Menurut Basaruddin, pendidikan di bidang TIK di Indonesia relatif baru yaitu mulai
(24) pada awal 80-an. Walau demikian, sejalan dengan pesatnya kemajuan di bidang
ini, berbagai program TIK juga berkembang pesat. Menurut Basaruddin, Sistem
Pendidikan Nasional sebagaimana digariskan (25) dalam UU Nomor 20 tahun 2003
secara umum cukup kondusif (26) untuk mendukung pengembangan industri (27) pada
umumnya termasuk perangkat lunak. Aspek mutu (28) dan relevansi serta pentingnya
spirit (29) dan budaya keriwausahaan misalnya, sudah dituangkan sebagai indikator
penting pengembangan pendidikan di Indonesia sebagaimana tertuang (30) dalam
Program Pembangunan Nasional (Propenas) serta Rencana Pembangunan Jangka
Menengah (RPJM) 2004-2009. Menurut Surya, siswa Indonesia memiliki potensi yang
luar biasa besar. Hal itu misalnya ditunjukkan (31) dari kesuksesan siswa Indonesia (32)
dalam. berbagai ajang kejuaraan dunia. (33) untuk itu, Surya mendorong (34) untuk para
orang tua (35) agar sejak dini mendekatkan anak (36) pada dunia teknologi. (37)untuk
itu, para orang tua (38) dan guru perlu mulai menamkan pemahaman TIK (39) pada
anak-anak.