Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

KIMIA ANORGANIK EKSPERIMENTAL: PANDUAN PRAKTEK LABORATORIUM

Program Studi Kimia

Oleh
Tim Pengajar Kimia Anorganik

Laboratorium Kimia

Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO

2021
 PEDOMAN PRAKTIKUM

A. Peralatan Laboratorium
Setiap kelompok siswa akan mendapatkan satu set peralatan untuk setiap percobaan yang akan digunakan secara

bergantian dengan kelompok lain pada praktikum berikutnya.

1. Meja kerja dan alat kerja kelompok harus selalu bersih. Tidak diperbolehkan meninggalkan peralatan dalam
keadaan kotor di atas meja kerja. Di akhir pekerjaan, Anda harus membersihkan meja kerja dengan kain
basah yang bersih.
2. Jangan meminjam alat dari meja lain. Jika Anda membutuhkan peralatan tambahan, silakan pinjam dari
laboratorium yang ditugaskan, dan catat di buku pinjaman.
3. Jika ada peralatan yang rusak atau rusak, harus segera dilaporkan untuk mengetahuinya dan mendapatkan
penggantian. Tidak melaporkan sanksi.
4. Peralatan besar untuk penggunaan bersama terletak di luar meja kerja, di dalam ruang laboratorium. Silakan gunakan
secara bertanggung jawab.

B. Bahan kimia yang digunakan

Bahan kimia digunakan bersama dan disimpan di rak di meja kerja. Reagen khusus yang
dibutuhkan dan tidak tersedia akan dijelaskan oleh asisten.
1. Cairan, padatan dan larutan sisa harus dibuang/dikumpulkan ke dalam wadah
limbah yang telah disediakan, sesuai label.
2. Ambil secukupnya untuk percobaan, reagen atau bahan kimia yang telah diambil dari
tempatnya tidak boleh dikembalikan ke wadah semula.
3. Botol bahan yang telah digunakan harus dikembalikan ke rak. Tidak diperkenankan dibawa ke
tempat sendiri, karena akan mengganggu pemakaian oleh kelompok lain.

C. Keamanan
Laboratorium kimia berbahaya bagi area kerja. Tidak dibenarkan bekerja sendirian di
laboratorium.
1. Kacamata pelindung harus dipakai saat berada di laboratorium.
2. Setiap kegiatan dan selama berada di laboratorium, wajib berpakaian dengan benar, memakai jas laboratorium sebagaimana

mestinya, sepatu, dan bila perlu menggunakan sarung tangan dan masker.

3. Rambut panjang atau kerudung harus dijepit dengan rapi agar tidak mengganggu pekerjaan Anda,
menjerat peralatan atau terbakar.
4. Mengetahui letak kotak PPPK, exit/darurat dan pemadam kebakaran di area sekitar
laboratorium. Jangan memaksakan diri untuk bekerja jika kondisi fisik Anda sedang tidak
sehat.
5. Jika bahan kimia jatuh pada kulit, segera bilas kulit dengan air mengalir dan laporkan ke
asisten. Jika bahan kimia jatuh pada pakaian, lepaskan dan cuci kulit di bawahnya dengan
air.
6. Jangan mencium bau campuran reaksi secara langsung. Kurangi paparan Anda dengan asap kimia secara
langsung. Jika Anda ingin mencium sesuatu, uapkan dengan tangan ke wajah Anda.
7. Bekerja di lemari asam saat menggunakan konsentrasi terkonsentrasi dan bahan
berbahaya. Perangkap uap beracun yang keluar dari reaksi ke dalam air atau bahan yang
sesuai atau percobaan di lemari asam.
 8. Untuk mengencerkan asam, tuangkan asam pekat ke dalam air, bukan sebaliknya.
9. Jangan menggosok mata atau anggota tubuh lainnya dengan tangan yang mungkin telah terkontaminasi
bahan kimia.
10. Dilarang menggunakan handphone/laptop, makan, minum dan merokok di dalam laboratorium.

D. Instruksi Kerja di Laboratorium

1. Siswa dituntut untuk dapat bekerja secara mandiri maupun dalam kelompok.
2. Mahasiswa diperbolehkan masuk laboratorium 10 menit sebelum menunjukkan mulai, oleh
laporan pendahuluan. Keterlambatan lebih dari 15 menit adalah tidak diperbolehkan

untuk mengikuti praktikum. Jadwal praktikum dapat dilihat di papan

pengumuman Laboratorium Kimia.
3. Tas dibiarkan di tempat yang disediakan, jangan lupa untuk mengamankan barang-barang Anda.

