Peta konsep

MODUL 3 DAKARAKTERISTIK DAN KEBUTUHAN KB2. Perkembangan sosial

PESERTA DIDIK DI USIA SEKOLAH MENENGAH Moralitas dan sikap

Perbedaan intelegensi 1. berkurang sikap

egosentrisme
KB3. Perbedaab 2. etika pribadi
individu anak usia berkembang
sekolah menengah. Perkembangan Sosial 3. kepedulian dan
Perbedaan kepribadian moralitas Dan sikap kesejahteraan orang
lain cukup besar

Perbedaan kemampuan
Perkembangan
pemikiran politik Lebih rasional

potensial Nyata
KB 1. Pertumbuhan fisik serta
perkembangan intelektual dan Perkembangan agama dan Lebih rasional
emosional keyakinan

Perkembangan
pertumbuhan fisik atau jasmani Pertumbuhan intelektual emosional

Remaja awal Remaja akhir

Remaja awal Remaja akhir
konflik remaja lebih sering
1.laju perkrmbangan 1. proses terjadi dengan ibunya.
1.lajuperkrmbangan secara umum berpikirnya sudah 1. sudah mampu Konflik remaja akan hilang
secara umum menurun sangat mampu mengoprasikan dengan sendirinya pada
berlangsung secara lambat. mengoperasikan kaidah-kaidah logika usia 18 th. Semakin kuat
pesat. 2.proposi ukuran kaidah-kaidah logika formal disertai perhatian orang tua
2. proporsi ukuran dan berat badan formal. kemampuannya
tinggi dan berat terhadap kehidupan
lebih seimbang 2. kecakapan dasar membuat
badan sering kurang generalisasi remaja, akan semakin
mendekati kekuatan umum menjalani laju
seimbang. tubuh orang dewasa perkembangan yang 2. tercapainya titik tinggi prestasi yang raihnya
3.munculnya ciri-ciri 3. siap berfungsinya terpesat. puncak. di sekolah.
sekunder organ-organ 3. kecakapan dasar 3. kecenderungan (dianne pappalia 1992)
4. gerak-gerik reproduksi. khusus mulai bakat tertentu
tampak canggung 4. gerak-geriknya menunjukkan mencapai titik
dan kurang mulai mantap kecenderungan- puncak dan
terkoordinasikan. 5. jenis dan jumlah kecenderungan kemantapannya
5. aktif dalam cabang permainan lebih jelas
berbagai jenis lebih selektif.
cabang permainan
yang di cobanya