LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

LKPD .02

HUKUM I NEWTON, HUKUM II NEWTON dan HUKUM III NEWTON

Nama Siswa :
Kelas : VIII ...
Mata Pelajaran : IPA
Materi Pokok : Gerak Benda dan Makhluk Hidup di Lingkungan Sekitar
Sub Materi : Hukum I,II, dan III Newton
Tujuan Pembelajaran :
Melalui membaca artikel/materi pembelajaran dan mengamati video pembelajaran terkait
Konsep Gerak. Peserta Didik dapat Mendeskripsikan gerak lurus, dan pengaruh gaya terhadap
gerak berdasarkan Hukum Newton, serta penerapannya pada gerak makhluk hidup dan gerak benda
dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat.
Petunjuk
1. Bacalah buku siswa/materi pembelajaran halaman 11 sampa i 22, untuk dapat mendefinisikan Hukum
I, II, dan III Newton
2. Perhatikan aktivitas 1.3 Percobaan Hukum II Newton. Amati gambar 1.10, 1.11 dan 1. 12 rangkaian
percobaan Hukum II Newton halaman 14 – 16
3. Perhatikan contoh gambar 1.16 untuk dapat menganalisis Hukum III Newton, pada halaman 18-19
4. Perhatikan tabel 1.5 Hubungan Hukum Newton dengan peristiwa sehari-hari, kegiatan “Ayo Kita
diskusikan halaman 20-22, untuk dapat menganalisis penerapan Hukum Newton dalam kehidupan
sehari-hari.

A. Langkah-langkah
1. Siapkan alat tulis dan alat-alat lainnya yang diperlukan.
2. Identifikasikan definisi atau bunyi Hukum I Newton, Hukum II Newton, dan Hukum III Newton
3. Isi tabel 1.3 Hasil percobaan Hukum II Newton
4. Selesaikan “Apa yang perlu kamu diskusikan” aktivitas 1.3 Percobaan Hukum II Newton
5. Tuliskan keterangan gaya aksi yang bekerja pada benda a sampai c dan 2 contoh tambahan pada poin d
dan e

B. Kesimpulan
1.1 Bunyi Hukum I Newton, adalah “Jika resultan gaya yang bekerja pada suatu
benda bernilai 0 maka benda yang awalnya diam akan tetap diam dan untuk benda
yang awalnya bergerak akan tetap bergerak dengan kecepatan konstan.
Persamaan/rumus: ∑ F=0. Contoh: Saat kita berada di dalam sebuah mobil
yang sedang melaju kencang kemudian tiba-tiba di rem. Badan kamu terdorong ke
depan karena ingin mempertahankan geraknya kedepan.
1.2 Bunyi Hukum II Newton, adalah “Percepatan sebuah benda berbanding lurus
dengan gaya total yang bekerja padanya dan berbanding terbalik dengan
massanya. Arah percepatan sama dengan arah gaya total yang bekerja padanya”.
persamaan/rumus: ∑ F=m. a. Dimana ∑ F = Gaya total yang bekerja pada
benda (N), m= massa benda (Kg), a= Percepatan benda (m/s2). Contoh: Saat kita
menendang sebuah bola (artinya kita memberikan gaya pada sebuah bola), maka
bola tersebut akan bergerak dengan perceatan tertentu.
1.3 Bunyi Hukum III Newton (Aksi-Reaksi), adalah “Ketika suatu benda
memberikan gaya pada benda kedua, benda kedua tersebut memberikan gaya
yang sama besar tetapi berlawanan arah terhadap benda pertama”.
Persamaan/rumus: Faksi= -Freaksi. Contoh: Jika kita memukul meja (artinya
memberikan gaya pada meja, maka meja tersebut akan memberikan gaya kembali
kepada tangan kita dengan besar yang sama dan berlawanan arah dengan gaya
yang kita berikan. Oleh karena itu semakin besar kita memukul meja, maka
tangan kita akan semakin sakit karena meja melakukan gaya yang juga semakin
besar ke tangann kita.

2. Tabel 1.3 Hasil Pengamatan Hukum II Newton (pada Materi Pembel)

No. F= Berat Beban yang m=Massa kereta + massa Percepatan
Percobaa Digantung ( N ) beban ( kg ) kereta
n
I 1 Massa kereta + 0,1 Cepat
II 2 Massa kereta + 0,2 Tercepat
III 1 Massa kereta + 0,1 Kurang cepat

2. 1. Yang mempengaruhi perbedaan besar percepatan pada percobaan I dan III,

Adalah besar gaya (berat beban yang digantung) dan massanya (Menurut
Hukum II Newton). Tetapi berdasarkan pada tabel hasil pengamatan bahwa
percobaan I dan III memiliki besar gaya dan massa yang bernilai sama,
 seharusnya di tabel percepatan itu percepatannya harus sama juga, artinya
tidak ada perbedaan besar percepatan antara percobaan I dan III.
2. 2. Hubungan antara gaya (berat beban yang digantung) dengan Percepatan sistem
berdasarkan percobaan II dan III, adalah semakin besar gaya yang bekerja pada
benda (berat beban yang digantung) maka percepatan sistemnya akan semakin
cepat. Karena, berdasarkan hukum II Newton bahwa Percepatan berbanding
lurus dengan gaya total yang bekerja padanya.
2. 3. Yang mempengaruhi perbedaan besar percepatan pada percobaan I dan III,
Adalah besar gaya (berat beban yang digantung) dan massanya (Menurut
Hukum II Newton). Tetapi berdasarkan pada tabel hasil pengamatan bahwa
percobaan I dan III memiliki besar gaya dan massa yang bernilai sama,
seharusnya di tabel percepatan itu percepatannya harus sama juga, artinya
tidak ada perbedaan besar percepatan antara percobaan I dan III.
2. 4. Hubungan antara massa total (massa kereta + massa beban) dengan percepatan
kereta berdasarkan percobaan I dan III, adalah massa total berbanding terbalik
dengan percepatan kereta, semakin besar massa total maka percepatan kereta
akan semakin berkurang, dan sebaliknya (Menurut Hukum II Newton).
2. 5. Seorang pemain sepatu roda yang massanya 50 kg meluncur dengan percepatan
4 m/s2 pada saat resultan gayanya 200 N. Gerakan pemain sepatu roda jika
mengalami perubahan kecepatan seperti dalam tabel 1.4 ;

Gaya (N) Massa (kg) Percepatan (m/s2)

200 50 F/m = 200/50 = 4
100 50 F/m = 100/50 = 2
100 25 F/m = 100/25 = 4
50 25 2
200 40 5

Berdasarkan data hasil pengamatan percobaan Hukum II Newton, dapat

 disimpulkan, bahwa Percepatan dipengaruhi oleh Gaya dan Massa. Dan ini
membuktikan bahwa Hukum II Newton benar yaitu “percepatan berbanding lurus
dengan gaya yang bekerja pada benda, dan berbanding terbalik dengan massanya.

C. Penilaian.
Lengkapi tabel 4.1. Pasangan Gaya Aksi dan Reaksi yang merupakan penerapan dari Hukum III
Newton,
Urutan Gaya Aksi Gaya Reaksi

Contoh Tangan menghantam tembok Tembok menghantam tangan

a Kepala menyundul bola Bola menyundul kepala

b Kaki perenang mendorong dinding Dinding kolam mendorong kaki

kolam perenang
c Tongkat pemukul menghantam Bola menghantam tongkat pemukul
bola
d Kaki menendang bola Bola menendang kaki

e Tangan memukul volly Volly memukul tangan