4. Mahasiswa harus mengikuti instruksi asisten praktikum, bekerja dalam kelompok dengan tenang, dan
mengerjakan laporan secara individu.
5. Catat semua hasil pada lembar data segera setelah percobaan selesai. Format
penulisan laporan akan dijelaskan oleh asisten.
6. Hanya mahasiswa yang berhalangan hadir karena sakit (izin dokter) dan tugas dari
jurusan/fakultas/universitas yang diperbolehkan mengikuti praktikum di kelas
ambil bagian
lain.
7. Sanksi akan diberikan jika siswa melanggar instruksi atau melaksanakan kegiatan
di luar kegiatan praktikum, misalnya mengerjakan tugas mata kuliah lain selama
kegiatan praktikum, melakukan kegiatan yang membahayakan diri sendiri atau siswa
lain, dll.

E. Penilaian
Sistem penilaian diatur untuk menjaga objektivitas pekerjaan siswa tanpa mengurangi
maksud dan tujuan praktikum ini.
1. Nilai akhir praktikum diperoleh dari nilai ujian pendahuluan dan nilai pretest (15%),
nilai eksperimen (25%), nilai laporan (35%) dan nilai ujian akhir (35%).

2. Mahasiswa diperbolehkan mengikuti praktikum apabila memiliki nilai ujian

pendahuluan minimal 65. Ujian pendahuluan dan ujian akhir praktikum dilakukan
secara lisan dan tertulis.
3. Mahasiswa yang memiliki tanggungan peralatan harus segera melunasinya. Nilai akhir praktikum
hanya dikeluarkan untuk mahasiswa yang telah terbebas dari tanggungan.
 SKEMA PEMBELAJARAN

Modul I:
Reaksi kimia dari senyawa golongan utama

Modul II:
Sintesis Kalsium Sulfat dari Batu Kapur

Modul III:
Ekstraksi Alumina dari Lumpur

Modul IV:
Modifikasi Sulfur

Modul V:
Sintesis Urea-Hidrogen Peroksida

Modul VI:
Sintesis Zeolit dari Abu Sekam Padi (RHA)

Modul VII:
Sintesis Senyawa Mangan (VI) dan Mangan (III)

Modul VIII:
Mengamati Reaksi Redoks dalam Senyawa Nitrogen
 MODUL I
Reaksi kimia dari senyawa golongan utama

1. Perkenalan
Suatu reaksi kimia dikatakan berlangsung jika suatu produk reaksi diamati, yang dapat
berupa: (i) endapan, (ii) gas, (iii) perubahan pH larutan, dan (iv) perubahan warna larutan. larutan.
Pada umumnya senyawa nitrat, halida, asetat dan klorat dari golongan utama larut dengan baik
dalam air. Sedangkan senyawa hidroksida, karbonat, sulfat, fosfat dari unsur golongan 2 memiliki
kelarutan yang kecil dalam air dibandingkan senyawa golongan 1.
Berdasarkan perbedaan kelarutan, sifat kelarutan digunakan dalam analisis kualitatif garam kelas
utama. Reaksi asam basa atau redoks dari senyawa golongan utama juga digunakan dalam
pembentukan gas, seperti pembentukan hidrogen, oksigen, nitrogen dioksida, sulfur dioksida, dan gas
klorin. Dalam modul ini akan dilakukan beberapa reaksi dengan menggunakan senyawa golongan
utama.

2. Tujuan
Mengetahui sifat kimia dan fisika beberapa senyawa golongan utama dan dapat menuliskan
persamaan reaksi dengan baik.

3. Alat dan Bahan

3.1 Alat:
3.1.1 Kategori 1
- kertas mika - Tabung reagen - Labu ukur
- karton hitam - Barang pecah belah - Gelas ukur (100 mL)
- Pipet tetes - Spatula - Gelas Gelas (250 mL)
3.1.2 Kategori 2
- Neraca analitik - Peralatan Distilasi
- Lemari asam

3.2 Bahan
3.2.1 Materi Umum :
- Air sulingan - Sabun cuci
- Keran air - Jaringan

3.2.2 Bahan Spesifik (masing-masing 1 M) Larutan kation: NH4Cl, NaNO3, KNO3, Mg(TIDAK3)2,
Ca(TIDAK3)2, Ba(TIDAK3)2, Al(TIDAK3)2, Pb(TIDAK3)2, dan HCl; Larutan anion: NaOH, Na2BERSAMA3,
Na2JADI3, Na3PO4, Na2HPO4, Na2CrO4, dan Na2S.

