METODOLOGI PELATIHAN KKNI LEVEL 5

1
2
 KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr. Wb

Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Allah SWT Program

Pelatihan Berbasis Kompetensi dengan judul “Metodologi KKNI Level 5”
dapat tersusun dengan baik.

Sesuai dengan Peraturan Pemerintah Nomor 31 tahun 2016 tentang

Sistem Pelatihan Kerja Nasional, mengamanahkan bahwa setiap
penyusunan program pelatihan kerja berbasis kompetensi harus mengacu
kepada Standar Kompetensi Kerja yang meliputi Standar Kompetensi
Internasional, Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia (SKKNI), atau
Standar Kompetensi Khusus.

Program pelatihan ini menjadi acuan dalam pelaksanaan pelatihan

kerja, baik yang diselenggarakan oleh lembaga pelatihan kerja pemerintah
khususnya Balai Latihan Kerja (BLK) maupun Lembaga Pelatihan Kerja
Swasta (LPKS). Dengan menjadikan program pelatihan ini sebagai acuan
diharapkan lulusan pelatihannya sesuai kebutuhan kompetensi dari dunia
usaha maupun dunia industri.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa memberikan tuntunan kepada kita

semua dalam melakukan berbagai upaya untuk menunjang proses
pelaksanaan pelatihan berbasis kompetensi guna menghasilkan tenaga
kerja yang kompeten dan berdaya saing tinggi.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb

Serang, 30 Maret 2021

Direktur LPK Cerdas Komputer,

Dwi Witantri

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR................................................................................... i
DAFTAR ISI ............................................................................................. ii
PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI …………………………... 1
A. INFORMASI UMUM ………………………………................................. 1
1. Nama Pelatihan ......................................................................... 1
2. Jenis Program Pelatihan ............................................................. 1
3. Metode Pelatihan ........................................................................ 1
4. Tujuan Pelatihan ........................................................................ 1
5. Kemungkinan Jabatan ............................................................... 1
6. Jenis Standar Kompetensi .......................................................... 1
7. Persyaratan Peserta Pelatihan .................................................... 1
8. Persyaratan Instruktur ............................................................... 1
B. KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI ....................... 2
I. Kelompok Unit Kompetensi........................................................ 2
II. Kelompok Penunjang Pelatihan di tempat kerja.......................... 2
III. On the Job Training (OJT)........................................................... 2
C. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI............................. 3
D. DAFTAR PERALATAN YANG DIGUNAKAN ..................................... 5
E. DAFTAR BAHAN YANG DIBUTUHKAN ........................................... 6
PENYUSUN …......................................................................................... 7

ii
 PROGRAM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
A. INFORMASI UMUM
1. Nama Pelatihan
2. Jenis Program Pelatihan
B.
3. Metode Pelatihan
4. Tujuan Pelatihan
(jika kemasan program selain
KKNI, maka rumusan tujuan
di parafrase dari keseluruhan
Unit Kompetensi dalam
kurikulum dengan penulisan
minimal merujuk pola ABCD )
5. Kemungkinan Jabatan
6. Jenis Standar Kompetensi
7. Persyaratan Peserta Pelatihan
7.1 Pendidikan
7.2 Pelatihan
7.3 Pengalaman Kerja
7.4 Jenis Kelamin
7.5 Umur
7.6 Kesehatan
7.7 Persyaratan Khusus
8. Persyaratan Instruktur
8.1 Pendidikan Formal
8.2 Kompetensi Metodologi
8.3 Kompetensi Teknis
8.4 Pengalaman Kerja
8.5 Kesehatan
8.6 Persyaratan Khusus
*) coret yang tidak perlu
: Metodologi KKNI Level 5
: Kualifikasi Nasional (Level 5)/
Okupasi/Klaster (*)
: Daring/Luring/Blended
: Setelah mengikuti pelatihan ini
peserta kompeten menyelesaikan
tugas di bidang pelatihan kerja
dengan memilih metode yang
sesuai dari beragam pilihan yang
sudah maupun belum baku
dengan menganalisis data, serta
mampu menunjukkan kinerja
dengan mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan peraturan
di bidang pelatihan kerja.
: 1. Instruktur Muda
2. Instruktur Senior
: 1. SKKNI/SKKK/SKKI(*)
No. 333 tahun 2020.
:
: Minimal D3
: Telah lulus pelatihan metodologi
KKNI Level 4
: Minimal 1 tahun di bidang
pelatihan
: Pria dan Wanita
: Minimal 22 tahun
: Sehat Jasmani dan Rohani
: Tidak dipersyaratkan
:
: Minimal D3 Sederajat
: Memiliki sertifikat kompetensi
metodologi KKNI Level 5
: Tidak dipersyaratkan
: Minimal 2 tahun
: Sehat jasmani dan rohoni
: Tidak dipersyaratkan 1
KURIKULUM PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI
PERKIRAAN
WAKTU
NO MATERI PELATIHAN KODE UNIT
PELATIHAN
(JP)
I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI
1.1 … … …
1.2 Merancang Konten e-Learning N.78SPS02.018.1 20
1.3 … … …

