Rencana Pembelajaran Semester (RPS)/

UNIVERSITAS MEDAN AREA Kode

FAKULTAS PSIKOLOGI Dokumen
PROGRAM STUDI PSIKOLOGI

RENCANAPEMBELAJARANSEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Psikologi Lingkungan FPS 60055 Psikologi Lingkungan T= P=0 3 7 September
2 2021
OTORISASI Pengembang RPS KoordinatorRMK KetuaPRODI
1. Arif Fachrian, S. Psi., M. Psi Arif Fachrian, S. Psi., M. Psi Laili Alfita, S.Psi, MM.,M.Psi,
2. Dr. Nuraini, MA Psikolog
3. Prof. Dr. Sri Milfayetty, M, Kons
4. Ira Kesuma Dewi, S. Psi., M. Psi
Capaian CPL-PRODI yang dibebankan pada MK
Pembelajaran(CP) CPL1 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan (S6);

CPL2 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya (KU1)
CPL3 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil
analisis informasi dan data.(KU4)
CPL4 Memiliki Kemampuan Pemecahan Masalah Psikologis: mampu membedakan persoalan psikologis non-klinis dan klinis, dan
permasalahan prilaku serta menyajikan alternatif pemecahan masalah dan melakukan rujukan sesuai dengan ketentuan kode etik
psikologi; (KK3);
CPL5 Mampu menguasai konsep dasar dan teori psikologi untuk menggambarkan dan menganalisis berbagai gejala psikologi pada
individu, kelompok, organisasi dan komunitas. (PP1)
CPL6 Mampu memahami konsep intervensi non-klinis berdasarkan prinsip-prinsip perubahan perilaku pada individu, kelompok,
organisasi, dan komunitas. (PP4)
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK1 Mahasiswa mampu menjelaskan teori psikologi lingkungan dan turunannya (C2,A3)
CPMK2 Mahasiswa mampu menguraikan hubungan antara lingkungan dengan perilaku manusia dan penanggulangannya(C3,A3)
CPMK3 Mahasiswa mampu mengimplementasikan teori psikologi lingkungan ke dalam rancangan rekayasa lingkungan (C3, A3)
UMA-KPT4.0-1
 Kemampuan akhir tiap tahapan belajar (Sub-CPMK)
Sub- Mampu menjelaskan pengertian, kedudukan, peran psikologi lingkungan, model-model persepi dan kognisi lingkungan serta teori-
CPMK1 teori utama mengenai interaksi lingkungan dengan perilaku manusia [C2,A3]
Sub- Mahasiswa mampu menguraikan dampak noise, cuaca dan iklim, bencana, bahaya racun dan polusi, konsep jarak personal dan
CPMK2 teritorial, kepadatan, tinggi dan keramaian, situasi lingkungan perkotaan terhadap perilaku manusia beserta penanggulangannya
[C3,A3]
Sub- Mahasiswa mampu menguraikan fenomena terkini (current issue) mengenai interaksi lingkungan dengan manusia beserta
CPMK3 dampaknya[C3,A3]
Sub- Mampu mengimplementasikan teori psikologi lingkungan pada pemukiman, institusi, lingkungan kerja dan lingkungan
CPMK4 pembelajaran serta menyusun rancangan rekayasa lingkungan pada lingkup sehar-hari dan menerapkannya dalam bentuk laporan
hasil pelaksanaan [C3,A3, P3]
KorelasiCPLterhadapSub-CPMK
Sub-CPMK1 Sub-CPMK2 Sub-CPMK3 Sub-CPMK4
CPL1   
CPL2  
CPL3  
CPL4   
CPL5  
CPL6 
Deskripsi Singkat Mata kuliah psikologi lingkungan ini mempelajari konsep dasar hubungan antara individu dengan lingkungan, dampak berbagai stressor dari
MK lingkungan, serta penerapan psikologi lingkungan. Mahasiswa belajar pengertian psikologi lingkungan, berbagai pendekatan teori dan metode
penelitian yang digunakan, peran persepsi dan kognisi terhadap stimulus lingkungan, kebisingan, dampak, serta upaya mengurangi kebisingan,
dampak iklim, temperature, dan tekanan udara terhadap perilaku individu, dampak bencana dan polusi terhadap perilaku individu, peran personal
space dan teritorial bagi individu, kepadatan dan kesesakan, keberadaan kaum urban serta menemukan solusi bagi keberadaannya, peran
perencanaan dan design fisik bagi perilaku individu, serta design rumah tinggal dan institusi yang ideal menurut perspektif psikologi.
Bahan Kajian:Materi 1. Teori pengantar psikologi lingkungan
Pembelajaran 2. Model-model persepsi dan kognisi lingkungan
3. Teori-teori utama mengenai interaksi lingkungan dengan perilaku manusia
4. Dampak noise (kebisingan) terhadap perilaku manusia dan upaya penanggulanganya
5. Dampak cuaca & iklim terhadap perilaku manusia dan upaya penanggulangannya
6. Dampak bencana, bahaya racun & polusi terhadap perilaku manusia
7. Konsep jarak personal & teritorial yang mempengaruhi perilaku manusia
8. Dampak kepadatan tinggi & keramaian terhadap perilaku manusia dan penanggulangannya
9. Dampak situasi lingkungan perkotaan terhadap perilaku manusia dan penanggulangannya
10. Teori psikologi lingkungan pada pemukiman, institusi, lingkungan kerja dan lingkungan pembelajaran
UMA-KPT4.0-2
 11. Fenomena terkini (current issue) mengenai interaksi lingkungan dengan manusia beserta dampaknya
12. Menyusun rancangan rekayasa lingkungan berdasarkan teori psikologi lingkungan pada lingkup sehari-hari
13. Rancangan rekayasa lingkungan dalam bentuk presentasi hasil laporan pelaksanaan rancangan rekayasa lingkungan
EvaluasidanPrestasi dalamBelajar