4. Prosedur
4.1 Reaksi kation dan anion
• Siapkan plastik mika transparan yang bagian bawahnya dicampur dengan karton hitam agar
dapat diamati hasil reaksinya (gelembung gas, endapan, atau perubahan warna)
• Uji 1 : Tiap larutan kation (8 sekuen) diteteskan pada plastik mika sebanyak 1-2 tetes, diberi
jarak antara larutan yang satu dengan yang lainnya. Setiap larutan kation direaksikan
dengan larutan HCl. Setelah dilakukan pengamatan, kertas plastik mika dibersihkan dengan
tisu.
• Pengujian 2 lakukan hal yang sama seperti pada pengujian 1, larutan HCl diganti dengan larutan NaOH.
• Uji 3: lakukan hal yang sama seperti pada uji 1, larutan HCl diganti dengan Na2BERSAMA3 larutan.
• Uji 4 lakukan hal yang sama seperti pada uji 1, larutan HCl diganti dengan Na2JADI3 larutan.
• Uji 5 lakukan hal yang sama seperti pada uji 1, larutan HCl diganti dengan Na2JADI4 larutan.
• Uji 6 lakukan hal yang sama seperti pada uji 1, larutan HCl diganti dengan Na3PO4 larutan.
• Uji 7 lakukan hal yang sama seperti pada uji 1, larutan HCl diganti dengan Na2HPO4 larutan.
• Uji 8 lakukan hal yang sama seperti pada uji 1, larutan HCl diganti dengan Na2CrO4 larutan.
 • Uji 9 melakukan hal yang sama seperti pada Uji 1, larutan HCl diganti dengan Na2solusi S.

4.2 Identifikasi larutan kation dan anion

• Kelompok tersebut diberi larutan sampel yang mengandung campuran larutan garam yang digunakan
pada reaksi di atas.
• Identifikasi 2 kation dan 2 anion yang terkandung dalam larutan sampel.
Tugas (dirangkum dalam laporan praktikum)
• Tuliskan persamaan reaksi (ekuivalen reaksi) dari masing-masing
percobaan.
• Setiap larutan yang membentuk endapan dan warna. Jelaskan mengapa hal itu terjadi!

Data observasi

Reaksi kation dan anion

Hasil pengamatan
Endapan
Reagen Gas yang terbentuk Solusi Endapan
terbentuk
Warna warna
Ya Tidak Ya Tidak

Identifikasi gas

Larutan Kation Anion

1
2
3
4
 MODUL II
Sintesis Kalsium Sulfat dari Batu Kapur
1. Perkenalan
Batu kapur melimpah di Indonesia. Batu kapur memiliki rumus kimia CaCO3 dengan pengotor umum
berupa silika, besi, dan magnesium. Batu kapur lebih mudah larut oleh air hujan dibandingkan batuan
lainnya. Di bawah pengaruh tekanan tinggi, batugamping bermetamorfosis menjadi batuan metamorf
marmer. Dalam kondisi tertentu, kalsit yang terkandung dalam batugamping berubah menjadi batuan
dolomit. Salah satu kegunaan batu kapur adalah untuk pembuatan bahan kimia, termasuk kalsium sulfat.
Kalsium sulfat umumnya berwarna putih, tergantung pada mineral pengotornya dengan tingkat kekerasan
1,5-2 dan densitas 2,31-2,35. Kalsium sulfat termasuk garam kalsium yang mudah mengendap dengan nilai
Ksp 2,4x10-5. Kalsium sulfat dapat digunakan sebagai salah satu bahan untuk semen portland, bahan baku
kapur, bahan tambahan pengeras untuk bahan bangunan, dll.

2. Tujuan
Mempelajari sintesis kalsium sulfat dari batugamping.

3. Alat dan Bahan

3.1 Alat
3.1.1 Kategori 1
- Cangkir penguapan - Tabung reaksi - Pengaduk kaca
- Labu ukur - Spatula - Botol reagen
- Pipet tetes - Mortar
- Saringan (100 mesh) - Neraca analitik
- Gelas beaker (250mL) - Kacamata arloji
- Erlenmeyer (250 mL) - Botol semprotan

