LAPORAN AWAL

PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2

DI SD N 04 BATANG ANAI

DOSEN PEMBIMBING LAPANGAN:

SUCI DWINITIA, M.Pd

OLEH:

AZAHRA HARDI CUSINIA

19006069

KEMENTRIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

UNIVERSITAS NEGERI PADANG

2021

1
 LAPORAN AWAL PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 2

Identitas:

1. Nama Mahasiswa : Azahra Hardi Cusinia

2. NIM : 19006069
3. Prodi : Bimbingan dan Konseling
4. Institusi : Universitas Negeri Padang
5. SD Sasaran : SD N 04 Batang Anai
6. Minggu ke (tanggal) : Pertama (2-7 Agustus 2021)

Laporan

A. Waktu Penerjunan
Pada Senin, 2 Agustus 2021 pukul 08.00 WIB saya bersama dosen pembimbing Ibu
Suci Dwinitia dan teman-teman Kampus Mengajar angkatan 2 pergi ke Dinas Pendidikan
Kota Padang Pariaman tepatnya di Jalan Parit Malintang, Parit Malintang, Enam Lingkung,
Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat untuk bertemu bapak Anwar selaku PLT.
Kepala Dinas, serta bapak Hassanudin selaku Kabid SD, untuk menyampaikan maksud dan
tujuan dari program Kampus Mengajar angkatan 2 yang akan kami laksanakan. Sesudah
dari dinas pendidikan dan mendapat surat tugas, pukul 10.00 WIB kami langsung menuju
sekolah sasaran yaitu SDN 04 Batang Anai yang tepatnya berada di Kasang, Kec. Batang
Anai, Kabupaten Padang Pariaman, Sumatera Barat untuk bertemu dengan kepala sekolah
yaitu Ibu Armita Rostia, dengan memberikan surat yang sudah dikeluarkan oleh dinas
pendidikan dilanjutkan dengan melakukan serah terima mahasiswa Kampus Mengajar
angkatan 2.

B. Waktu Pelaksanaan Observasi Awal

Observasi awal kami laksanakan pada tanggal 3-7 Agustus 2021. Pada hari Senin,
2 Agustus 2021 kami belum melakukan observasi awal karena merupakan hari pertama
kunjungan kami ke sekolah tersebut sekaligus dalam rangka pengantaran surat tugas kami
ke sekolah tersebut.

2
C. Metode Observasi Awal
Metode yang kami gunakan dalam obsevasi awal adalah dengan memperhatikan
keadaan sekolah seperti ruang kepala sekolah, ruang guru, ruang kelas, perpustakaan, UKS
dan halaman sekolah. Kemudian kami mewawancarai dan diskusi bersama kepala sekolah,
bapak/ibu guru, siswa, dan penjaga sekolah. Membahas apasaja yang sekiranya dibutuhkan
dan bagaimana kami harus bertindak.

D. Sumber Data Observasi Awal

Data observasi awalnya diperoleh dari kantor dinas, lalu disampaikan ke kepala
sekolah melalui interview dan selanjutnya kami melakukan pengamatan secara langsung
ke lapangan, kami melihat-lihat kelas dan para siswa lainnya yang berada di lingkungan
SDN 04 Batang Anai. Hasil dari observasi awal yang kami lakukan yaitu: terdiri dari satu
ruang Kepala Sekolah, satu ruang guru, dua WC murid, satu ruang perpustakaan, halaman
yang luas dan banyak tanaman, mempunyai pojok literasi, dan memiliki 6 rombongan
belajar.