Pustaka Utama:
1. Bell, P.A., Greene, T.C., Fisher, J.D., & Baum, A. 2001. Environmental Psychology 5ed. USA: Harcourt College Publishers
2. Gardner, G.T & Stern, P.C. 2002. Environmental Problems and Human Behavior, 2 ed. Boston: Pearson Custom Publishing
3. Veitch, R & Arkkelin, D. 1995. Environmental Psychology. An Interdisciplinary Perspective. New Jersey: Prentice Hall
Pendukung:

Dosen Pengampu

Mata kuliah syarat -

Bantuk
Kemampuanakhirtia Penilaian Pembelajaran,Metod MateriPembelajara BobotP
MgKe ptahapanbelajar ePembelajaran,Penug n[Pustaka] enilaian
- (Sub-CPMK) asanMahasiswa, (%)
[EstimasiWaktu] 7%
Indikator Kriteria&Bentuk Luring(offline) Daring(online)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 7%
1 Mahasiswa ketepatanpenjelasa Ketepatan, 1. Kuliah Kontrak 8%
mampumenyepakati n danrangkuman danpenguasaan 2. Ceramah perkuliahan
kontrakperkuliahan 3. Diskusi dan danRencana
Mahasiswamemahamikonsepd tanyajawab Pembelajaran
asarPsikologiLingkungan Semester(RPS
2 x50menit )
Tugas 1: menyepakati PengantarPsikologiLingk
danmemahami kontrak ungan
perkuliahanserta
penugasan yang
akandilakukan(2x60mt)
2 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Pokok pembahasan : 7%
UMA-KPT4.0-3
 menjelaskan pengertian, n danpenguasaan dansistematika 2. Small Pengantar psikologi
kedudukan, dan peran GroupDiscussion lingkungan
psikologi lingkungan makalah
danpresentasikelo 2 x50menit Sub-pokok pembahasan :
mpok a. Lingkup kajian
psikologi
lingkungan
b. Pengertian psikologi
lingkungan
c. Kedudukan dan
peran psikologi
lingkungan
3 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Teori-teoribelajar: 7%
menjabarkan teori-teori utama n danpenguasaan dansistematika 2. PresentasiKelompok a. Teoribelajarbehavio
mengenai interaksi lingkungan 3. Diskusi dan risme
dengan perilaku manusia makalah tanyajawab b. Teoribelajarkognitiv
danpresentasikelo isme
mpok 2 x50menit c. Teoribelajarhumanis
me