3.1.2 Kategori 2
- oven - Neraca analitik
- Lemari asam - Tungku
- Peralatan Distilasi - Filter Vakum

3.2 Bahan
3.2.1 Materi Umum
- Batu kapur - Air sulingan - Sabun cuci
- Jaringan - Keran air
3.2.2 Bahan Spesifik
- Asam belerang - Kalium tiosianat
- Asam hidroklorik - Sodium karbonat
- Asam sendawa - Natrium oksalat

4. Prosedur
• Timbang 2,0 g batu kapur yang digiling halus (kurang lebih 100 mesh), lalu panaskan dalam tanur pada suhu 900
C selama 1 jam.
• Perendaman serbuk yang dihasilkan dengan cara dituang dengan 50mL aquades dan 25 mL
HCl 1M (2:1 v/v) selama 15 menit sambil diaduk, kemudian saring dan ambil filtratnya.
• Pemekatan larutan dengan cara menguapkan larutan tetapi tidak sampai membentuk endapan (jika
terbentuk, hentikan pemanasan dan tambahkan setetes demi setetes air suling sampai larut kembali).
• Tambahkan setetes demi setetes H2SO4 1M sambil diaduk hingga terbentuk padatan putih.
Bantu pendinginan jika perlu.
• Saring endapan yang terbentuk kemudian keringkan. Timbang padatan yang terbentuk.
 Tes Kualitatif
A. Larutkan sedikit padatan hasil sintesis dalam asam sulfat dan teteskan dengan 1M KSCN. Amati
perubahan yang terjadi?
B. Ambil sedikit padatan hasil sintesis dan larutkan dengan 10 mL asam nitrat 1M dan tambahkan
beberapa tetes natrium oksalat atau natrium karbonat 1M. Amati perubahan yang terjadi?

Tugas (dirangkum dalam laporan praktikum)

1. Apa fungsi pemanasan di tungku? Tuliskan persamaan reaksinya!
2. Bila ditambahkan air suling dan HCl, pengotor apa yang tidak larut? Tuliskan persamaan reaksi
untuk pengotor dan batugamping!
3. Jelaskan analisis berdasarkan hasil uji kualitatif!

Hasil (data) yang dikumpulkan ke asisten:

A. Massa kalsium sulfat diperoleh
B. Hasil tes kualitatif
 MODUL III
Ekstraksi Alumina dari Lumpur

1. Perkenalan
Aluminium oksida atau alumina merupakan komponen utama dalam bauksit, yang merupakan bijih aluminium
utama. Alumina memiliki kekerasan 9 pada skala Mohs. Hal ini menyebabkan alumina banyak digunakan sebagai bahan
abrasif untuk menggantikan berlian yang jauh lebih mahal. Beberapa jenis amplas dan pembersih CD/DVD juga
menggunakan aluminium oksida.
Selain mineral, alumina dapat diekstraksi dari lumpur. Tanah atau lempung adalah
akumulasi partikel mineral yang ikatan antar partikelnya lemah, yang terbentuk oleh pelapukan
dari batuan. Ikatan yang lemah disebabkan oleh pengaruh senyawa karbonat/oksida antar
partikel, atau karena adanya bahan organik. Umumnya dalam tanah mengandung alumina (Al2
HAI3) dan silika (SiO2) dalam jumlah dominan selain oksida logam lain dari golongan alkali (Na2O,
K2O), alkali tanah (MgO, CaO) dan sedikit oksida logam dari transisi (Fe2HAI3, TiO2, dll.).
Ekstraksi alumina dari lumpur harus memperhatikan keberadaan dan sifat alumina dan senyawa
lainnya agar proses ekstraksi dapat efektif dan menghasilkan alumina dengan kemurnian tinggi.

1. Tujuan
Mempelajari ekstraksi oksida logam dari lumpur dan mengkarakterisasi senyawa yang dihasilkan oleh FTIR.

2. Alat dan Bahan

3.1 Alat
3.1.1 Kategori 1
- Gelas beaker (50 mL) - Botol semprotan - Pengaduk kaca
- Gelas ukur (10mL) - Corong kaca - Erlenmeyer
- Kaca arloji - Labu ukur - Botol reagen
- Desikator - Spatula
3.1.2 Kategori 2
- Pengaduk magnet - Piring panas - oven
- Neraca analitik - Lemari asam - Peralatan Distilasi

3.2 Bahan
3.2.1 Materi umum
- Lumpur kering - Keran air - Kertas saring
- Air suling - Jaringan - Sabun cuci
- Kertas indikator pH universal
3.2.2 Bahan khusus
- KOH - HCl - KBr

3. Prosedur
3.1. Metode 1
1. Ambil 2,5 g lumpur kering yang telah dikalsinasi dan masukkan ke dalam gelas kimia 50ml, kemudian tambahkan
15ml larutan NaOH 2M sambil diaduk dengan magnetic stirrer selama 30 menit.
2. Pisahkan endapan dengan kertas saring, kemudian pindahkan filtratnya ke dalam gelas kimia 50 mL.

