LAPORAN

MAGANG III

MADRASAH TSANAWIYAH NW DAMES

DPL : MASRUR JIDDAN M,Pd.i

OLEH

IRWANTO

NPM:17410101042

FAKULTAS TARBIYAH

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

INSTITUT AGAMA ISLAM HAMZANWADI NW PANCOR

TAHUN AJARAN 2020/2021

1
 KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT atas berkah, rahmat dan karunia-Nya
sehingga proses magang III berjalan dengan lancar dan penyusunan laporan magang III dapat
diselesaikan tepat waktu.
Laporan ini dibuat untuk memenuhi tugas mata kuliah magang III fakultas tarbiyah
(PBA, PAI, PGMI, PIAUD) yang dilaksanakan di MTS NW DAMES. Dalam penyusunan
laporan ini, tentu tidak lepas dari pengarahan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena
itu, Saya ucapkan terimakasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang bersangkutan,
yaitu:
1. Dosen pembimbing magang III ( MASRUR JIDDAN, M.Pd.)
2. Kepalah sekolah MTS NW DAMES (ZULKARNAEN, S.Pd.)
3. Guru pamong (L. KAWIANUDDIN S,Hi.)
4. Semua staf guru MTS NW DAMES
5. Orang tua dan teman-teman yang sudah mendukung.
Demikianlah laporan ini saya susun dengan sebaik-baiknya. Laporan magang III ini
masih jauh dari kata sempurna, karena kesempurnaan hanya milaik Allah swt. Dan semoga
laporan ini dapat bermanfaat bagi kita semua.

Pancor, 02 Oktober 2020

Peserta magang,

IRWANTO
NPM. 17410101042

ii
 DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL.................................................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN.................................................................................... ii

KATA PENGANTAR............................................................................................... iii

DAFTAR ISI.............................................................................................................. iv

BAB 1 PENDAHULUAN

A. LatarBelakang................................................................................................ 1
B. TujuanMagang III.......................................................................................... 2
BAB II INFORMASI UMUM LOKASI MAGANG III

A. Visi,Misi Dan Tujuan..................................................................................... 3

B. Organisasi....................................................................................................... 3
C. SumberDayaManusiaLokasiMagang III........................................................ 4
D. Sarana Dan Prasarana..................................................................................... 8
BAB III HASIL KEGIATAN MAGANG

A. RekamPembelajaran (Rp).............................................................................. 9
B. Refleksi.......................................................................................................... 18
BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan.................................................................................................... 19
B. Saran............................................................................................................... 19
LAMPIRAN-LAMPIRAN

A. StrukturOrganisasi
B. FotoKegiatan Yang Relevan
C. Surat IzinMagang Dari Fakultas
D. Surat IzinMagang Dari Sekolah
E. Curriculum Vitae MahasiswaMagang

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pendidikan merupakan suatu faktor penting dalam menunjang kelangsungan hidup
manusia. Dalam perkembangannya, istilah pendidikan atau pedagogie berarti bimbingan
atau pertolongan yang di berikan dengan sengaja oleh orang dewasa agar ia menjadi
dewasa atau mencapai tingkat hidup atau penghidupan yang lebih tinggi dalam arti mental
(Hasbulloh,2012:1)
Hal ini dituangkan dalam ketetapan yang tercantum di dalam Garis-Garis Besar
Haluan Negara (GBHN) tahun 1983 yaitu “Meningkatkan taraf hidup, kecerdasan dan
kesehatan seluruh rakyat Indonesia yang adil dan merata serta meletakkan dasar yang
semakin kokoh untuk membangun berikutnya”.
Pendidikan dapat diperoleh melalui lembaga formal maupun informal yangterbagi
atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan IAIH NW Pancor yang merupakan
salah satu perguruan tinggi yang ada di Lombok Timur, yang di dalamnya terdiri dari
berbagai program studi.
Dalam pelaksanaan magang ini, mahasiswa ditempatkan pada sejumlah sekolah-
sekolah latihan yang ada di Lombok Timur, salah satunya sekolah latihan yang digunakan
sebagai tempat pelaksanaan magang III adalah MTs NW Dames, Kegiatan Magang
merupakan sintesis dari pengalaman penyelenggaraan Magang yang selama ini
diselenggarakan IAIH NW Pancor . Dengan pemaduan tersebut diharapkan dapat
memberikan pengalaman belajar bagi mahasiswa, terutama dalam hal pengalaman
pembelajaran, memperluas wawasan, melatih dan mengembangkan kompetensi yang
diperlukan dalam bidangnya, meningkatkan keterampilan, kemandirian, tanggung jawab
dan kemampuan dalam memecahkan masalah-masalah pendidikan formal dan Non-
formal.
Kecendrungan di atas sesuai dengan amanat dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 1995 Tentang Standar Nasional Pendidikan khususnya terkait dengan penjelasan
pada bab IV pasal 28 ayat 1 berbunyi :“Pendidikan harus memiliki kualifikasi akademik
dan kompetensi sebagai agen pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki
kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional”. Penyelenggaraan mata
kuliah magang ini juga mengacu pada undang-undang nomor 14 tahun 2005 tentang guru
dan dosen, ada empat kompetensi guru, yakni kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi professional, dan kompetensi sosial.

1
 Tuntutan peningkatan penyelenggaraan program magang mengandung konsekuensi
pada pengelolaan dan manajemen yang professional, sehingga dapat diciptakan system
yang efektif. Sistem yang efektif adalah system yang dapat mencapai tujuan kurikuler dari
kedua mata kuliah tersebut secara tepat. Sistem yang efisien adalah system yang dapat
mendukung pencapaian tujuan secara tepat waktu, atau bahkan lebih cepat. Kedua system
tersebut diharapkan dapat memperpendek rata-rata lama penyelesaian sesuai studi.
B. Tujuan Magang
Adapun tujuan program magang ini adalah untuk :
a. Memperluas wawasan mahasiswa mengenai dunia profesi guru dengan cara
memberi kesempatan untuk mengalami secara langsung pelaksanaan di
madrasah/sekolah mitra (intra kurikuler ko-kurikuler, ekstrakurikuler dan
kultur madrasah/sekolah)
b. Memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk menjalin networking dengan
guru di madrasah/sekolah
c. Memberikan pengalaman kepada mahasiswa untuk mengenal secara langsung
manajemen madrasah/sekolah, fisik madrasah/sekolah, warga
madrasah/sekolah, sosio kultural madrasah/sekolah.
d. Menerapkan pengetahuan teoritis ke dalam dunia praktik sehingga mampu
menumbuhkah pengetahuan kerja sesuai dengan latar belakang bidang ilmu
mahasiswa.
e. Melatih kemampuan mahasiswa untuk menjadi pribadi-pribadi mandiri,
mampu bersikap, mampu memecahkan masalah dan mengambil keputusan
dalam bekerja.
f. Menumbuhkan kemampuan berinteraksi sosial dengan orang lain didalam
dunia kerja.

2
 BAB II
INFORMASI UMUM LOKASI MAGANG III
A. Visi, Misi Dan Tujuan Madrasah
1. Visi:
“BERIMAN, BERILMU, BERPRESTASI DAN TRAMPIL SERTA MANDIRI”
2. Misi:
a. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran iptek dan imtaq.
b. Meningkatkan kemampuan tenaga pendidik dalam menjalankan proses belajar
mengajar.
c. Melaksanakan penilaian hasil belajar secara obyektif.
d. Mengoftimalkan praktik ilmu agama dalam lingkungan madrasah.
e. Menanamkan akhlakul karimah pada peserta didik dalam kehidupan sehari-hari
baik diluar maupun di dalam madrasah.
f. Membekali keterampilan pada peserta didik agar dapat hidup mandiri.
3. Tujuan
Bertujuan untuk meluluskan pelajar-pelajar yang berkualitas, bisa bersaing, dan
bisa diandalkan dalam berbagai hal.
B. Organisasi
PROFIL SEKOLAH
Nama madrasah : MTS. NW Dames
No.Statistik Madarasah : 121252030038
Status madrasah : Terakreditas B
Alamat : Dusun Dames Desa Dames damai kecamatan suralaga
kab. Lombok timur NTB
NPS : 50223057
NPWP Madrasah : 004367025-915.000
Nama kepala madrasah : ZULKARNAEN, S.Pd
Nama yayasan : Yayasan pendidikan daaruthalibin nw dames
Alamat yayasan : Dusun Dames Desa Dames damai kecamatan suralaga
kab. Lombok timur NTB
No. akte pendirian yayasan : 05
Kepemilikan tanah : Milik yayasan
Status bangunan : Milik yayasan
Luas bangunan : 3000 M²
KODE POS : 83659
NO. TELP : 081917330380

3
 Organisasi sekolah merupakan sebuah perserikatan yang berada di bawah
manajemen sekolah yang bertujuan untuk membantu menciptakan sebuah kondisi
yang efektif dari kegiatan sekolah. Berikut ini, organisasi yang ada di MTs. NW
Dames
N NAMA JABATAN
O
1 Drs. MUHAMMAD ZAINI Ketua Yayasan
2 ZULKARANAEN, S. Pd Kepala Madrasah
3 KAMARUL HAKIM, S. Pd.I Wakamad Kurikulum
4 MAHMULUDDIN, S. Pd.I Wakamad Kesiswaan
5 L. KAWIANUDDIN, S. Hi Wakamad Sarana Prasarana
6 MA’RIFUDDIN, S. Ag Wakamad Humas
7 MUH. ZAINUDDIN, S. Pd Bendahara
8 NUR ISLAMIYAH, S. Pd Kepala Laboratorium
9 FATHULLAH, S. Pd Kepala Perpustakaan
10 M. NAZRI ALHUSNI, S. Pd Kepala TU/Operator
11 NUR ISLAMIYAH, S. Pd Pembina Osis

C. Sumber Daya Manusia Lokasi Magang III

1. Data Guru
Guru Mata
No Nama Lengkap Alamat Jabatan
Pelajaran
1 Zulkarnaen, S.pd Dames Kepala sekolah PKN
Guru tetap
2 Ikmaluddin, s.pd Dames B. Indonesia
yayasan
3 Zainul muttaqin, s.ag. Dames Bendahara
4 Ma’rifuddin, s.ag. Dames Wak. Humas Qur’an hadits
5 L. kawianuddin, s. h. i. Kerongkong Wak. Sarpras A. akhlak
6 Mahmuluddin, s.pd.i Dames Wak. Kesiswaan Fiqih
Guru tetap
7 Sinarti, s.ag. Dasan tiga SKI
yayasan

Guru tetap
8 Maimuna, s. pd Dames IPS
yayasan

9 Guru tetap
Mishul hayani, s. pd Dames Mulok
yayasan
Guru tetap
10 Fathullah, s. pd Dames PKN/IPS
yayasan

4
 Guru tetap
11 Nurislamiya, s. pd Selong B. Inggris
yayasan
Guru tetap
12 Lailatul fitria, s.pd.i Dames B. Arab
yayasan
13 Kamarulhakim, s. pd.i Dames Wak. Kurikulum BK/ Nahu
Guru tetap
14 Muh. Zainuddin, s.pd Dames IPA terpadu
yayasan
guru tetap
15 Hendra prasetyo, s. pd Dames B. Indonesia
yayasan
Guru tetap
16 Kusuma wardani, s. pd Dames IPS/PKN
yayasan
Guru tetap
17 Marsuni Dames Penjaskes
yayasan
Guru tetap
18 Turi handayani, s. pd Dames SBK/MTK
yayasan
Guru tetap
19 Roniatun, s. pd Dames Matematika
yayasan
20 M. Nazri Alhusni, S. pd Dames Kepala tu Prakarya/TIK
Guru tetap
21 Wahidatullah, s. pd Dames B. Arab
yayasan
Guru tetap
22 Wariadi Dames Penjaskes
yayasan
2. Data Siswa

NO KELAS LAKI PEREMPUAN JUMLAH

1 VII 13 13 26

2 VIII 18 9 27

3 IX 12 12 24

77
JUMLAH RATA
D. Sarana Dan Prasarana

Keadaan Rusa Rusa Rus Keadaan Rusa Rusa Rus

J
Gedung, Ba k k ak Sarana Ba k k ak J
m
Sarana ik Ring Seda Ber Pendidik ik Ring Seda Ber ml
l
Prasarana an ng at an an ng at