4 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Pokok pembahasan : 7%

menganalisa dampak noise n danpenguasaan dansistematika 2. PresentasiKelompok Kebisingan (noise) dan
(kebisingan) terhadap perilaku 3. Diskusi dan perilaku
manusia dan upaya makalah tanyajawab
penanggulangannya danpresentasikelo Sub-pokok pembahasan :
mpok 2 x50menit a. Pengertian
kebisingan (noise)
b. Sumber kebisingan
(noise)
c. Dampak kebisingan
(noise)
d. Penanggulangan
kebisingan (noise)
5 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Pokok pembahasan : 7%
menguraikan dampak cuaca & n danpenguasaan dansistematika 2. PresentasiKelompok Cuaca, iklim dan
iklim terhadap perilaku 3. Diskusi dan perilaku
UMA-KPT4.0-4
 manusia dan upaya makalah tanyajawab
penanggulangannya danpresentasikelo Sub-pokok pembahasan :
mpok 2 x50menit a. Hubungan
resiprokal antara
cuaca, iklin dan
manusia
b. Perbedaan
pandangan
terdahulu dan
modern mengenai
iklim dan cuaca
c. Kaitan antara suhu
panas & duhu
dingin dengan
perilaku
d. Kaitan antara
kondisi berangin
dan perilaku
e. Kaitan antara
tekanan
barometris dan
ketinggian
terhadap perilaku
6 Mahasiswa mampu mengkaji ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Pokok pembahasan : 7%
dampak bencana, bahaya racun n danpenguasaan dansistematika 2. PresentasiKelompok Bencana, bahaya racun
& polusi terhadap perilaku 3. Diskusi dan dan polusi
manusia makalah tanyajawab
danpresentasikelo Sub-pokok pembahasan :
mpok 2 x50menit a. Pengertian bencana
b. Jenis bencana
c. Karakteristik
bencana alam
d. Dampak psikologis
akibat bencana alam
e. Karakteristik
bencana teknologi
f. Dampak bencana
UMA-KPT4.0-5
 teknologi
g. Teori lingkungan
dan bencana
h. Korban primer dan
sekunder
i. Dampak dari
paparan racun
j. Polusi udara dan
perilaku
7 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Pokok pembahasan : 7%
menganalisa konsep jarak n danpenguasaan dansistematika 2. PresentasiKelom Jarak personal dan
personal & teritorial yang pok teritorial
mempengaruhi perilaku makalah 3. Diskusi dan
manusia danpresentasikelo tanyajawab a. Fungsi jarak
mpok personal
2 x50menit b. Pengaruh situasional
terhadap jarak
personal
c. Pengaruh individu
terhadap jarak
personal
d. Pengaruh fisik
terhadap jarak
personal
e. Dampak posisi
interpersonal
f. Penerapan zona
spasial untuk
berbagai tujuan
g. Perilaku territorial
8 EvaluasiTengahSemester/UjianTenganSemester

9 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Pokok pembahasan :

menguraikan dampak n danpenguasaan dansistematika 2. PresentasiKelom Kepadatan tinggi dan
kepadatan tinggi & keramaian pok keramaian
terhadap perilaku manusia dan makalah 3. Diskusi dan
penanggulangannya danpresentasikelo tanyajawab Sub-pokok pembahasan :
UMA-KPT4.0-6
 mpok a. Dampak kepadatan
2 x50menit populasi terhadap
manusia
b. Teori mengenai
dampak kepadatan
terhadap manusia
c. Penyebab keramaian
d. Dampak dari
keramaian terhadap
manusia
e. Intervensi terhadap
kepadatan tinggi dan
keramaian
10 Mahasiswa mampu mengkaji ketepatanpenjelasa ketepatan 1. Kuliah Pokok pembahasan : 7%
dampak situasi lingkungan n danpenguasaan dansistematika 2. PresentasiKelom Lingkungan perkotaan
perkotaan terhadap perilaku pok
manusia dan makalah 3. Diskusi dan Sub-pokok pembahasan :
penanggulangannya danpresentasikelo tanyajawab a. Konsep umum
mpok mengenai dampak
2 x50menit kehidupan
perkotaan terhadap
penduduk kota
b. Dampak
negativedari
kehidupan
perkotaan terhadap
penduduk kota
c. Solusi berbasis
lingkungan atas
permasalahan
perkotaan
perilakubelajar
11 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan a.
menganalisa penerapan teori n danpenguasaan dansistematika
psikologi lingkungan pada
pemukiman, institusi, makalah
lingkungan kerja dan danpresentasikelo
UMA-KPT4.0-7
 lingkungan pembelajaran. mpok
12-13 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan a.
menganalisa fenomena terkini n danpenguasaan dansistematika
(current issue) mengenai
interaksi lingkungan dengan makalah
manusia beserta dampaknya danpresentasikelo
mpok
14 Mahasiswa mampu menyusun ketepatanpenjelasa ketepatan a.
rancangan rekayasa lingkungan n danpenguasaan dansistematika
berbasis psikologi lingkungan
pada lingkup sehari-hari
makalah
danpresentasikelo
mpok
15 Mahasiswa mampu ketepatanpenjelasa ketepatan a.
menerapkan rancangan n danpenguasaan dansistematika
rekayasa lingkungan dalam
bentuk laporan hasil
pelaksanaan rekayasa makalah
lingkungan danpresentasikelo
mpok

16

UMA-KPT4.0-8