3. Tambahkan 2M HCl ke pH 8, gunakan kertas indikator pH universal.

4. Panaskan larutan (70 °C) hingga terbentuk endapan, lalu dinginkan larutan hingga suhu kamar dan
pisahkan endapan yang terbentuk.
 5. Cuci endapan dengan aquades sampai pH air cucian netral, kemudian endapan
dipanaskan dalam oven pada suhu 110 °C sampai berat konstan.
6. Catat massa sedimen akhir yang diperoleh kemudian analisis dengan FTIR, bandingkan dengan
spektra standar Al2HAI3 dan SiO2.

3.2. Metode 1
1. Ambil 2,5 g lumpur kering yang telah dikalsinasi dan letakkan di atas gelas kimia 50mL, lalu tambahkan 15mL
larutan HCl 2M.

2. Tutup gelas kimia dengan kaca arloji, aduk dan panaskan larutan dengan magnetic stirrer
selama 30 menit di lemari asam.
3. Pisahkan endapan dengan kertas saring, kemudian pindahkan filtratnya ke dalam gelas kimia 50 mL.

4. Tambahkan 2M NaOH ke pH 3, gunakan kertas indikator pH universal.

5. Pisahkan endapan yang terbentuk saat filtrat ditambahkan NaOH 2M hingga pH 8.

Tugas (dirangkum dalam laporan praktikum)

1. Jelaskan tahapan pemisahan yang terjadi pada kedua metode di atas, beserta
reaksinya!
2. Jelaskan mana hasil kerja yang lebih baik dari kedua cara di atas!

Hasil (data) yang dikumpulkan ke asisten:

A. massa dan kadar Al2O3 dalam sampel lumpur

B. Spektrum IR senyawa hasil isolasi dari kedua metode

 MODUL IV
Modifikasi Sulfur

1. Perkenalan
Sulfur adalah unsur kimia dalam tabel periodik yang memiliki lambang S dan nomor atom 16.
Bentuknya bukan logam yang tidak berasa, tidak berbau dan bersifat multivalen. Sulfur, dalam bentuk aslinya, adalah
padatan kristal kuning. Di alam, belerang dapat ditemukan sebagai unsur murni atau sebagai mineral sulfida dan
sulfat. Ini adalah elemen penting untuk kehidupan dan ditemukan dalam dua asam amino. Penggunaan komersialnya
terutama dalam pupuk tetapi juga dalam bubuk mesiu, korek api, insektisida dan fungisida.
Sulfur berwarna kuning pucat, padatan rapuh, yang tidak larut dalam air tetapi mudah larut dalam CS2
(karbon disulfida). Dalam berbagai bentuk, baik gas, cair atau padat, belerang terdapat dalam lebih dari
satu bentuk alotropik atau campuran. Dengan bentuk yang berbeda, hasilnya berbeda di alam dan
hubungan antara sifat dan bentuk alotropi masih belum dipahami.

2. Tujuan
A. Untuk mempelajari beberapa modifikasi belerang.
B. Untuk mempelajari karakteristik hidrogen sulfida dan H2JADI4.

3. Kategori Alat dan

Bahan 1 - Pengaduk kaca
- Gelas beaker (500 mL) - Penjepit tabung
- Gelas ukur (10mL) - Labu ukur
- Tabung reaksi
- Rak tabung reaksi Kategori 2
- Cangkir penguapan - Piring panas
- Pembakar Bunsen - Neraca analitik
- Pipet tetes - Peralatan Distilasi
- Statif + buret - Lemari asam
- Kaca arloji

Bahan Umum
- Keran air - Jaringan - Sukrosa
- Air sulingan - Sabun cuci - Etanol
- Chip tembaga - Kertas saring
Bahan Spesifik
- CH3COOH(aq) - HNO3 (l) - Sulfur
- Tidak2JADI3 (S) - HNO3 (aq) 2M
- K2CrO4 (aq) - H2JADI4 (l)

4. Prosedur
➢ Modifikasi Sulfur
1. Campurkan 0,5 gr belerang dalam cawan penguapan dengan memanaskan belerang sampai meleleh dan biarkan membeku.

