LAPORAN PRAKTIK KERJA LAPANGAN (PKL) SMA AN-NAHDIYAT

MAKASSAR

Diajukan Dalam Rangka Menyelesaikan Tugas Mata Kuliah Kerja

Lapangan (PKL) Pada Prodi Sastra Arab

Ketua :
Muh. Rizky (06320180003)

UNIVERSITAS MUSLIM INDONESIA MAKASSAR

PROGRAM STUDI SASTRA ARAB
FAKULTAS SASTRA
MAKASSAR
2021
 HALAMAN PENGESAHAN
Setelah diperiksa dengan seksama oleh kepala sekolah SMA NAHDIYAT
Makassar, dosen pembimbing dan semua pihak yang terkait di Universitas
Muslim Indonesia (UMI), maka laporan ini dinyatakan dapat diterima untuk
memenuhi persyaratan dalam melaksanakan Praktik Kerja Lapangan (PKL) pada
SMA NAHDIYAT Makassar yang dilaksanakan mulai tanggal 13 September s/d
14 Oktober 2021.
Adapun identitas penulis adalah sebagai berikut :
Nama : MUH. RIZKY
Stambuk : 06320180003
Fakultas : SASTRA
Jurusan : SASTRA ARAB
Program studi : Bahasa dan Satra Arab (UMI) Makassar

Makassar, 14 Oktober 2021

Disahkan Oleh :
Dosen Pembimbing Guru Pamong

Dr. H. Agussalim Beddu Malla, MA Drs. Murdin, M.Pd.I

NIDS.0917087106

Ketua Program Studi Sastra Arab Kepala SMA NAHDIYAT

MAKASSAR

Dr. H. Agussalim Beddu Malla, MA Ramli Arifin, ST

NIDS.0917087106 NIP.

Mengetahui,
Dekan Fakultas Agama Islam UMI

Dr.H.Ahmad Hakim,M.Ag
NIP:0931126014
 LEMBAR PENILAIAN

Berdasarkan pengamatan terhadap pelaksanaan observasi dan orientasi

di sekolah pada Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMA NAHDIYAT terutama
dalam hal:

1. Disiplin mahasiswa dalam menjalankan tiap-tiap kegiatan sesuai

petunjuk guru pamong dan dosen pembimbing.
2. Kelancaran mahasiswa dalam menjalankan tiap-taip kegiatan sesuai
petunjuk guru pamong dan dosen pembimbing.
3. Kualitas dan kuantitas hasil kegiatan yang ditulis dalam buku laporan
ini.

Maka guru pamong dan dosen pembimbing memberi nilai mahasiswa

Praktek Kerja Lapangan (PKL) di SMA NAHDIYAT Makassar yang dimulai
pada tanggal 13 September s/d 14 Oktober 2021 memberi nilai sebagai
berikut :

Angka Huruf

Makassar, 22 September
2021

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Dr. H. Agussalim Beddu Malla, MA Drs. Murdin, M.Pd.I

NIDS.0917087106
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
mencurahkan rahmat dan hidayah-Nya serta senantiasa meiringngi tiap langkah
bahkan nafas penulis,sehingga dapat merampungkan laporan ini,walaupun
penyusunannya masih sangat sederhana.Laporan ini merupakan bukti selesainya
Praktik Kerja Lapangan (PKL) di SMA NAHDIYAT Makassar.

Dalam pelaksanaan PKL serta penyusunan laporan ini penulis menyadari

masih terdapat banyak kekurangan,oleh karenanya kritik dan saran yang
membangun untuk penyempurnaan sangat di harapkan. Namun dalam penyusunan
laporan ini penulis mendapat bimbingan dari berbagai pihak sehingga segala
kekurangan dan hambatan dapat teratasi dengan baik, oleh karenanya penulis
mengucapkan banyak terima kasih masing -masing kepada :

