Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 75

DAMPAK PENGUNAAN APLIKASI TIK TOK TERHADAP

PERKEMBANGAN KARAKTER SISWA KELAS VI MIN 1 ACEH UTARA

Lia Valiana
Mahasiswa Jurusan PGMI IAIN Lhokseumawe 2020
Email: aliaqahar97@gmail.com

Suriana, S,Pd.I.,MA
Dosen Jurusan PGMI IAIN Lhokseumawe
Email: suriana@iainlhokseumawe.ac.id

Sarah Fazilla, M.Pd

Dosen Jurusan PGMI IAIN Lhokseumawe 2020
Email: sarahfazila@iainlhokseumawe.ac.id

Abstrak
Tik Tok merupakan aplikasi berupa video atau foto yang memberikan efek-efek
menarik yang dapat digunakan oleh pengguna aplikasi ini. Adanya aplikasi menciptakan
generasi remaja yang suka menari secara tidak wajar dan tidak sesuai dengan usianya.
Untuk itu perlu dipahami dampak penggunaan aplikasi khususnya bagi orang tua agar
anak dapat mengatur penggunaan dan perkembangan anak yang dapat berkembang
dengan baik dan menjadi anak yang berkarakter baik. Rumusan Masalah Bagaimana
Dampak Pengembangan Aplikasi Tik tok terhadap Karakter Siswa Kelas VI MIN 1
Aceh Utara. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat dampak penggunaan
aplikasi Tik-tok terhadap pengembangan karakter siswa kelas VI MIN 1 Aceh Utara.
Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif, data observasi dan wawancara. Subjek
dalam penelitian ini adalah 2 orang guru wali kelas VI dan 4 siswa kelas VI MIN 1
Aceh Utara. Teknik analisis data menggunakan tahapan reduksi data, penyajian dan
penarikan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan Tik Tok berpengaruh
negatif sangat signifikan terhadap perkembangan karakter siswa. Dampak negatif yang
didapat yaitu perubahan tingkah laku yang dapat ditimbulkan dengan menggunakan
aplikasi mengetik ini adalah sikap yang tidak sesuai dengan pendidikan karakter. Sesuai
dengan karakter yang harus ditanamkan oleh siswa yang memiliki karakter baik, jujur,
taat, saling menghargai dan saling menghormati. Hal ini sesuai dengan wawancara dan
observasi. Kemudian ditampilkan tampilan negatif antara aplikasi Tik Tok dan
pengembangan karakter siswa kelas VI MIN 1 Aceh Utara.

Kata Kunci: Aplikasi, Tik Tok, Pengembangan Karakter Siswa

Abstract

Tik Tok is an application in the form of a video or photo that provides interesting effects
that can be used by users of this application. The existence of an application creates a
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 76

generation of teenagers who like to dance unnaturally and not according to their age.
For this reason, it is important to understand the impact of using applications,
especially for parents so that children can regulate the use and development of children
who can develop properly and become children with good character. Formulation of
the problem of how the impact of the development of the tik tok application on the
character of grade VI students of MIN 1 Aceh Utara. The purpose of this study was to
see the impact of the use of the Tik-tok application on the character development of
class VI students of MIN 1 Aceh Utara. This research uses qualitative research,
observation data and interviews. The subjects in this study were 2 homeroom teachers
of class VI and 4 students of class VI MIN 1 Aceh Utara. The data analysis technique
uses the stages of data reduction, data presentation and withdrawal. The results showed
that the negative impact was very significant between the Tik Tok application on the
character development of students. The negative impact that is obtained, namely the
change in behavior that can be caused by using this typing application is an attitude
that is not in accordance with character education. In accordance with the character
that must be instilled by students who have good character, honesty, obedience, mutual
respect and respect for each other. This is in accordance with interviews and
observations. Then a negative display is shown between the Tik Tok application and the
character development of class VI MIN 1 Aceh Utara students.