5
 Ruang Kursi
3       3 90       90
Kelas Siswa

Ruang Meja
1       1 45       45
Kamad Siswa
Ruang Loker
1       1          
Guru Siswa
Kursi
Ruang
1       1 Guru R. 4       4
Tata Usaha
Kelas
Meja
Lab. Fisika           Guru R. 4       4
Kelas
Lab. Papan
          4       4
Kimia Tulis
Lab. Lemari
          3       3
Biologi Kelas
Lab. Komput
1       1 5   5   10
Komputer er Lab.
Alat
Lab.
          Peraga          
Bahasa
PAI
Alat
Laboratori
          Peraga 3       3
um PAI
Fisika
Ruang Alat
Perpustaka   1     1 Peraga 3 2     5
an Biologi
Alat
Ruang
  1     1 Peraga          
UKS
Kimia
Ruang
Keterampil           Bola 1 1 2   4
an Sepak
Ruang Bola
          2 1     3
Kesenian Voli
Toilet Bola
1       1 1 2     3
Guru Basket
Toilet Tenis
3       3   1     1
Siswa Meja
Ruang Lap.Sep
          1 1     2
(BK) ak Bola
Lap.
Aula 1       1 Bulutang 1       1
kis

6
 Ruang Lapanga
                   
OSIS n Basket
Lap.
Ruang
          Bola          
Pramuka
Voli
Masjid/Mu Lamp.
  1     1          
shola Futsal
Gedung Laptop
          3       3
Olahraga Kantor
Komput
Rumah
          er 1       1
Dinas Guru
Kantor
Asrama
Siswa           Printer 1 1     2
(Putra)
Asrama
Siswi           Televisi 1       1
(Putri)
Pos Mesin
                   
Satpam Fotocopy
Mesin
Kantin   1     1          
Fax
Mesin
Jumlah 12 4     16 1       1
Scanner

Keadaan Rus Rus Ru

B J
Sarana ak ak sak
ai m
Pendidika Rin Sed Ber
k l
n gan ang at
LCD
1 2 3
Proyektor
Layar
2 2
(Screen)
Meja 20 2
Guru & 0

7
Pegawai
Kursi
2
Guru & 20
0
Pegawai
Lemari
4 4
Arsip
Kotak
Obat 1 1
(P3K)
Brankas
Pengeras
2 2
Suara
Washtafe
l
Motor
Dinas
Mobil
Dinas
Mobil
Ambulan
ce
AC

JUMLA 5
H 50 2 2

8
 BAB III
HASIL KEGIATAN MAGANG III

A. Rekam pembelajaran (RP)

Rekam pembelajaran (RP)

Nama madrasah : MTS NW DAMES

Mata pelajaran : AKIDAH AKHLAK

Kelas /semester : VIII/Ganjil

Tahun pelajaran : 2020/2021

Alokasi waktu :1x45

Uraian pengalaman mengajar Metode/alat penilaian

pembelajaran

PERTEMUAN PERTAMA  Metode ceramah  Tugas di

rumah/PR

9
Dengan mengucapkan “Bismillahirrahmanirrahim” saya akan
menceritakan secuil pengalaman saya selama magang III di MTs Nw
Dames, Pada hari kamis tanggal 27 Agustus saya melakukan kegiatan
belajar mengajar perdana dan ini adalah tangga awal saya mentransfer
pengetahuan saya di siswa siswi, tentu banyak hal yang kurang yang
saya sampaikan selama kegiatan belajar mengajar berlangsung,
kegitana Magang III kali ini di bentur oleh covid 19, sehingga
pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang biasanya di sekolah saya
pindah ke Musholla Darul Mubhalligin tentunya melalui banyak
pertimbangan dan hasil sepakat bersama, pada hari itu menjadi awal
pertemuan saya di Musholla bersama siwa siswi kelas VIII MTs Nw
Dames, kala itu saya membawakan materi yang perdana tentang
“Tawakkal” , sebelum memulai pembelajaran kami awali dengan
membaca doa secara berjamaah yang di pimpin oleh salah satu siswa
siswi, setelah itu saya lakukan persensi/absen untuk mengetahui berapa
banyak siswa yang hadir dan berapa banyak keseluruhan siswa siswi
kelas VIII, Setelah itu saya lakukan perkenalan diri terhadap siswa
siswi guna untuk saling kenal mengenal, setelah saya perkenalkan diri
saya sebagai pengajar Magang III, saya langsung minta untuk siswa
siswi memperkenalkan dirinya agar antara guru dan siswa saling kenal
mengenal, setelah perkenlan berlangsung saya lanjutkan kegiatan
belajar mengajar, sebelumnya saya selaku guru, saya perintahkan

10
mereka untuk diam sembari saya suruh nulis, langsung saja saya
tuliskan materi di papan tulis, setelah itu saya sedikit menjelaskannya,
setelah saya menjelaskan saya bertanya kepada mereka apakah sudah
faham dengan penjelasan saya, kala itu saya jelaskan tentang
pengertian tawakkal, dalil tentang tawakkal, contoh tawakkal, setelah
itu saya suruh mereka untuk menulisnya, sebelum pulang saya pastikan
bahwa semuanya menulis dan saya periksa buku mereka, setelah itu
kami tutup/akhiri kegiatan belajar mengajar dengan sama sama berdoa
juga.

Dames,27 Agustus 2020

Peserta Magang III

IRWANTO
NPM. 17410101042

11
 Rekam pembelajaran (RP)
Nama madrasah : MTS NW DAMES

Mata pelajaran :AKIDAH AKHLAK

Kelas /semester : VIII/Ganjil

Tahun pelajaran : 2020/2021

Alokasi waktu :1x45

Uraian pengalaman mengajar Metode/alat Penilaian

pembelajaran

PERTEMUAN KE DUA  Metode  Tugas

ceramah harian

Pertemuan kali ini bertepatan dengan hari kamis, 03 September 2020, ini pertemuan kali ke
dua bersama mereka, pertemuan kali ini terasa hangat karena sudah saling kenal mengenal,
seperti biasa sebelum memulai pembelajaran, saya salam sapa, setelah itu lanjut berdoa, terus
persensi kehadiran mereka. Setelah melakukan itu semua sedikit saya refleksikan materi
sebelumnya guna menguatkan ingatan akan ilmu pengetahuannya, sebelum lanjut ke materi
berikutnya, saya lakukan Tanya jawab kepada mereka, saya bertanya tentang pemahamannya

12
yang pertemuan lalu, setelah itu saya lanjutkan materi dengan tema “ IKHTIAR” kali ini saya
akan memaparkan sedikit apa itu ikhtiar, namun sebelumnya saya tuliskan materi tentang
ikhtiar di papan tulis dan saya jelaskan, setelah saya selesai menjelaskan saya suruh mereka
untuk bertanya tentang ikhtiar, apa saja yang belum di fahami, setelah itu saya suruh mereka
untuk mencatat materi yang sudah ada di papan tulis, setelah mereka mencatat saya suruh
untuk baca dan ulangi, ketika mau menutup pembelajaran , lagi lagi saya memeriksa hasil
tulisan mereka dan sebelum mereka pulang, untuk menambah semangatnya, saya selalu
berikan semangat, motivasi agar selalu belajar, dan akhirnya kami tutup kegiatan belajar kali
ini dg doa juga.

Dames,03 September 2020

Peserta Magang III

IRWANTO
NPM. 17410101042

13
 Rekam pembelajaran (RP)

Nama madrasah : MTS NW DAMES

Mata pelajaran :AKIDAH AKHLAK

Kelas /semester : VIII/Ganjil

Tahun pelajaran : 2020/2021

Alokasi waktu :1x45

Uraian pengalaman mengajar Metode/alat Penilaian

pembelajaran

PERTEMUAN KE TIGA  Metode  Tes

ceramah lisan

Pertemuan kali ini bertepatan juga pada hari kamis, 10 September 2020, Seperti pertemuan
pertemuan sebelumnya, sebelum memulai belajar mengajar saya salam, sapa, persensi
kehadiran, berdo`a, Alhamdulillah semangat mereka untuk belajar sudah terlihhat, mereka
mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan begitu khidmat, pertemuan kali ini saya
membahas tentang “ SABAR “ Seperti biasa sebelum lanjut ke pembelajaran berikutnya saya

14
selalu bertanya dan bertanya tentang materi yang sudah di berikan pada pertemuan
sebelumnya, setelah itu saya tuliskan materi tentang sabar, pengertian sabar dalil tentang sabar
sampai pembagian sabar, Imam al ghazali membagi sabar menjadi 3, yang pertama sabar atas
ketaatan, sabar atas musibah, sabar atas maksiat, ketiga inilah titik pembahasan dan dalilnya,
saya sertakan contohnya bagaimana sebenarnya orang bersabar, setelah saya Tanya apakah
sudah faham tentang materi ini, baru saya suruh mereka untuk menulis, dan setelah mereka
selesai nulis, saya periksa bukunya, pada akhirnya sebelum pulang saya sampaikan secuil
kalimat untuk selalu membangun semangatnya dalam belajar dan tidak malas, saya motivasi,
berikan sanjunga, dan setelah itu kami tutup dengan sama sama berdoa dengan mengharap
berkah dari allah.

Dames,10 September 2020

Peserta Magang III

IRWANTO
NPM. 17410101042

15
 Rekam pembelajaran (RP)

Nama madrasah : MTS NW DAMES

Mata pelajaran :AKIDAH AKHLAK

Kelas /semester : VIII/Ganjil

Tahun pelajaran : 2020/2021

Alokasi waktu :1x45

Uraian pengalaman mengajar Metode/alat Penilaian

pembelajaran

PERTEMUAN KEEMPAT  Metode  Diskusi,

ceramah persentase
 Diskusi di depan
 Tanya
jawab

Pada pertemuan ke empat ini seperti biasa sampai ruang belajar, Musholla Darul
Mubhalligin saya salam sapa, persensi kehadiran dan doa, untuk memulai pembelajaran
saya suruh salah satu siswa untuk memimpin doa, setelah berdoa selesai saya kembali dan
selalu merefleksikan materi materi sebelumnya, karena saya tidak mau melihat ada yang
belum faham terhadap apa yang saya jelaskan, nah pertemuan kali ini saya membahas

16
tentang “ SYUKUR DAN QONA`AH “ Serta mengulang kembali materi materi
sebelumnya seperti Tawakkal, Ikhtiar, Sabar, kali ini saya suruh mereka semua untuk
membaca semua materi itu, saya berikan waktu 10 menit untuk membaca dan mengulang
materi materi, setelah itu saya suruh semuanya untuk berbicara menjelaskan semuanya,
guna melatih mental berbicara di depan, syukur Alhamdulillah semuanya lancar yang di
barengi dengan semangatnya luar biasa, satu persatu saya suruh berdiri untuk sedikit
menjelaskan / mengulang pemahaman pemahamannya, alhamdulillah mereka sangat
semangat dan antusias, sebelum pulang saya selalu memberikan sekelumit untuk
membangun semangatnya, setelah itu kami berdo`a dan pulang.

Dames,24 September 2020

Peserta Magang III

IRWANTO
NPM. 17410101042

17
B. REFLEKSI
Bismillahirrahmanirrahim, puji syukur selalu tercupakan yang tak hingga kepada
Allah swt yang senantiasa selalu memberikan begitu banyak limpahan rahmatnya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan dan menuntaskan satu kewajiban di semester VII
yaitu Magang III, Kali ini penulis sedikit ingin merefleksikan kembali pengalaman selama
kegiatan Magang III berlangsung tepatnya di MTs Nw Dames, saya ingin merunut sedikit
cerita di balik Magang III selama satu bulan setengah/45 hari, Alhamdulillah saya ucapkan
kepada pihak madrasah yang begitu baik menyambut kedatangan saya untuk melaksakan
kewajiban bangku kuliah di semester VII, sambutan baik dari pihak madrasah itu tidak
pernah terpikirkan karena dengan kebetulan juga kegiatan Magang III kali ini di hadapi
oleh satu musibah suatu wabah yang datang dari china yaitu virus corona /covid19,
sambutan kali ini luar biasa, disni saya di sambut dengan baik oleh kepala madrasah
beserta guru guru lainnya, sehingga itu yang membuat saya merasa lebih senang, setelah
agenda penerimaan / pelepasan mahasiswa/i Magang III saya di perkenalkan langsung
oleh guru pamong dan di sana saya saling kenal mengenal, setelah itu saya di kasih sebuah
buku paket untuk pegangan selama kegiatan belajar mengajar, dan saya memegang
pelajaran di kelas VIII hari demi hari, waktu demi waktu di lalui dengan penuh semangat,
begitu banyak cerita pengalaman yang saya dapatkan selama berada di Mts Nw Dames,
guru guru begitu ramah setiap paginya saya datang ke madrasah selalu di sambut dengan
ramah, senyuman hangat yang membuat saya semangat. Pada akhirnya penarikan pun tiba
semua merasa sedih terutama adik adik siswa siwa, meninggalkan sejuta kenangan, untuk
selalu di kenang selamanya, selama kegiatan magang III banyak hal yang saya dapatkan
baik dari internal maupun eksternal, semoga selama kegiatan magang II ini saya selaku
penulis bisa lebih baik.

