UNTUK

SMP/MTS
KELAS IX
SEMESTER 2

BAHAN AJAR MATEMATIKA

WINDA DESVIANI
RB201703522
 PETA KONSEP

MATERI
SISTEM KOORDINAT
PRASAYARAT

TRANSFORMASI

TRANSLASI REFLEKSI

ROTASI

DILATASI

1 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI

PERTEMUAN

KOMPETENSI DASAR

3.5 Menjelaskan transformasi geometri (refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi) yang
dihubungkan dengan masalah kontekstual
4.5 Menyelesaiakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi geometri
(refleksi, translasi, rotasi, dan dilatasi)

INDIKATOR PENCAPAIAN

3.5.1 Memahami sifat-sifat transformasi geometri jenis translasi.

3.5.2 Menentukan bayangan dari suatu titik yang di hasilkan transformasi jenis
translasi.
3.5.3 Menentukan hubungan antara titik asal dan titik hasil transformasi jenis translasi.
4.5.1 Menyelesaiakan masalah kontekstual yang berkaitan dengan transformasi
geometri jenis translasi.

TUJUAN PEMBELAJARAN

Melalui pembelajaran menggunakan pendekatan saintifik diharapkan:

1. Peserta didik dapat memahami sifat-sifat transformasi geometri jenis translasi
dengan baik.
2. Peserta didik dapat enentukan bayangan dari suatu titik yang di hasilkan
transformasi jenis translasi dengan tepat.
3. Peserta didik menentukan hubungan antara titik asal dan titik hasil transformasi
jenis translasi dengan tepat.

2 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI

 MATERI PEMBELAJARAN

Pada bab ini, kita akan membahas materi mengenai geometri transformasi jenis
translasi. Sebelum mempelajari materi ini, kamu diharapkan sudah memahami materi
bidang kartesius. Coba perhatikan bidang kartesius di bawah ini!

Gambar 1

Bisakah kamu menentukan letak titik A, titik B dan titik C pada gambar 1 tersebut?
Sebutkan titik koordinatnya! kira-kira jika kita hubungkan semua titiknya, akan
membentuk bangun apakah itu?
Bila kamu telah dapat menentukan letak titik-titik tersebut pada bidang kartesius, maka
kita akan mempelajari materi transformasi jenis translasi.

Ayo Mengamati!

Pada dasarnya materi translasi ini sangat dekat sekali dalam kehidupan kita sehari-
hari. Tanpa kita sadar aktifitas kita di dalam kehidupan cenderung menggunakan
translasi. Misalkan kendaraan yang bergerak di jalan raya, perpindahan orang kita
menaiki liftt, beberapa permainan yang menggunakan translasi dan masih banyak
lagi aktifitas di dalam kehidupan yang menggunakan translasi. Untuk lebih jelasnya
coba perhatikan gambar-gambar di bawah ini!

3 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI

 Gambar 3. orang yang sedang
Gambar 2. permainan ular tangga memindahkan lemari

Gambar 4. permainan engklek Gambar 5. permainan catur

Gambar-gambar di atas menunjukkan beberapa aktifitas dalam kehidupan yang

menggunakan translasi. Saat kita bermain ular tangga kita memindahkan pion
berdasarkan kocokan dadu, pion berpindahn ke atas, ke bawah dan ke samping
hingga pada posisi akhir. Begitu pun saat kita bermain catur dan engklek dan yang
terakhir saat kita memindahkan barang tanpa di sadari kita telah menggunakan
translasi pada aktifitas itu.

Ayo Menanya!

Berdasarkan gambar-gamabr di atas, informasi apa yang kamu peroleh dari

beberapa aktifitas yang menggunakan translasi? Apakah saat kamu memindahkan
barang, barang tersebut berubah bentuk dan ukuran? Bagaimana dengan posisi
barang yang di pindahkan tersebut?

4 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI

 Mengumpulkan Informasi

Transformasi adalah perpindahan dari suatu posisi ke posisi lain. Dalam geometri,
transformasiialah suatu pemetaan setiap bangun geometri pada suatu bidang ke bangun
geometri lainnya padabidang yang sama, yang disebut transformasi bidang.Ada 2
macam transformasi, yaitu :
1. Transformasi isometri yaitu suatu transformasi yang tidak merubah ukuran
bangunsemula.Yang termasuk transformasi isometri : pergeseran (translasi),
pencerminan (refleksi) danpemutaran (rotasi).2.
2. Transformasi non-isometri yaitu suatu transformasi yang merubah ukuran
bangunsemula.Yang termasuk transformasi non-isometri : perkalian (dilatasi)Untuk
menentukan bayangan hasil transformasi biasanya dipergunakan bantuan matriks

Translasi pada transformasi geometri adalah perpindahan dengan cara menggeser

bangun datar dan lainnya menurut jarak dan arah tertentu atau pemindahan semua titik
dalam suatu bidang dengan jarak dan arah yang sama. Misalnya pemindahan tempat titik
A ke titik B.