Keywords: Application, Tik Tok, Student Character Development

PENDAHULUAN
Para Remaja yang cendrung menggunakan smartphone, mulai memasuki era
budaya baca digital. Mereka cendrung memilih semua yang berbau digital untuk
diaplikasikan dalam kehidupannya. Demikian pula dengan media sosial diantaranya
untuk berbagi pesan dengan banyak pengguna media sosial itu sendiri, yaitu berupa
berita (informasi), gambar (foto), dan juga tautan video (Susilowati, 2018).
Salah satu media sosial yang banyak digunakan peserta didik saat ini adalah
aplikasi tik tok. Aplikasi tik tok adalah media yang berupa audio visual, media ini
sebuah aplikasi yang dapat dilihat juga dapat didengar. Aplikasi tik tok adalah sebuah
jaringan sosial dan platform video musik tiongkok yang diluncurkan pada september
2016 (Susilowati, 2018) Aplikasi ini adalah aplikasi pembuatan video pendek dengan
didukung musik, yang sangat digemari oleh orang banyak termasuk orang dewasa dan
anak-anak dibawah umur. Oleh karenanya aplikasi tik tok ini juga memiliki manfaat
tersendiri bagi kalangan orang tertentu seperti mengasah kreatifitas anak dalam
pembuatan vidio pendek. Akan tetapi banyak dampak negatif yang muncul dalam
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 77

penggunaa aplikasi tik tok bagi kalangan remaja, dan anak. Meskipun sebagian besar
dari masyarakat menggunakan aplikasi tik tok ini untuk menghilangkan rasa bosan,
ataupun hanya sekedar untuk mencari hiburan.
Dari pengamatan awal yang sudah dilakukan penulis, penulis melihat beberapa
peserta didik meniru gerakan dan gaya anak-anak tik tok yang ada di aplikasi tik tok
tersebut yang justru gerakan yang mereka lakukan itu tidak cocok untuk anak seumuran
mereka dan dengan diiringi musik atau lagu yang mereka nyanyikan (Hasil Observasi,
2020). Kehadiraan aplikasi tik tok ini membuat karakter anak terganggu, yaitu dengan
tingkah laku dan sikap yang tidak sesuai dengan pendidikan karakter yang diharapkan.
Dewasa ini sering sekali ditemukan penggunaan aplikasi tik tok menjadi salah
satu jalan pintas untuk mencari jenjang ketenaran melalui vidio-vidionya demi
mendapatkan respon dari orang lain. Dengan berbagai fitur dan effect atau filter yang
menarik mereka memanfaatkannya untuk terlihat kreatif agar orang tertarik ketika
menontonnya,sehingga mereka tidak mampu menilai mana yang pantas dan yang tidak
pantas. Mereka dengan lihai dapat mengoperasikan aplikasi tiktok dengan berbagai
gerakan tanpa peduli dengan apa yang mereka tampilkan itu baik atau buruk untuk
orang lain maupun dirinya. Dalam hal ini diperlukan peran keluarga dan peran orang tua
dalam mendidik anak-anaknya dengan memberikan pengarahan pada anak yang
kecanduan tik tok.
Kehadiran aplikasi tik tok ini membawa dampak besar bagi perkembangan
karakter anak dimulai anak yang tidak lagi jujur baik itu dari segi perkataan yaitu
apakah mereka membuat video tik tok ataupun dari segi perbuatannya, tidak
menghormati orang lain yaitu contohnya sering mengejek teman, dan bertingkah yang
tidak sesuai aturan yaitu contohnya mereka sering berjoget sendiri tanpa dikendalikan.
Perlu diketahui bahwa periode perkembangan anak yang sangat sensitive adalah
saat usia 1-5 tahun, sebagaimana masa anak usia dini sehingga sering disebut the golden
age (Titik Mukarromah, 2019). Pada masa ini seluruh aspek perkembangan kecerdasan,
yaitu kecerdasan intelektual, emosi, dan spiritual mengalami perkembangan yang luar
biasa sehingga yang akan mempengaruhi dan menentukan perkembangan selanjutnya
(Muhibbin Syah, 2003). Ketika anak berada pada the golden age semua informasi akan
terserap dengan cepat. Mereka menjadi peniru yang handal, mereka lebih smart, lebih
cerdas dari yang terlihat dan akan menjadi dasar terbentuknya karakter, kepribadian,
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 78

