RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Mata Kuliah : Dasar-Dasar Bimbingan dan Konseling Semester: 1 Kode: 401 Sks: 3
MK. Prasyarat : -
Fakultas/Prodi : FKIP/Bimbingan dan Konseling
Dosen:

Deskripsi : Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar bimbingan dalam BK mencakup: pengertian bimbingan dan
konseling, kedudukan bimbingan dan konseling dalam pendidikan, ruang lingkup bimbingan dan konseling,
landasan bimbingan dan konseling, fungsi bimbingan dan konseling, tujuan bimbingan dan konseling, prinsip-
prinsip bimbingan dan konseling, bidang-bidang dan layanan-layanan bimbingan dan konseling, dinamika
perkembangan bimbingan dan konseling di Indonesia dan luar negeri serta perbedaan hakikat antara bimbingan
dengan konseling.
Capaian : Mengembangkan pemahaman mahasiswa tentang konsep dasar BK mencakup: pengertian BK, kedudukan BK
Pembelajara dalam pendidikan, ruang lingkup BK, asas-asas BK, fungsi BK, tujuan BK, prinsip-prinsip BK, bidang-bidang
n dan layanan BK, dinamika perkembangan BK di Indonesia dan luar negeri

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

MINGGU KEMAMPUAN AKHIR MATERI BENTUK KRITERIA PENILAIAN BOBOT
KE YANG DIHARAPKAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN (INDIKATOR) NILAI (%)
1 Mahasiswa memahami Orientasi Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
kerangka matakuliah dasar- perkuliahan dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
dasar bimbingan dan konseling 3. Hasil tugas
2 Mahasiswa memgetahui sejarah Sejarah dan urgensi Resitasi, ceramah 1. Proses diskusi
BK di Indonesia dan BK dalam praktik dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
memahami pentingnya BK pendidikan di 3. Hasil tugas
dalam praktk pendidikan di Indonesia
Indonesia
3 Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar BK Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
konsep dasar BK (landasan filosofi, dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
landasan psikologi, 3. Hasil tugas
landasan
 pendidikan,
landasan social
budaya, landasan
hokum, serta
landasan relegius
keislaman)
4 Mahasiswa mampu memahami Konsep dasar BK Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
esensi dari konsep dasar BK (definisi, fungsi, dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
prinsip, asas, 3. Hasil tugas
bidang, jenis
layanan)
5 Mahasiswa memahami latar Latar belakang Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
belakang perlunya BK dalam perlunya BK di dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
dunia pendidikan dunia pendidikan 3. Hasil tugas
6 Mahasiswa memahami Perkembangan Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
perkembangan profesi BK profesi bimbingan dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
dan konseling 3. Hasil tugas
7 Mahasiswa mengetahui dan Pendekatan dan Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
memahami pendekatan dan teknik BK dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
teknik dalam pelaksanaan BK 3. Hasil tugas
di sekolah dan luar sekolah
8 UTS
9 Mahasiswa memahami secara Mengenali Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
singkat berkenaan dengan perkembangan dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
perkembangan individu yang individu 3. Hasil tugas
akan menjadi sasaran dalam
praktik BK di sekolah
10 Mahasiswa memhami esensi Mengenali BK Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
dari BK perkembangan perkembangan dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
3. Hasil tugas
11 Mahasiswa mengetahui dan Pribadi konselor Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
memahami tipe-tipe pribadi yang efektif dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
konselor 3. Hasil tugas
 12 Mahasiswa mengetahui dan Kedudukan BK dan Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
memahami ranah kerja BK di Pembelajaran dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
dunia pendidikan 3. Hasil tugas
13 Mahasiswa mampu dan Konsep dasar Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
memahami alur penangaan analisis, diagnosi, dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
kasus konseli dalam praktik BK prognosi, dan follow 3. Hasil tugas
up dalam praktik
BK di sekolah
14 Mahasiswa mampu menelaah Persoalan-persoalan Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
persoalan-persoalan BK di BK di sekolah dan diskusi 2. Keaktifan partisipasi
sekolah dan mampu membuat 3. Hasil tugas
perencanaan (follow up)
terhadap persoalan-persoalan di
sekolah
15 Mahasiswa mampu dan Review pertemuan Resitasi, ceramah, 1. Proses diskusi
memahami materi pertemuan 1-14 dan diskusi 2. Keaktifan
awal s/d pertemuan 13 serta partisipasi
mampu menelaah dan 3. Hasil tugas
memecahkan persoalan di
sekolah melalui DISKUSI di
kelas
16 UAS

Referensi:
- Prayitno & Erman Amti. 2009. Dasar-Dasar Bimbingan Dan Konseling. Jakarta: PT. Rineka cipta.
- Yusuf, S dan Nurihsan, A. J. 2010. Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Remaja Rosdakarya.
- Depdiknas. 2008. Penataa Pendidikan Profesional Konselor dan Layanan BK dalam Jalur Pendidikan Formal. Bandung: Jurusan
PPB FIP UPI
- Permendikbud No.111 Tahun 2014 Tentang Bimbingan dan Konseling Di Sekolah Dasar dan Menengah
- Permen 27 Tahun 2008 Tentang Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor