CONTOH LANGKAH LANGKAH PENYUSUNAN BAHAN AJAR P5BK

JUDUL TOPIK : ……………………………………

1. Tujuan, alur dan target pencapaian
2. Tahapan
a. Tahap Pengenalan
b. Tahap Kontekstualisasi
c. Tahap Aksi
d. Tahap Refleksi dan Tindak lanjut
3. Dimensi, elemen dan sub-elemen Profil Pelajar Pancasila

Dimensi Profil Sub-elemen Profil Target pencapaian di akhir fase E Aktivitas terkait
Pelajar Pancasila Pelajar Pancasila
terkait
Beriman, Bertakwa Memahami Memahami konsep sebab akibat di
kepada Tuhan YME, keterkaitan antara berbagai ciptaan Tuhan dan
dan ekosistem bumi mengidentifikasi berbagai sebab
Berakhlak Mulia yang mempunyai dampak baik
atau buruk, Mengidentifikasi
masalah lingkungan hidup di
tempat ia tinggal dan melakukan
langkah-langkah konkrit yang bisa
dilakukan
Menjaga lingkungan Terbiasa memahami tindakan-
alam sekitar tindakan yang ramah dan tidak
ramah lingkungan
serta membiasakan diri untuk
berperilaku ramah lingkungan
dst

Catatan : Bila kesulitan ambil dari contoh teme tema yang ada
4. (Referensi) Perkembangan Sub-elemen Antarfase

Dimensi/ Belum Mulai Berkembang Sudah

Elemen/ Sub berkembang berkemban sesuai melebihi
elemen g harapan harapan
Beriman, Memahami Memahami konsep Memahami Mengidentifikasi
Bertakwa keterhubungan harmoni dan konsep sebab- masalah
kepada Tuhan antara satu mengidentifikasi akibat di lingkungan
YME, dan ciptaan dengan adanya saling antara berbagai hidup di tempat
Berakhlak ciptaan Tuhan ketergantungan ciptaan Tuhan ia
Mulia yang lainnya antara berbagai dan tinggal dan
ciptaan Tuhan mengidentifikasi melakukan
 berbagai sebab langkah-langkah
yang konkrit yang
mempunyai bisa dilakukan
dampak baik untuk
atau buruk, menghindari
langsung kerusakan dan
maupun menjaga
tidak langsung, keharmonisan
terhadap alam ekosistem yang
semesta. ada di
lingkungannya.

dst

Catatan : Bila kesulitan ambil dari contoh teme tema yang ada
5. Relevansi projek ini bagi sekolah dan semua guru mata pelajaran
6. Cara Penggunaan Perangkat Ajar Projek ini (Bila dianggap perlu ada cara penggunaan)
7. Tips untuk Guru sebelum memulai projek (Bila dianggap perlu ada tips)
8. Materi bahan ajar
Langkah ke. 1
Judul : …………..
Waktu : ……………
Persiapan :
1. ……..
2. …………. Dst
Pelaksanaan :
1. …………..
2. …………. Dst
Tugas Mandiri
……………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………….
Referensi
1. …………….
2. ……………. Dst
Langkah ke 2
Langkah ke 3
Dst……………….. (sesuai dengan jumlah langkah dalam alur kegiatan)

Contoh lembar refleksi akhir peserta didik

Nama: Sangat Setuju Tidak Sangat Tidak

Kelas: setuju setuju tidak tahu
setuju

Melalui projek ini, aku semakin

memahami jejak karbon sangat
berpengaruh terhadap perubahan iklim
Melalui projek ini, aku
mengerti harus
menerapkan gaya hidup
berkelanjutan untuk
menjaga ekosistem Bumi

Selama projek ini, aku melakukan

tanggung jawabku mengurangi
jejak karbon

Aku lebih paham sumber

penyumbang jejak karbon
dan cara menguranginya

Aku lebih paham bagaimana jejak

karbon di sekolah dapat dikurangi

Setelah projek ini, aku

tahu apa yang aku akan
lakukan untuk membantu
mengurangi jejak karbon

Hal yang sebelumnya ingin aku Hal yang ingin aku pelajari lebih lanjut me
pelajari mengenai jejak karbon dan ngenai jejak karbon
gaya hidup berkelanjutan

Contoh lembar refleksi akhir kerja kelompok

Nama :
Kelompok :
Nama Anggota
1
2
3
4
Dst
1 2 3 4 dst Siapakah teman yang
menunjukkan sikap positif
sepanjang projek ini?

Kontribusi Siapakah teman yang menurutmu

kurang berkontribusi dalam kerja
Selalu memberikan ide, gagasan dan kelompok?
masukan dalam kerja kelompok

Solutif Saran apa yang dapat kamu

berikan agar teman
Selalu berusaha mencari solusi dalam tersebut dapat bekerja lebih
permasalahan kerja kelompok dan
baik?
mencapai tenggang waktu yang
ditentukan bersama

Sikap diri Hal yang paling menyenangkan

dalam projek ini:
Dapat mengatur diri, menjaga
sikap dan memberikan suasana
menyenangkan dalam kerja
kelompok, serta terbuka
menerima pendapat atau kritik

Fokus Hal yang paling tidak aku sukai

dalam projek ini:
Selalu fokus dalam bekerja
Kepemimpinan Hal tersebut aku hadapi dengan
cara:
Dapat mengajak teman dalam
kelompok untuk sama-sama bekerja
dalam pencapaian target projek

Pencapaian terbesarku dalam projek ini: