SILABUS MATA PELAJARAN MATEMATIKA

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 PUJER

Bidang Keahlian : 1. Teknologi dan Rekayasa
7. Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : 1.11 Teknik Otomotif
7.1 Bisnis dan Pemasaran
Kompetensi Keahlian : 1.11.1 Teknik Kendaraan Ringan Otomotif (040)
1.11.2 Teknik dan Bisnis Sepeda Motor (041)
7.1.1 Bisnis Daring dan Pemasaran (108)
(Sesuai Spektrum Keahlian SMK/MAK PerDirJenDikDasMen KemDikBud no 06/D.D5/KK/2018)
Mata Pelajaran : Matematika (Umum)
Durasi Waktu : 424 JP
KI-3 (Pengetahuan) : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif
sesuai dengan bidang dan lingkup kajian matematika pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah,
dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
KI-4 (Keterampilan) : - Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta memecahkan
masalah sesuai dengan bidang kajian matematika.
- Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.
- Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif, kritis, mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.
- Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah
konkret terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung

DOKKUR.06 SMK NEGERI 1 PUJER

Kelas : XI
Semester : Ganjil
Durasi Waktu : 76 JP
ALOKASI
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI SUMBER
WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI POKOK (JP) BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

3.15 Menerapkan 3.15.1 Mendefiniskan matriks.  Kesamaan 8 Reflection (Refleksi) Pengetahuan:  Kasmina,
operasi matriks matriks - Guru memberikan apersepsi tentang operasi  Tes Tertulis Toali,
3.15.2 Menunjukkan kesamaan dua
dalam  Operasi matriks  Tes Online 2018,
matriks.
menyelesaiakan matriks - Siswa dibimbing mengenal operasi matriks  Penugasan Matemati
masalah yang 3.15.3 Memahami operasi-operasi ka untuk
Research (Penelitian)
berkaitan dengan pada matriks. Keterampilan: SMK/M
- Guru memberikan tugas mengidentifikasi masalah
matriks 4.15.1 Menyajikan model matematika yang diberikan guru  Penilaian AK kelas
4.15 Menyelesaikan dari suatu masalah nyata yang Unjuk Kerja XI,
- Siswa diupayakan untuk mencari dan mendesain
masalah yang berkaitan dengan matriks dan  Observasi Jakarta:
gambaran tentang masalah yang diberikan.
berkaitan dengan menyatakan konsep kesamaan Penerbit
matriks matriks. Discovery (Penemuan)
Sikap: Erlangga
- Siswa diarahkan untuk mengumpulkan informasi  Buku
4.15.2 Menyatakan operasi-operasi
dari berbagai sumber untuk menemukan konsep-  Observasi
matriks. referensi
konsep yang berkaitan dengan masalah operasi lain
Karakter:
matriks  Software
 Observasi
Application (Penerapan) Aplikasi
- Siswa menerapkan konsep yang ditemukan untuk  Internet
meyelesaikan masalah yang diberikan dan
mendiskusikan kesimpulannya.
Communcation (Komunikasi)
- Mintalah siswa untuk berbagi hasil diskusi dengan
kelompok lain.
- Guru memastikan siswa dapat menjelaskan
tentang operasi matriks

DOKKUR.06 SMK NEGERI 1 PUJER

 ALOKASI
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI SUMBER
WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI POKOK (JP) BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

3.16 Menetukan nilai 3.16.1 Menyatakan transpose matriks.  Transpose 12 Reflection (Refleksi) Pengetahuan:  Kasmina,
determinan, invers matriks - Guru memberikan apersepsi tentang nilai  Tes Tertulis Toali,
3.16.2 Menyatakan determinan
dan tranpos pada ordo 2 x 2 determinan, invers dan tranpos pada ordo 2 x 2  Tes Online 2018,
matriks.
ordo 2 x 2 dan nilai dan 3 x 3 dan nilai determinan dan tranpos pada ordo 3 x 3  Penugasan Matemati
determinan dan 3.16.3 Menyatakan invers matriks.  Determina ka untuk
- Siswa dibimbing mengenal nilai determinan,
tranpos pada ordo 3 4.16.1 Menyajikan model matematika n matriks invers dan tranpos pada ordo 2 x 2 dan nilai Keterampilan: SMK/M
x3 dari suatu masalah nyata yang ordo 2 x 2 determinan dan tranpos pada ordo 3 x 3  Penilaian AK kelas
4.16 Menyelesaikan berkaitan dengan determinan dan 3 x 3 Unjuk Kerja XI,
Research (Penelitian)
masalah yang matriks.  Invers  Observasi Jakarta:
- Guru memberikan tugas mengidentifikasi masalah
berkaitan dengan 4.16.2 Menyajikan model matematika matriks Penerbit
determinan, invers yang diberikan guru
dari suatu masalah nyata yang ordo 2 x 2 Sikap: Erlangga
dan tranpose pada - Siswa diupayakan untuk mencari dan mendesain
berkaitan dengan invers matriks  Observasi  Buku
ordo 2 x 2 serta nilai gambaran tentang masalah yang diberikan. referensi
determinan dan Discovery (Penemuan) lain
Karakter:
tranpos pada ordo 3 - Siswa diarahkan untuk mengumpulkan informasi  Software
 Observasi
x3 dari berbagai sumber untuk menemukan konsep- Aplikasi
konsep yang berkaitan dengan masalah nilai  Internet
determinan, invers dan tranpos pada ordo 2 x 2
dan nilai determinan dan tranpos pada ordo 3 x 3
Application (Penerapan)
- Siswa menerapkan konsep yang ditemukan untuk
meyelesaikan masalah yang diberikan dan
mendiskusikan kesimpulannya.
Communcation (Komunikasi)
- Mintalah siswa untuk berbagi hasil diskusi dengan
kelompok lain.
- Guru memastikan siswa dapat menjelaskan
tentang nilai determinan, invers dan tranpos pada
ordo 2 x 2 dan nilai determinan dan tranpos pada
ordo 3 x 3

DOKKUR.06 SMK NEGERI 1 PUJER

 ALOKASI
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI SUMBER
WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI POKOK (JP) BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

3.17 Menentukan nilai 3.17.1 Menyatakan komponen-  Komponen 24 Reflection (Refleksi) Pengetahuan:  Kasmina,
besaran vektor pada komponen vektor. vektor - Guru memberikan apersepsi tentang nilai besaran  Tes Tertulis Toali,
dimensi dua  Operasi vektor pada dimensi dua dan dimensi tiga  Tes Online 2018,
3.17.2 Menentukan hasil operasi
4.17 Menyajikan aljabar - Siswa dibimbing mengenal nilai besaran vektor  Penugasan Matemati
aljabar vektor pada dimensi dua.
penyelesaian vektor pada dimensi dua dan dimensi tiga ka untuk
masalah yang 3.17.3 Menentukan besar sudut antara  Besar Keterampilan: SMK/M
Research (Penelitian)
berkaitan dengan dua vektor pada dimensi dua. AK kelas
sudut - Guru memberikan tugas mengidentifikasi masalah  Penilaian
nilai besaran vektor 3.17.4 Menentukan perkalian skalar antara dua Unjuk Kerja XI,
yang diberikan guru
pada dimensi dua dua vektor pada dimensi dua. vektor  Observasi Jakarta:
- Siswa diupayakan untuk mencari dan mendesain
4.17.1 Menyajikan model matematika  Perkalian Penerbit
gambaran tentang masalah yang diberikan.
dari suatu masalah nyata yang skalar dua Sikap: Erlangga
Discovery (Penemuan)
berkaitan dengan vektor pada vektor  Observasi  Buku
- Siswa diarahkan untuk mengumpulkan informasi referensi
dimensi dua.
dari berbagai sumber untuk menemukan konsep- lain
Karakter:
konsep yang berkaitan dengan masalah nilai  Software
3.18.1 Menentukan hasil operasi  Observasi
3.18 Menentukan nilai besaran vektor pada dimensi dua dan dimensi tiga Aplikasi
besaran vektor pada aljabar vektor pada dimensi tiga. Application (Penerapan)  Internet
dimensi tiga 3.18.2 Menentukan besar sudut antara - Siswa menerapkan konsep yang ditemukan untuk
4.18 Menyajikan dua vektor pada dimensi tiga.. meyelesaikan masalah yang diberikan dan
penyelesaian 3.18.3 Menentukan perkalian skalar mendiskusikan kesimpulannya.
masalah yang dua vektor pada dimensi tiga. Communcation (Komunikasi)
berkaitan dengan - Mintalah siswa untuk berbagi hasil diskusi dengan
nilai besaran vektor 3.18.4 Menentukan proyeksi vektor.
4.18.1 Menyajikan model matematika kelompok lain.
pada dimensi tiga
dari suatu masalah nyata yang - Guru memastikan siswa dapat menjelaskan
berkaitan dengan vektor pada tentang nilai besaran vektor pada dimensi dua dan
dimensi tiga. dimensi tiga

DOKKUR.06 SMK NEGERI 1 PUJER

 ALOKASI
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI SUMBER
WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI POKOK (JP) BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

3.19 Menentukan nilai 3.19.1 Menjelaskan konsep persamaan  Persamaan 20 Reflection (Refleksi) Pengetahuan:  Kasmina,
variabel pada dan fungsi kuadrat. kudrat - Guru memberikan apersepsi tentang nilai variabel  Tes Tertulis Toali,
persamaan dan  Fungsi pada persamaan dan fungsi kuadrat  Tes Online 2018,
3.19.2 Menyelesaikan persamaan
fungsi kuadrat kuadrat - Siswa dibimbing mengenal nilai variabel pada  Penugasan Matemati
kuadrat.
4.19 Menyajikan  Grafik persamaan dan fungsi kuadrat ka untuk
penyelesain masalah 3.19.3 Menggunakan diskriminan fungsi Keterampilan: SMK/M
Research (Penelitian)
yang berkaitan untuk menyelesaiakan masalah AK kelas
kuadrat - Guru memberikan tugas mengidentifikasi masalah  Penilaian
dengan persamaan persamaan kuadrat. XI,
yang diberikan guru Unjuk Kerja
dan fungsi kuadrat 3.19.4 Menggambar grafik fungsi  Observasi Jakarta:
- Siswa diupayakan untuk mencari dan mendesain
kuadrat. Penerbit
gambaran tentang masalah yang diberikan.
4.19.1 Menyajikan model matematika Sikap: Erlangga
Discovery (Penemuan)
dari suatu masalah nyata yang  Observasi  Buku
- Siswa diarahkan untuk mengumpulkan informasi referensi
berkaitan dengan persamaan dan
dari berbagai sumber untuk menemukan konsep- lain
fungsi kuadrat. Karakter:
konsep yang berkaitan dengan nilai variabel pada  Software
4.19.2 Menyajikan penyelesaian  Observasi
persamaan dan fungsi kuadrat Aplikasi
masalah nyata yang berkaitan
Application (Penerapan)  Internet
dengan persamaan dan fungsi
- Siswa menerapkan konsep yang ditemukan untuk
kuadrat
meyelesaikan masalah yang diberikan dan
mendiskusikan kesimpulannya.
Communcation (Komunikasi)
- Mintalah siswa untuk berbagi hasil diskusi dengan
kelompok lain.
- Guru memastikan siswa dapat menjelaskan
tentang nilai variabel pada persamaan dan fungsi
kuadrat

DOKKUR.06 SMK NEGERI 1 PUJER

 ALOKASI
KOMPETENSI INDIKATOR PENCAPAIAN MATERI SUMBER
WAKTU KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
DASAR KOMPETENSI POKOK (JP) BELAJAR

1 2 3 4 5 6 7

3.20 Menganalisis 3.20.1 Menjelaskan konsep komposisi  Komposisi 12 Reflection (Refleksi) Pengetahuan:  Kasmina,
operasi komposisi fungsi. Fungsi - Guru memberikan apersepsi tentang operasi  Tes Tertulis Toali,
dan operasi invers  Fungsi komposisi dan operasi invers pada fungsi  Tes Online 2018,
3.20.2 Menjelaskan konsep fungsi
pada fungsi Invers - Siswa dibimbing mengenal operasi komposisi dan  Penugasan Matemati
invers.
4.20 Menyelesaikan operasi invers pada fungsi ka untuk
masalah operasi 3.20.3 Menentukan penyelesaian Keterampilan: SMK/M
Research (Penelitian)
komposisi dan komposisi fungsi. AK kelas
- Guru memberikan tugas mengidentifikasi masalah  Penilaian
operasi invers pada 3.20.4 Menentukan penyelesaian Unjuk Kerja XI,
yang diberikan guru
fungsi fungsi invers.  Observasi Jakarta:
- Siswa diupayakan untuk mencari dan mendesain
4.20.1 Menyajikan model matematika Penerbit
gambaran tentang masalah yang diberikan.
dari suatu masalah nyata yang Sikap: Erlangga
Discovery (Penemuan)
berkaitan dengan komposisi  Observasi  Buku
- Siswa diarahkan untuk mengumpulkan informasi referensi
fungsi.
dari berbagai sumber untuk menemukan konsep- lain
4.20.1 Menyajikan model matematika Karakter:
konsep yang berkaitan dengan operasi komposisi  Software
dari suatu masalah nyata yang  Observasi
dan operasi invers pada fungsi Aplikasi
berkaitan dengan fungsi invers.
Application (Penerapan)  Internet
- Siswa menerapkan konsep yang ditemukan untuk
meyelesaikan masalah yang diberikan dan
mendiskusikan kesimpulannya.
Communcation (Komunikasi)
- Mintalah siswa untuk berbagi hasil diskusi dengan
kelompok lain.
- Guru memastikan siswa dapat menjelaskan
tentang operasi komposisi dan operasi invers pada
fungsi

DOKKUR.06 SMK NEGERI 1 PUJER

DOKKUR.06 SMK NEGERI 1 PUJER