikan

    C.KegiatanPenutup
    GurudanPesertadidikmembuatkesimpulanmengenaipoint-pointpentingyangmuncul
    dalamkegiatanpembelajaran
    Gurumembuatkesimpulanpelajarantentangpoint-pointpentingyangmunculdalam
    kegiatanpembelajaran

    3. Penilaian
    Penilaiankompetensisikap
    Penilaiankompetensipenge
    tahuan
    Penilaiankompetensiketera
    mpilan

    Medan, 1 Februari 2021


    Mengetahui
    KepalaSekolah GuruMataPelajaran

    Madyana Yurike Agusben Tampubolon,S,Pd

    Anda mungkin juga menyukai