dan kemampuan kognitifnya. Maka tidak boleh menganggap remeh anak pada usia
tersebut.
Di samping itu juga pendidikan karakter merupakan suatu keharusan yang harus
dilakukan baik di rumah, sekolah maupun masyarakat. Lickona dalam akbar (2015)
menjelaskan tentang definisi karakter yang baik sebagai menjalani kehidupan dengan
kebenaran. Kebenaran itu berhubungan dengan sikap terhadap diri sendiri dan orang
lain. Amri 2015 disebutkan bahwa orang yang berperilakunya sesuai dengan kaidah
moral disebut berkarakter mulia. Tujuan pendidikan karakter pada dasarnya adalah
mendorong lahirnya anak-anak yang baik (insan kamil). Tumbuh dan berkembangnya
karakter yang baik akan mendorong peserta didik tumbuh dengan kapasitas dan
komitmennya untuk melakukan berbagai hal yang terbaik dan melakukan segalanya
dengan benar dan memiliki tujuan hidup. Pendidikan karakter merupakan salah satu
pondasi bangsa yang sangat penting dan perlu ditanamkan sejak dini kepada anak-anak.
Karakter bangsa merupakan aspek penting dari kualitas SDM karena kualitas karakter
bangsa menentukan kemajuan suatu bangsa. Karakter yang berkualitas perlu dibentuk
dan dibina sejak usia dini.
Sebenarnya aplikasi tik tok tidak hanya menimbulkan dampak negatif bagi anak,
karena juga ada dampak positif, diantaranya dalam pola pikir anak yaitu mampu
membantu anak dalam mengasah skill editing vidio untuk meningkatkan kemampuan
otak kanan anak selama dalam pengawasan yang baik (Bagus Prianbodo, 2018). Akan
tetapi dibalik kelebihan tersebut lebih dominan pada dampak negatif yang berdampak
terhadap perkembangan karakter anak. Salah satunya adalah merusaknya moral anak
baik itu knowing yaitu dari segi pengetahuan contohnya anak tidak lagi belajar mencari
ilmu pengetahuan mereka sibuk dengan memainkan smartphone dan membuat video tik
tok, feeling yaitu perasaan contohnya mereka asyik dengan masalah percintaan disaat
umurnya yang belum pantas dengan hal yang demikian, kemudian action yaitu dari segi
tindakan, contohnya mereka asyik dengan membuat video tik tok dengan gerakan gaya
yang tidak cocok dan tidak pantas untuk ditiru dan diikuti oleh mereka, seperti gerakan
shalat.
Selain itu, tik tok juga dapat membuat generasi remaja untuk suka bergoyang ria
yang tidak sewajarnya dan tidak sesuai dengan umur mereka. Anak menjadi lebih
berpikir dan melakukan sesuatu untuk menghasikan konten yang menarik dan lucu
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 79

tanpa memikirkan pantas atau tidaknya. Oleh karena itu, penting pemahaman tentang
dampak penggunaan aplikasi tik tok terutama bagi orangtua. Supaya anak dapat dibatasi
penggunaannya dan daya kembang anak dapat berkembang dengan baik dan menjadi
anak yang berkarakter yang baik, aktif, cerdas, dan interaktif terhadap orang lain.
Dari latar belakang diatas timbul pertanyaan, “Bagaimana Dampak Penggunaan
Aplikasi Tik tok Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Kelas VI MIN 1 Aceh Utara?
oleh sebab itu, penulis tertarik untuk meneliti tentang “Dampak Penggunaan Aplikasi
Tik tok Terhadap Perkembangan Karakter Siswa Kelas VI MIN 1 Aceh Utara?”.
Penelitian ini menarik untuk dilakukan mengingat banyak fenomena fenomena yang
didapatkan dari penggunaan aplikasi tik tok ini.

METODE PENELITIAN

Metode penelitian ini adalah menggunakan metode kualitatif deskriptif. Sesuai

dengan judul tersebut, maka yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VI MIN
1 Aceh Utara. Adapun yang menjadi instrumen pada penelitian ini adalah Pedoman
observasi, pedoman wawancara, pedoman dokumentasi.Untuk teknik pengumpulan
data, peneliti menggunakan 3 cara yaitu wawancara dengan 2 orang guru dan 4 orang
siswa, kemudian observasi ini dilakukan di MIN 1 Aceh Utara, yang menjadi
observernya adalah siswa kelas VI MIN 1 Aceh Utara. Observasi ini dilakukan untuk
memperoleh informasi tentang dampak penggunaan aplikasi tik tok dan perkembangan
karakter siswa, dan dokumentasi.Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian
ini adalah menggunakanlangkah-langkah seperti yang dikemukakan oleh Burhan
Bungin, yaitu reduksi data, pengumpulan data, penarikan kesimpulan. Teknik
pemeriksaan keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik
Triangulasi.

PEMBAHASAN PENELITIAN

Berdasakan kenyataan yang ada bahwa tik tok adalah media yang menampilkan
berbagai video dengan disandingkan berbagai genre musik, baik musik pop, musik
islami, musik dj, maupun dangdut (https://gadgetren.com. Tik tok- sosial media berbasis
vidio yang sedang sangat populer, diakses pada 18 Okt. 2018, pukul 11.45 WIB).
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 80

Aplikasi tik tok ini dapat membuat peserta didik menjadi ketagihan memainkannya
sehingga membuat mereka bertingkah laku yang tidak sesuai dengan umurnya.
Aplikasi tik tok ini pun dapat membuat mereka senang saat mereka
menggunakannya. Apalagi saat mereka sedang lelah, bosan, kesal dan pusing, lalu
mereka bermain media social tik tok ini pun maka mereka merasa semua rasa itu hilang,
bisa dikatakan bahwa tik tok ini dapat menjadi hiburan untuk peserta didik yang
menggunakannya (Riska Marini, 2019).
Sedangkan dari beberapa peserta didik yang diteliti mengatakan bahwa tik tok
ini dapat merugikan mereka sebagai pengguna. Salah satu nya dari segi kuota,
kemudian waktu dan tidak membawa manfaat baginya. Tidak adanya kuota membuat
mereka kesal ketika ingin bermain tik tok tersebut ketika ibunya melarangnya membuat
video mereka juga merasa kesal (Riska Marini, 2019). Kemudian waktu, waktu
membuat mereka tidak bisa melakukan hal ini ketika sedang bermain video tersebut.
Karena jika membuat atau bermain video tersebut disambil melakukan hal lain maka
video tersebut tidak terbuat dengan bagus dan menarik.
Dengan demikian penelitian ini pun menjadi bukti bahwa peserta didik banyak
menghabiskan waktunya dirumah bermain smartphone dengan membuat video-video
tik tok. Maka dari itu membuat perkembangangan karakter mereka itu berubah, yaitu
dari segi tingkah lakunya contohnya mereka cepat marah dan kesal saat mereka sibuk
dengan membuat video tik tok. selain itu mereka juga lupa dengan aktifitas yang lain
sehingga mereka hanya ingat dengan apa yang sedang ia mainkan. Dari hasil
wawancara banyak sekali yang menjawab bahwa mereka menyukai menyukai tik tok.
Berdasarkan hasil penelitian ini peserta didik harus banyak mengerti bahwa
pengaruh tersebut tidak baik terhadap perkembangan karakternya sehingga membuat
mereka bertingkah laku dan bersikap yang tidak diinginkan dalam pendidikan karakter
dan tidak sesuai dengan dirinya sendiri.
Adanya penelitian ini pun membuat peneliti mengetahui apakah benar bahwa
aplikasi ini mempengaruhi perkembangan karakter mereka. Adanya penelitian ini pun
untuk membuat peserta didik mengetahui seberapa dampaknya penggunaan aplikasi tik
tok yang mereka gunakan dalam perkembangan karakternya.
Sangat disayangkan ketika seharusnya karakter yang terlibat dalam sistem
pendidikan tersebut peseta didik itu dapat memahami, merasakan, menghayati, dan
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 81

mengamalkan nilai-nilai kebajikan (moral), baik itu moral knowing, moral feelling dan
moral acction yang harus ditanamkan sejak dini sehingga mendorong lahirnya anak-
anak yang baik (insan kamil). Tumbuh dan berkembangnya karakter yang baik itu
mendorong peserta didik tumbuh dengan kapasitas dan komitmennya untuk melakukan
berbagai hal yang terbaik dan melakukan segalanya dengan benar dan memiliki tujuan
hidup yang baik, akan tetapi dengan keadaan yang terjadi sekarang ini malah membuat
mereka terpuruk dalam perkembangan zaman teknologi yang membuat mereka
kehilangan kesadaran diri. Maka dari itu penelitian ini pun membuat mereka sadar
bahwa banyak waktu yang seharusnya mereka gunakan untuk hal yang bermanfaat.
Berdasarkan hasil observasi dan wawancara pada tahap pengumpulan data yang
peneliti lakukan. Dapat dijelaskan bahwa dampak penggunaan aplikasi tik tok terhadap
perkembangan karakter siswa kelas VI MIN 1 Aceh Utara menunjukan adanya dampak
terhadap perkembangan karakter, mengingat penggunaan aplikasi tik tok ini yang
sedang populer dan sangat diminati dikalangan pelajar.
Sementara itu nilai observasi terhadap dampak perkembangan karakter
menunjukan 75% yang menyatakan bahwa terdapat dampak penggunaan aplikasi tik tok
terhadap perilaku siswa. Meskipun banyak diantara mereka yang sebagian suka dan
sadar akan aplikasi tersebut memiliki dampak negatif dan juga positifnya, tetapi
dominan ke negatifnya (Hasil Observasi, 2020).
Berdasarkan hasil penelitian observasi dan wawancara menunjukkan adanya
dampak penggunaan tik tok terhadap karakter siswa baik itu dari segi positif maupun
negatif, adapun dampak tersebut sebagai berikut:
a) Segi positif
Dari segi positif sama seperti kegunaannya aplikasi ini yang memiliki muatan
positif jika digunakan dengan baik. Berbasis hiburan dan kreatifitas yang ada dalam
aplikasinya Tik Tok dengan mudah mendapatkan tempat di hati penggunanya. Menurut
pengamatan peneliti konten negatif ini tidak sepenuhnya salah tik tok, akan tetapi juga
dari penggunanya
Aplikasi Tik Tok sendiri merupakan platform untuk membuat video dengan
berbagai efek. Tik Tok juga menyuguhkan berbagai macam musik untuk latar video,
sehingga penggunanya dapat menciptakan video yang lebih menarik. Seperti :
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 82

1) Lahirnya koreo dance di kalangan anak muda, Karena konten dalam aplikasi
ini menyajikan berbagai kreatif editing video dan musik yang menarik.
Sehingga membuat seseorang yang kreatif akan menggukannya untuk lebih
mengasah kreatifitasnya dan hobinya di bidang koreografi.
2) Mengajarkan anak untuk berani dan bertanggung jawab tampil di depan
umum jika digunakan dalam konten positif.
3) Menghilangkan rasa bosan dan lelah.
b) Segi negatif
Menurut dari hasil penelitian penggunaan tik tok tidak selamanya membawa
dampak positif, malahan sekarang lebih dominan banyak yang didapakan dampak
negatif salah satunya terhadap karakter (Hasil Observasi, 2020). Hal ini berdampak
pada mereka di usia yang tergolong belia merupakan umur yang sedang mencari jati
dirinya masing-masing. Dan tidak heran juga jika mereka senang membuat sesuatu yang
akan menjadi pusat perhatian begitu pula menjadi viral.
Bagi mereka yang mendadak populer dan seketika menjadi selebriti tanah air
dadakan. Kepopuler mereka karena mereka tidak hanya menggunakan aplikasi ini
secara kreatif, namun “berani” tampil beda yang menarik perhatian. Sebagian berani
tampil beda dengan “menjual” tampang “cute atau sebaliknya, memperlihatkan
keseksian atau kebodohan dengan tujuan video Tik Tok mereka mendapat banyak
perhatian, komen ataupun “like”. Selebriti dadakan Tik Tok ini yang mememiliki jutaan
fans yang rata-rata usia muda anak-anak menjelang remaja dan para remaja (Suswinda
Ningsih, 2018). Banyak siswa yang memang dengan mudah menanggapi sesuatu yang
ada di video tersebut baik itu yang mereka sukai ataupun yang tidak mereka sukai, bagi
mereka yang menyukai hal tersebut dengan mudah mereka dapat meniru dan
mempraktekkannyan secara langsung.
Untuk itu tontonan yang seperti itu sangat berdampak terhadap perkembangan
karakter seseorang dimulai dari aspek relegius, pengetahuan, sosial dan
keterampilan.Jika dikaitkan dengan perkembangan karakter siswa, maka tanggapan
meraka tentang penggunaan aplikasi tik tok tersebut sudah memiliki perubahan terhadap
pola pikirnya yaitu mampu membantu mereka dalam mengasah skill editing video untuk
meningkatkan kemampuan otak kanan mereka selama mereka dalam pengawasan yang
baik, akan tetapi jika dibalik kelebihan tersebut lebih dominan pada dampak negatif
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 83

yang didapatkan yang berdampak terhadap perkembangan karakter siswa, Salahsatunya