1. Teruntuk kedua orang tua dan keluarga yang senantiasa mendoakan

disetiap hembusan nafasnya untuk penulis sehingga bisa menyelesaikan
laporan
2. Bapak, ……………..selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas
Muslim Indonesia.
3. Bapak Dr. H. Agussalim Beddu Malla, MA, Selaku Dosen Pembimbing
Fakultas Agama Islam Universitas Muslim Indonesia.
4. Bapak, …………….selaku kepala sekolah SMK LPP UMI
MAKASSAR
5. Ibunda, Drs. Murdin, M.Pd.I, selaku guru pamong yang senantiasa
membimbing dan memberikan masukan dalam proses transformasi
pengetahuan penulis.
6. Semua guru pamong dan staf mengajar di SMA NAHDIYAT
MAKASSAR.
7. Rekan-rekan Mahasiswa Fakultas Sastra Jurusan Sastra Arab dan semua
pihak yang telah membantu dalam penyusunan laporan ini.
 8. Siswa-siswi SMA NAHDIYAT MAKASSAR.

Paling tidak nama-nama yang penulis cantumkan di atas sangat berperan

penting dalam mendukung terselesainya laporan ini. Kelemahan dan kekurangan
dalam penyusunan laporan PKL ini sekaligus mengundang berbagai pihak untuk
memberikan saran dan kritik konstruktif kepada penulis.

Akhir kata, semoga apa yang penulis susun ini bisa bermanfaat dan
dapat menjadi inspirasi bagi dunia pendidikan, khususnya di SMA NAHDIYAT,
aamiin.

Wallahu Waliyuttaufiq WalHidayah Wassaalam'alaikum Warahmatullahi

Wabarakatu.

Makassar, 14 Oktober 2021

Penulis,

MUH. RIZKY
NIM. 06320180003
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Pelaksanaan PKL

Pendidikan di pandang sebagai salah satu aspek yang memiliki peranan
pokok dalam membentuk generasi mendatang,yang diharapkan dapat
menghasilkan manusia berkualitas dan bertanggung jawab serta mampu
mengantisipasi masa depan.Pendidikan dalam maknanya yang luas senantiasa
menstimulir dan menyertai perubahan-perubahan dan perkembangan hidup
serta kehidupan manusia.
Agar dapat mengajar dengan baik dan benar, pendidik harus
meningkatkan kesempatan belajar bagi siswa (kuantitas) dan meningkatkan
mutu (kualitas) mendidik. Untuk meningkatkan kualitas pendidikn dalam
mendidik hendaknya pendidik mampu merencanakan program pendidikan dan
sekaligus mampu melaksakannya dalam bentuk pengelolaan proses pendidikan.
Tapi lebih jauh sebelumnya, seorang pendidik harus mempunyai kompotensi
dasar (kemampuan) yang di dapatnya selama berada pada institudi lembaga
pendidikan guru. Setiap kemampuan dicapai melalui sejumlah pengalaman
belajar yang sesuai. Kemampuan dan pengalaman belajar tersebut dapat di
peroleh salah satunya dengan pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan pada tingkat
dasar (SD) hingga tingkat menengah (SMA).
Praktik Kerja Lapangan merupakan salah satu program yang di rancang
untuk melatih mahasiswa (calon pendidik) agar memperoleh pengatuhuan,
keterampilan serta nilai keguruan secara utuh dan integrative agar menguasai
kemampuan keguruan yang utuh dan terintegrasi sehingga setelah
menyelesaikan pendidikannya, mereka siap mandiri mengemban tugas sebagai
seorang guru professional, seorang guru tidak hanya di tuntut tahu dan
 memahami tugasnya tetapi juga mampu melaksanakan tugasnya sebagai guru
yang membimbing dan diarahkan melalui pelaksanaan PKL.
Untuk memenuhi hal tersebut di atas, pendidik dituntut mampu
mengelola proses belajar mengajar yang memebrikan stimulus pada siswa
sehingga siswa mau belajar, karna peserta didiklah yang menjadi subjek utama
dalam belajar. Dalam proses PKL, mahasiswa biasanya terlebih dahulu diberi
bekal tentang landasan-landasan pendidikan. Diberi pula latihan terbatas pada
penguasaan keterampilan keguruan tertentu oleh dosen pembimbing dan guru
pamong. Kemudian setelah di pandang layak, mahasiswa lalu di beri
kesempatan untuk melakukan latihan secara mandiri.
Praktik Kerja Lapangan (PKL) merupakan suatu kegiatan dalam bentuk
latihan mengajar yang dilaksanakan oleh seorang secara terbimbing untuk
mendapat keterampilan dalam memberikan pelajaran dan ditempuh dalam
waktu tertentu sebagai salah satu syarat untuk memenuhi sesuatu program serta
untuk menyiapkan tenaga-tenaga kependidikan yang profesional dan memiliki
dedikasi tinggi dalam pengabdian.
B. Maksud dan Tujuan PKL
Adapun maksud dilaksanakanya PKL adalah untuk memberikan
pengalaman kerja kepada mahasiswa (i) secara langsung atau terbimbing dan
terpadu, untuk memenuhi persyratan pembentukan profesi pendidikan bagi
mahasiswa calon guru, baik berupa tugas mengajar (teaching) maupun tugas
kependidikan lainnya (non teaching). Sedangkan tujuan PKL terdiri dari dua
yaitu:
1. Tujuan umum
Tujuan umum PKL adalah untuk membentuuk mahasiswa agar memiliki
kepribadian yang luhur agar mampu menjadi tenaga pendidik yang professional
serta mampu menampilkan kemampuanya di depan kelas dengan tepat dan
dapat di pertanggung jawabkan.
2. Tujuan khusus
Tujuan khusus yang di harapkan dapat dicapai oleh mahasiswa PKL
kependidikan, yaitu:
 a. Mengenal secara tepat lingkungan social, fisik, administrasi dan
akademik sekolah/ tempat latihan lain sebagai tempat kerja.
b. Menguasai berbagai keterampilan mengajar terbatas.
c. Dapat menguasai dan menampilkan secara bertanggung jawab .
d. Dapat menerapkan berbagai kemampuan keguruan/ kependidikan
seacara utuh dan terintegrasi dalam situasi sebenarnya dengan
bimbingan yang di berikan dosen tutor dan guru pamong.
C. Manfaat Pelaksanaan PKL
Manfaat PKL secara umum yaitu memberi bekal kepada mahasiswa
praktikan agar memiliki kompotensi professional, kompotensi kepribadian, dan
kompotensi social. Selain itu, pelaksanaan PKL diharapkan dapat memberikan
manfaat terhadap semua komponen yang berkaitan dalam PKL tersebut, seperti
mahasiswa, sekolah, dan penguruan tinggi yag bersangkutan.
1. Manfaat bagi mahasiswa
a. Mendapatkan kesempatan untuk mepraktekan bekal yang diperoleh
selama kuliah perkuliahan di tempat PKL.
b. Mengetahui dan mengenal secara langsung proses belajar mengajar di
sekolah latihan.
c. Mendewasakan cara berfikir, meningkatkan daya penalaran mahasiswa
dalam melakukan pemecahan masalah pendidikan yang ada di sekolah.
d. Memberikan pengalaman praktis bagi mahasiswa calon guru dalam
memandang, melaksanakan, mengevaluasi serta mengembangkan
berbagai permasalahan pendidikan dan pengejaran.
2. Manfaat bagi Universitas Muslim Indonesia
a. Memperoleh masukan tentang kasus pendidikan yang di pakai sebagai
bahan pertimbangan penelitian.
b. Memperluas dan meningkatkan jaringan kerjasama dengan sekolah-
sekolah latihan.
c. Memperoleh masukan tentang perkembangan pelaksanaan PKL,
sehingga kurikulum dan metode yang di pakai dapat disesuaikan dengan
tuntunan yang ada di lapagan.
 BAB II
PELAKSANAAN PKL