Jumlah I …
II. KELOMPOK PENUNJANG

2.1 ... … …
Jumlah II …
Jumlah I & II …
III. ON THE JOB TRAINING (OJT) -

2
C. SILABUS PELATIHAN BERBASIS KOMPETENSI

Dalam konteks pelatihan ini, pilihlah salah satu unit kompetensi dari kurikulum untuk dikembangkan dalam bentuk silabus!
Catatan: Pada implementasi di tempat kerja, semua unit kompetensi dalam kurikulum harus dikembangkan ke dalam silabus.

I. KELOMPOK UNIT KOMPETENSI

1. Unit Kompetensi : Merancang Konten e-Learning

2
Kode Unit : N.78SPS02.018.1
Perkiraan Waktu Pelatihan : 20 JP @ 45 menit
Metode Pelatihan : Luring / Daring /Blended (*)

CAPAIAN UNIT KOMPETENSI KRITERIA CAPAIAN POKOK PEMBAHASAN

ELEMEN KOMPETENSI
1. Menentukan ruang
lingkup e-learning
2. Menyusun konten e-
learning
3. Mengevaluasi konten
e-learning
(Oih Pattern, 2021):
Elemen kompetensi
diambil dari salinan
SKKNI atau FR-MPLK.01.
(Aspek kunci dari elemen
kompetensi)
1. Kecermatan dalam
menetapkan penyelarasan
tujuan, fokus, bentuk,
urutan dan aktifitas e-
learning sesuai platform
yang dikembangkan [1]
dalam menentukan ruang
lingkup e-learning. [2].
2.
Ketelitian dalam
menerapkan pengetahuan
dan pengalaman [1] dalam
menyusun konten e-
learning untuk menghasil
konten yang berkualitas.
[2]
(Ukuran pemenuhan target
capaian)
1. Menetapkan tujuan dan
fokus e-learning,
kebutuhan karakteristik
target peserta, bentuk,
urutan dan aktifitas e-
learning, serta
menyelaraskan platform e-
learning.
2. Menyeleksi informasi,
menerapkan pengetahuan
dan pengalaman,
mengidentifikasi dukungan
teknis, mengidentifikasi
persyaratan etika dan legal,
(Minimal aspek yang disajikan dalam
pelatihan)
1.  Pengertian platform e-learning.
 Jenis-jenis platform e-learning.
 Cara menetapkan tujuan dan
fokus e-learning.
 Cara menetapkan kebutuhan
karakteristik target peserta
untuk menentukan bentuk,
urutan dan aktifitas e-learning.
 Cara menyelaraskan platform e-
learning.
2.  Pengertian data, informasi dan
pengetahuan.
 Pengertian konten e-learning.
 Cara menyeleksi informasi.
 Cara menerapkan pengetahuan
dan pengalaman.

3
 CAPAIAN UNIT KOMPETENSI
ELEMEN KOMPETENSI (Aspek kunci dari elemen
kompetensi)
3. Ketaatan dalam
memeriksa konten e-
learning [1] dalam
kegiatan mengevaluasi
konten e-learning. [2]
(Oih Pattern, 2021):
[1]: diambil dari aspek kritis
3.
dalam SKKNI.
[2]: parafrase dari
keseluruhan elemen
kompetensi.
KRITERIA CAPAIAN
(Ukuran pemenuhan target (Minimal aspek yang disajikan dalam
capaian)
mengkoordinasikan jadwal,
menyelesaikan isu dan
hambatan, serta
melakukan dokumentasi
pembuatan konten.
Memeriksa konten, 3.
melaksanakan rencana
ujicoba, mengumpulkan
masukan dari pihak lain,
serta melakukan perbaikan
konten.
POKOK PEMBAHASAN
pelatihan)
 Cara mengidentifikasi dukungan
teknis.
 Cara mengidentifikasi
persyaratan etika dan legal.
 Cara mengkoordinasikan jadwal.
 Cara menyelesaikan isu dan
hambatan.
 Cara melakukan dokumentasi
pembuatan konten.
 Cara memeriksa konten.
 Cara melaksanakan rencana
ujicoba.
 Cara mengumpulkan masukan
dari pihak lain.
 Cara melakukan perbaikan
konten.

(Oih Pattern, 2021): (Oih Pattern, 2021):

Isi kolom ini diambil parafrase
dari KUK pada ranah
keterampilan (FR-MPLK.01).
Asesmen
(*) Coret yang tidak perlu
Isi kolom ini diambil parafrase dari KUK
pada ranah pengetahuan (FR-MPLK.01)
dan melihat kebutuhan materi
pengetahuan lainnya yang dibutuhkan
dari kolom Kriteria Capaian.

II. KELOMPOK PENUNJANG

(Tidak diperlukan silabus)

4
D. DAFTAR PERALATAN YANG DIGUNAKAN

Judul/Nama Pelatihan : Metodologi KKNI Level 5

Perkiraan Waktu Pelatihan : … JP @ 45 menit
Metode Pelatihan : Luring / Daring /Blended (*)

N
DAFTAR PERALATAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME
o
1. Komputer  Komputer lengkap (CPU, Unit 1
monitor, mouse,
keyboard, kabel power,
dan kabel VGA).
 Hard Disk: min 160 GB.
 Processor: Min 2 GHz.
 Memory (RAM): Min 2 GB.
 Monitor: 14 inchi.
2. Printer Hitam putih laser jet. Unit 2
3. Papan Flip Chart Panjang x lebar: 75 x 90 cm Unit 1
4. Lonceng “Hotel” Diameter ± 4 cm Unit 1
5. Jam dinding Diameter ± 30 cm Unit 1
6. Stop watch Digital Unit 1
7. Handy Cam  Megapixel: min 9 License 1
 Optical zoom: min 60x
Tersedia slot memory
external.
8. Terminal Power Listrik Panjang Kabel ± 5 meter, License 1
Mobile jumlah lubang 3-4.
(*) coret yang tidak perlu

5
E. DAFTAR BAHAN YANG DIBUTUHKAN

Judul/Nama Pelatihan : Metodologi KKNI Level 5

Perkiraan Waktu Pelatihan : … JP @ 45 menit
Jumlah Peserta : 20 Orang
Metode Pelatihan : Luring / Daring /Blended (*)

No DAFTAR BAHAN SPESIFIKASI SATUAN VOLUME

1. Kertas A4 putih A4 – 70 gram Rim 1
2. Tinta printer Laser jet drum 10
3. Spidol White Board Warna Biru Dus 2
4. Kertas Flip Chart Ukuran 60 x 80 cm lembar 50
5. Lakban hitam Lebar 5 cm unit 2
6. Steples Ukuran 10 unit 4
7. Isi steples Ukuran 10 box 4
8. Post it Ukuran 1 x 4 cm unit 15
9. Trigonal Clip Panjang 3 cm Box 2
10. Hole pucher (Pembolong  No. 85 unit 2
Kertas)  ketebalan 3.4 mm
Diameter lubang: 7 mm
11. Gunting Panjang 10 – 12 cm unit 2
12. Penggaris Bahan stenless, panjang 30 unit 2
cm
13. Cutter Bahan stenless, panjangx unit 2
lebar 20x1,5 cm
14. Memory Card Handy Cam 32 GB unit 2
15. Flash Disk Peserta 32 GB unit 15
16. Flash Disk Fasilitator 32 GB unit 2
17. Laser Pointer Laser dan navigasi unit 2
18. Baterai Microphone Sesuai jenis microphone unit 4
19. Baterai Laser Pointer AAA Unit 5
20. DVD Blank 4.7 GB keping 20
21. Stabillo Warna orange unit 2
22. Ballpoint Warna Biru unit 2
23. Pensil Mekanik lusin 2
24. Penghapus pensil Ukuran 3x1x1 cm unit 2
(*) coret yang tidak perlu

6
 PENYUSUN

NO. NAMA PROFESI

1. Oih Solihadin, S.Pd., M.T. Instruktur