adalah merusaknya moral anak baik itu knowing yaitu dari segi pengetahuan contohnya
anak tidak lagi belajar mencari ilmu pengetahuan mereka sibuk dengan memainkan
smartphone dan membuat video tik tok, feeling yaitu perasaan contohnya mereka asyik
dengan masalah percintaan disaat umurnya yang belum pantas dengan hal yang
demikian, kemudian action yaitu dari segi tindakan, contohnya mereka asyik dengan
membuat video tik tok dengan gerakan gaya yang tidak cocok dan tidak pantas untuk
ditiru dan diikuti oleh mereka, seperti gerakan shalat.
Dampak yang didapatkan dalam penggunaan aplikasi tik tok terhadap
perkembangan karakter siswa yaitu (Hasil Observasi, 2020) :
1. Mengubah sikap seseorang itu menjadi tidak baik, yaitu contohnya anak sering
marah marah disaat sedang membuat video tersebut diganggu oleh teman atau
orang disekitarnya.
2. Membuat anak lalai akan smartphone dalam membuat video hingga lupa akan
shalat dan waktu belajar.
3. Membuat anak tidak jujur contohnya ketika mereka meminta uang untuk jajan
mereka mempergunakannya untuk hal yang lain yaitu membeli kuota.
4. Membuat anak tidak menghormati orang yang lebih dewasa ataupun sesama teman.
5. Membuat anak tidak disiplin.
6. Membuat anak tidak sadar dalam membuat sebuah video yang berkonten tidak baik.
7. Menghabiskan waktunya hanya untuk memainkan smartphone.
Maka dampak yang paling menonjol yaitu mengubah karakter atau sikap
seseorang bagi pengguna tik tok sendiri. Sebagaimana karakter yang harus ditanaman
oleh peserta didik yaitu berbudi pekerti, jujur disiplin, toleransi, berpikiran terbuka, dan
menghargai satu sama lain menjadi insan yang kamil.

KESIMPULAN

Dampak yang didapatkan dalam penggunaan aplikasi tik tok terhadap

perkembangan karakter siswa yaitu, Mengubah sikap seseorang itu menjadi tidak baik,
yaitu contohnya anak sering marah marah disaat sedang mmembuat video tersebut
diganggu oleh teman atau orang disekitarnya, membuat anak lalai akan smarphone
dalam membuat video hingga lupa akan shalat dan waktu belajar, membuat anak tidak
 Lia Valiana, Suriana, Sarah Fazilla, Dampak Penggunaan… 84

jujur contohnya ketika mereka meminta uang untuk jajan mereka mempergunakannya
untuk hal yang lain yaitu membeli kuota, membuat anak tidak menghormati orang yang
lebih dewasa ataupun sesama teman, membuat anak tidak disiplin, membuat anak tidak
sadar dalam membuat sebuah video yang berkonten tidak baik, menghabiskan waktunya
hanya untuk memainkan smartphone, maka dampak yang paling menonjol yaitu
mengubah karakter atau sikap seseorang bagi pengguna tik tok sendiri. Sebagaimana
karakter yang harus ditanaman oleh peserta didik yaitu berbudi pekerti, jujur disiplin,
toleransi, berpikiran terbuka, dan menghargai satu sama lain menjadi insan yang kamil.

DAFTAR PUSTAKA

.
Akbar, Sa’dun, Dkk. 2015. Pendidikan Karakter Best Practice. Malang: Universitas
Negeri Malang.
Amri, Sofan, Dkk. 2011. Implementasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran.
Karakter: Dalam Pembelajaran. Jakarta: Prestasi Pustakaraya.
Bagus Prianbodo. 2018. Pengaruh “Tik Tok” Terhadap Kreatifitas Remaja Surabaya,
di Sekolah Tinggi Ilmu Komunikasi Surabaya. (Tersedia di Online).
Muhibbin Syah, Psikologi Belajar, (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2003).
Riska Marini. 2019 Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Prestasi Belajar Peserta
Didik di SMPN 1 Gunung Sugih Kab. Lampung Tengah,
Susilowati, Pemanfaatan Aplikasi Tik Tok Sebagai Persoanal Branding Di Instagram
(Studi Deskriptif Pada Akun @Bowo_Allpennliebe), Jurnal Komunikasi, Vol 9
No 2 September 2018.
Suswinda Ningsih. 2018. Determinisme Teknologi Fenomena Aplikasi Tik Tok Yang
Kontrofersi. Ilmu Komunikasi Universitas Mercu Buana. Jakarta.
Titik Mukarromah. 2019. Dampak Penggunaan Gadget Pada Perkembangan Sosial
Anak Usia Dini Di Dusun Setia Bumi Kecamatan Seputih Banyak, Fakultas
Institut Agama Islam Metro.
(https://gadgetren.com. Tik tok- sosial media berbasis vidio yang sedang sangat populer,
diakses pada 18 Okt. 2018, pukul 11.45 WIB