MEMBEDAKAN SATUAN BAKU DAN TIDAK BAKU

I. Tujuan:
Sikap:
1. Siswa mampu bekerjasama dengan orang lain di keluarga dan lingkungannya
2. Menumbuhkan rasa Tanggung Jawab, Disiplin dan Jujur pada diri siswa

Pengetahuan:
Siswa mampu membedakan Satuan Baku dan Satuan Tak Baku

Ketrampilan:
Siswa mampu membuat laporan sederhana melalui Praktikum Membedakan Satuan Baku dengan Satuan
Tidak Baku

II. Alat dan Bahan yang harus disiapkan:

1. Pengaris 2 buah
2. Meja atau Bangku/Kursi 1 buah
3. Jengkal 3 orang

III. Langkah Kerja:

1. Ukurlah panjang, lebar dan tinggi meja atau bangku/kursi di rumahmu dengan menggunakan jengkal
tangan tiga orang yang berbeda, misalnya jengkalmu, jengkal ibumu, jengkal adikmu atau siapa saja
yang ada di sekitarmu. Tulis dan isi hasil kerjamu pada lembar kertas yang telah kamu beri nama dan
kelas dengan mengisi table berikut:
Jengkal Orang Pertama Jengkal Orang Kedua
Panjang ……… Jengkal Panjang ……… Jengkal
Lebar ……… Jengkal Lebar ……… Jengkal
Tinggi ……… Jengkal Tinggi ……… Jengkal

Jengkal Orang Pertama

Panjang ……… Jengkal
Lebar ……… Jengkal
Tinggi ……… Jengkal

2. Ukurlah panjang, lebar dan tinggi meja atau bangku/kursi di rumahmu dengan menggunakan 2 buah
penggaris yang berbeda:
Penggaris Pertama Penggaris Kedua
Panjang ……… centimeter Panjang ……… centimeter
Lebar ……… centimeter Lebar ……… centimeter
Tinggi ……… centimeter Tinggi ……… centimeter

3. Dari pengukuran panjang, lebar dan tinggi yang kamu lakukan,alat ukur yang menghasilkan nilai yang
sama adalah Penggaris/Jengkal? (coret yang salah: Penggaris atau Jengkal)

4. Kesimpulan:
1. Penggaris dibuat memiliki ukuran yang sama panjang meskipun penggarisnya berbeda maka
satuan pada penggaris (yaitu centimeter)disebut satuan baku
2. Jengkal orang yang berbeda menghasilkan pengukuran panjang yang berbeda, maka satuan
jengkal dikatakan satuan tidak baku

5. Tugas Siswa:
a. Kirimkan Foto kegiatan Praktik ini, beri nama dan kelas serta tanggal kegiatan!
b. Simpan hasil kegiatan hari ini untuk pembelajaran berikutnya