E. Hasil Observasi Awal (meliputi aspek pembelajaran, adaptasi teknologi, dan

administrasi sekolah/guru)
Sesuai dengan kesepakatan antara mahasiswa Kampus Mengajar angkatan 2 dan
Kepala Sekolah yang bersangkutan, kami sepakat setiap mahasiswa memiliki tanggung
jawab terhadap satu rombongan belajar. Berdasarkan hal tersebut saya terpilih sebagai
mahasiswa yang bertanggung jawab untuk rombongan belajar kelas VI, oleh karena itu
selanjutnya laporan ini secara umum akan membahas tentang sekolah secara umum, dan
akan membahas hal yang besangkutan dengan kelas VI secara khusus.
1) Aspek pembelajaran
Pembelajaran di SDN 04 batang anai dilakukan secara tatap muka
(luring) dengan tetap mematuhi protokol kesehatan menggunakan masker,
mencuci tangan, dan menjaga jarak. Satu ruangan belajar diisi minimal setengah
dari jumlah siswa. Sekolah memiliki beragam media pembelajaran seperti peta
dunia, alat peraga IPA, alat peraga matematika, alat peraga olahraga. Metode
pembelajaran yang dilakukan masih menggunakan metode searah dimana guru
menerangkan dan murid menerima penjelasan dari guru dan metode ceramah.
3
 Di kelas VI siswa masih banyak yang sulit dalam pembelajaran metematika
karena belum menguasai konsep. Ada beberapa siswa yang juga masih kesulitan
dalam membaca.
Ibu Armita selaku kepala sekolah SDN 04 Batang Anai juga mengatakan
bahwa SDN 04 Batang Anai memiliki satu perpustakaan yang luas tetapi karena
masa pandemi perpustakaan itu ditutup sementara, dan rencananya akan dibuka
kembali tetapi dengan syarat mematuhi protokol kesehatan yaitu memakai
masker, mencuci tangan, dan menjaga jarak. Dan juga untuk masing-masing
kelas juga memiliki pojok literasi yang terletak di sudut kelas sebagai tempat
membaca bagi siswa.
2) Adaptasi teknologi
Fasilitas teknologi di sekolah ini cukup memadai. Karena sekolah
menjalankan proses belajar mengajar dengan tatap muka sehingga kami berencana
akan memanfaatkan infocus untuk media pembelajaran.
3) Administrasi Sekolah/Guru
Ibu Armita selaku kepala sekolah mengatakan bahwa memerlukan bantuan
kami untuk mengisi buku klepper, data siswa, dan data lainnya yang berhubungan
dengan siswa sekolah. Dan ibu Armita juga meminta bantuan kami untuk membuat
kata-kata mutiara di Perpustakaan dan meningkatkan pengelolaan perpus.
F. Rencana Program dan Kegiatan (berdasarkan hasil observasi, diskusi dengan pihak
sekolah, dan DPL).

RENCANA PROGRAM LITERASI (BAHASA INDONESIA)

Kegiatan dan Jenis Target dan Waktu

No Rasional Mekanisme
kegiatan Sasaran pelaksanaan
Meminta peserta
didik untuk secara
Yang melatarbelakangi bergantian membaca Setiap hari,
kegiatan ini karena buku materi Target: 4 Selama kegiatan
Kegiatan: Literasi
kurangnya minat baca pembelajaran. Setiap bulan KM2
Jenis kegiatan:
1 peserta didik serta masih peserta didik Sasaran:Guru berlangsung,
Tatap muka (Full
banyak peserta didik yang menyimak baccan dan Siswa yang di
luring)
belum lancar dalam temannya agar bisa kelas VI sesuaikan
membaca melanjutkan bacaan dengan sikon.
temannya secara
bergantian.

4
 RENCANA PROGRAM NUMERASI (MATEMATIKA)
Mengarahkan peserta
Yang melatarbelakangi
didik sebelum
kegiatan ini karena
memulai
kurangnya pemahaman Setiap hari,
pembelajaran untuk
konsep dasar matematika Target: 4 Selama kegiatan
Kegiatan: Numerasi kembali mengulang
peserta didik. Banyak bulan KM2
Jenis kegiatan: hafalan terkait
2 peserta didik yang masih Sasaran:Guru berlangsung,
Tatap muka (Full perkalian 1-10.
belum mampu dan Siswa yang di
luring) Memberikan
mengoperasikan bilangan kelas VI sesuaikan
pertanyaan-
dan belum paham cara dengan sikon.
pertanyaan sederhana
menyelesaikan soal tentang
mengenai operasi
operasi bilangan.
bilangan.
RENCANA PROGRAM ADAPTASI TEKNOLOGI
2 hari dalam
Yang melatarbelakangi Praktek di ruang
Target: 2 seminggu,
kegiatan ini karena guru- guru, menjelaskan
bulan Selama kegiatan
guru yang masih kurang bagaimana mencari
Sasaran: KM2
3 update dan kurang bahan pembelajaran
Seluruh guru berlangsung,
menguasai/kurang Kegiatan: Bantuan dari internet serta
dan operator yang di
memanfaatkan teknologi adaptasi teknologi. video pembelajaran
sekolah sesuaikan
dalam pembelajaran. Jenis kegiatan: menarik
dengan sikon.
Pemanfaatan
infocus, speaker 4 hari dalam
Praktek di dalam
untuk media seminggu,
Adanya program dari dinas kelas, menjelaskan
pembelajaran Target: 4 Selama kegiatan
pendidikan setempat bagaimana cara
bulan KM2
4 mengenai pelaksanaan mengoperasikan
Sasaran: berlangsung,
ujian online melalui aplikasi yang akan
Siswa kelas V yang di
aplikasi AKM digunakan saat ujian
sesuaikan
nantinya.
dengan sikon.
RENCANA PROGRAM BANTUAN ADMINISTRASI

Yang melatarbelakangi Kegiatan: Bantuan Target: 2

kegiatan ini karena terlalu administrasi guru Pengisian Buku bulan 9 Agustus – 9
banyak data peserta didik, dan sekolah. Mutasi Murid Sasaran: Oktober
5
sehingga banyak data siswa Jenis kegiatan: Pengetikan Seluruh guru (Minggu ke 2–
yang tertinggal dan tertunda  Pengisian Data Dokumen, dan operator Minggu ke 10)
dalam buku administrasi Siswa, sekolah
penyusunan RPP
serta silabus.
Adanya permintaan dari  Pengaktifkan Membantu Target: 2
kepala sekolah untuk Kembali 9 Agustus – 9
mengaktifkan bulan
pengaktifan kembali Perpusrakaan, Oktober
6 kembali Sasaran:
perpustakaan, UKS, dan UKS serta Pojok (Minggu ke 2–
Perpustakaan, UKS Guru dan
Pojok literasi yang sudah Literasi Minggu ke 10)
dan pojok literasi. Seluruh siswa
ada

5
 Padang, 8 Agustus 2021
Mahasiswa,

Azahra Hardi Cusinia

NIM. 19006069

Mengetahui, Mengesahkan, Menyetujui,

Guru Pembimbing Kepala Sekolah Dosen Pembimbing Lapangan

Humaira, S.Pd.SD Armita Rostia, S.Pd.SD Suci Dwinitia, M.Pd.

NIP: 19701031 199403 2 002 NIP: 1967116 199303 2 2002 NIDN: 1017068802

6
 Lampiran (bukti pelaksanan dan hasil observasi awal; terlampir)

Kegiatan Dokumentasi

Kunjungan ke Dinas Pendidikan dan

Kebudayaan Padang Pariaman untuk
mengantarkan surat tugas kampus mengajar

Foto dengan ibu kepala sekolah SD N 04

Batang Anai

7
 Briefing bersama kepala sekolah SD N 04
Batang Anai

Sharing program bersama dengan rekan-

rekan mahasiswa Kampus Mengajar
Angkatan 2

Sharing bersama beberapa siswa SD N 04

Batang Anai

Membantu administrasi sekolah,

membersihkan perpustakaan dan gambaran
UKS SD N 04 Batang Anai

8
Halaman depan SD N 04 Batang Anai

Foto salah satu keadaan ruang kelas