18
 BAB IV
PENUTUP
A. SIMPULAN
Bagipara mahasiswa, magang III ini sangat berarti. Dalam Magang III mahasiswa
dapat mengaplikasikan ilmu pengetahuan yang diperoleh secara teoritis. Mahasiswa
mendapat tambahan pengalaman dalam bidang keguruan dan pendidikan, juga dapat
mengetahui keadaan yang sesungguhnya yang berkembang di lapangan yang menarik
untuk dikaji, ditelaah dan di analisis.
Kualitas dan kuantitas pengajar di MTs. NW Damescukup memadai, keadaan sarana
dan prasarana pendidikan cukup baik. Namun yang mesti ditingkatkan adalah penggunaan
metode belajar mengajar yang bervariasi, sehingga tidak ada guru yang terkesan
menggunakan metode duduk, dengar, catat dan hadir. Dan yang perlu ditingkatkan adalah
guru hendaknya lebih banyak memberikan ulangan harian atau ulangan froaktif agar siswa
lebih termotifasi dan lebih aktif belajar baik didalam kelas maupun belajar di luar kelas.
B. SARAN
Untuk lebih majunya penyelenggaraan proses kegiatan belajar mengajar di MTs. NW
Dames dianjurkan :
1. Kepala Sekolah dan semua guru di harapkan agar lebih tanggap mengahadapi
permasalahan yang terjadi di Sekolah, tanggap dalam arti lebih tegas dalam menangani
permasalahan yang berkaitan dengan siswa maupun dengan masyarakat sekitar.
2. Kepala Sekolah hendaknya terus berupaya untuk lebih meningkatkan koordinasi kerja
yang harmonis bersama seluruh personalia yang ada sehingga terbentuk satuan kerja
yang solid.
3. Wujudkan system dan iklim proses belajar yang sehat, situasi yang kondusif, untuk
mewujudkan out put yang berakhlak yang mulia, berbudi pekerti yang luhur,
berkualitas dan cerdas, disiplin, mandiri.
4. Bagi para siswa/i MTs. NW Dames di harapkan memperhatikan penjelasan Guru pada
saat proses pembelajaran berlangsung. Kerjakan tugas-tugas yang di berikan guru
dengan disiplin.

19
 LAMPIRAN LAMPIRAN

A. STRUKTUR ORGANISASI

KEPALA MTs NW DAMES

ZULKARNAEN, S.Pd

KEPALA TATA USAHA

M. NAZRI ALHUSNI, S.Pd

BENDAHARA STAF TATA USAHA

ZAINUL MUTTAQIN, S. Ap

WAKAMAD KURIKULUM WAKAMAD KESISWAAN WAKAMAD SARANA PRASARANA WAKAMAD HUMAS

KAMARUL HAKIM, S.Pd.I ZAINUDDIN, S.Pd L. KAWIANUDDIN, S. Hi MA’RIFUDDIN, S. Ag

KEPALA MTs NW DAMES

ZULLKARNAEN, S.Pd
WALI KELAS VII WALI KELAS VIII GURU-GURU
RONIATUN, S.Pd
TURI HANDAYANI, S.Pd MARSUNI, S.Pd

PENGURUS OSIS SISWA-SISWI

20
B. FOTO KEGIATAN YANG RELEVAN

21
22
 Curiculum Vitae Mahasiswa Magang

Nama : IRWANTO
Jenis Kelamin : Laki-Laki
Tempat/ Tgl Lahir : Empol, 02 Maret 1999
Kewarganegaraan : Indonesia
Agama : Islam
Status : Mahasiswa
NPM :17410101042
Fakultas : Tarbiyah
Jurusan : Pendidikan Agama Islam (PAI)
Alamat : Empol, Cendi Manik, Kec Sekotong, Kab Lobar
Nomor Handphone : 087856119822
Data Orang Tua:
Nama Bapak : Bohari Rahman
23
Nama Ibu : Samariyah
Moto: “Sayangi dirimu, Jadilah orang baik dan benar”
Riwayat Pendidikan:
MI : MI Birrul Walidain NW Bertong, Tamat Pada Tahun Ajaran 2009-2010
SMP :MTs Darul Qur`an Bengkel, Tamat Pada Tahun Ajaran 2012-2013
MA : MA Mu’allimin NW Pancor, Tamat Pada Tahun Ajaran 2015-2016

24