Sifat-sifat Translasi :
- seluruh titik pada benda yang ditranslasi ikut bergerak dengan arah dan jarak yangsama
- luas benda asli sama dengan luas benda bayangan.
- bayangan sama dan sebangun dengan benda aslinya.
- dapat dinyatakan dalam pasangan bilangan, yang mana bilangan tersebut menunjukkan
jauhnya perpindahan.

BENTUK UMUM

𝑎
Suatu titik P(x,y) ditranslasikan oleh translasi T = menjadi P'(x',y') ditulis
𝑏
𝑇
P(x,y) P'(x',y') dimana x' = x + a
y' = y + b
𝑥′ 𝑥 𝑎
atau = 𝑦 +
𝑦′ 𝑏

5 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI

 Contoh Soal!

1. Titik D (2,3) ditranslasikan sejauh 3 satuan ke kanan dan 2 satuan ke atas.

gambarkan pada bidang kartesisu!
2. Tunjukkan secara gambar pergeseran titik P (3,-5) bila digeser 3 satuan ke kanan
dan 4 satuan ke bawah! Asumsikan arah ke kanan adalah sumbu x positif dan arah
ke atas adalah sumbu y positif.
3. Suatu segitiga sebarang dengan titik-titik sudut A(1,1), B(3,3), C(5,2) di
−3
translasikan dengan T . Tentukan kedudukan akhir dari segitiga serta
2
gambarkan dalam koordinat kartesius!
4. Dengan menggunakan rumus tentukan translasi titik C(3,5) ditranslasi sejauh (1,3)!

Penyelesaian:
Jadi, hasil translasinya
1.
menjadi titik B(5,5)

2. Jadi, hasil translasinya

menjadi titik B(6,-9)

6 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI

 3.
𝑇 −3
2
A(1,1) A'(-2,3)

𝑇 −3
2
B(3,3) B'(0,5)

𝑇 −3
2
C(5,2) C'(2,4)

4. x' = x + a
=3+1=4
y' = y + b
=5 +3=8
Jadi, hasil translasi titik C(3,5) adalah C‘(4,8)

Ayo Berlatih!

1. Titik A(4,–3) bergerak ke kiri 6 langkah dan ke bawah 1 langkah, kemudian

dilanjutkan kembali bergerak ke kiri 3 langkah dan ke atas 3 langkah. Coba kamu
sketsa pergerakan titik tersebut pada bidang koordinat kartesius. Dapatkah kamu
temukan proses pergerakan titik tersebut?

2. Tunjukkan dengan gambar pada bidang koordinat kartesius, pergeseran objek berikut
oleh translasi T serta butkikan dengan rumus yang ada:
a. Titik A(–3, –4) ditranslasi oleh T(5, 7)
b. ABC dengan A(–3, –1), B(–1, 2), dan C(0, –4) ditranslasi oleh T(5, 5)
c. Garis 2y – 3x + 6 = 0 ditranslasi oleh T(4, –1)
d. LiRuas garis AB dengan A(–1, 1) dan B(2, –3) ditranslasi oleh T(–2, 4)
e. Segitiga ngkaran dengan pusat di P(1, –1) dan radius 2 satuan ditranslasi oleh T(5,
–5)
2. Tentukan koordinat titik asal oleh translasi T berikut.
a. Titik A(x, y) ditranslasi oleh T(–1, –6) menjadi A'(7, –4)
b. Titik B(x, y) ditranslasi oleh T(1, 5) menjadi B'(–10, –2)
c. Titik C(x, y) ditranslasi oleh T(–4, 6) menjadi C'(10, –3)
d. Titik D(x, y) ditranslasi oleh T(–5, –9) menjadi D'(5, 9)
e. Titik E(x, y) ditranslasi oleh T(–1, –6) menjadi E'(1, 6)

7 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI

 DAFTAR PUSTAKA

Manullang, S, dkk. 2017. Matematika Kelas XI SMP. Jakarta:Kemendikbud

https://www.konsep-matematika.com/2017/01/translasi-pada-transformasi
geometri.html

https://www.scribd.com/doc/56302634/Bahan-Ajar-Transformasi

8 BAHAN AJAR MATEMATIKA SMP KELAS IX BAB TRANSLASI