Amati garis-garis kristal

2. Panaskan 0,5 gr serbuk belerang dalam tabung reaksi sambil dikocok. Amati perubahan warna belerang

➢ Karakteristik Asam Sulfat

1. Panaskan sepotong tembaga dalam tabung reaksi yang berisi 1 mL H2SO4 (tidak mendidih). Amati aktivitas di dalam
tabung reaksi. Tulis persamaan reaksi
2. Tempatkan kertas saring yang dibasahi dengan K2CrO4 larutan di mulut tabung reaksi (tabung reaksi pada langkah 1).
Amati perubahan warna pada kertas saring. Tuliskan persamaan reaksinya!
 3. Masukkan sukrosa ke dalam tabung reaksi dan beberapa tetes H pekat2JADI4. Amati dan catat aktivitas
dalam tabung reaksi!
4. Masukkan 2 mL asam asetat ke dalam tabung, tambahkan 2 mL etanol dan 2 mL H pekat2JADI4. Panaskan
tabung reaksi menggunakan pembakar Bunsen. Amati dan catat aktivitas dalam tabung reaksi! Tuliskan
persamaan reaksinya!

Tugas (dirangkum dalam laporan praktikum)

1. Bagaimana keadaan alam belerang I?
2. Urutkan jenis alotrop dari belerang! Jelaskan perbedaannya!
3. Jelaskan
4. Apa yang dimaksud dengan belerang plastik?

5. Apa yang Terjadi jika H2S dioksida? Menjelaskan!

6. Urutkan reaksi-reaksi penting dalam pembuatan asam sulfat menurut proses Kontak!
7. Urutkan sifat-sifat kimia yang penting dari asam sulfat dan berikan contohnya!
 MODUL V
Sintesis Urea-Hidrogen Peroksida

1. Perkenalan
Hidrogen peroksida, H2HAI2, dapat mengoksidasi atau mereduksi berbagai macam senyawa anorganik dan organik

senyawa dalam kondisi reaksi tertentu. Misal seperti H2HAI2 dapat mengoksidasi Fe2+ ke Fe3+, JADI 2- 3 ion

menjadi SO 42-dalam kondisi asam. Selain itu, KMnO adalah4 direduksi menjadi Mn2+ oleh H2O di bawah asam
22
kondisi. Hidrogen peroksida banyak digunakan di berbagai industri kimia. Hidrogen peroksida
merupakan bahan kimia yang ramah lingkungan karena H2HAI2mudah terurai menjadi H2O dan O2gas
secara spontan dalam larutan

2H2HAI2⟶ 2H2O + O2 (ΔHHai = -98,2 kJ/mol)

Salah satu cara untuk menstabilkan H2HAI2 adalah untuk bereaksi H2HAI2dengan urea, yang akan menghasilkan urea-hidrogen padat

peroksida (UHP) yang relatif lebih stabil dibandingkan larutan H2O2. UHP padat terbentuk dengan
adanya ikatan hidrogen antara urea dan H2HAI2.Reaksi pembuatan padatan UHP adalah
relatif mudah dan murah, serta kemampuannya sebagai oksidator mirip dengan H2HAI2.Di dalam
percobaan, sintesis padat UHP akan dilakukan. jumlah H2HAI2 dalam sampel UHP yang
disintesis dapat ditentukan dengan menggunakan
metode titrasi permanganometri. Hidrogen peroksida mereduksi KMnO4 menjadi Mn2+ dalam suasana
asam, dengan persamaan berikut:
2MnO4- + 5H2HAI2 + 6H+→ 2Mn2+ + 8H2O + 5O2 (EHai = 0,S8 el1V)

Berdasarkan perbandingan mol antara KMnO4 dan H2HAI2 dalam persamaan di atas, jumlah H2HAI2 di dalam
Sampel padat UHP dapat ditentukan. Dalam titrasi ini, KMnO4 larutan yang digunakan sebagai titran. Perubahan
warna larutan yang diamati pada titik ekivalen adalah dari tidak berwarna menjadi merah muda, yang
menunjukkan bahwa MnO4-direduksi menjadi Mn2+.

2. Tujuan
Sintesis kristal urea-hidrogen peroksida (UHP), analisis kualitatif, dan analisis kuantitatif
jumlah H2HAI2 dalam UHP disintesis menggunakan metode titrasi permanganometri.

3. Alat dan Bahan

3.1 Alat:
3.1.1 Kategori 1
- Gelas beaker (100 mL) - Pipet tetes - Pengaduk kaca
- Buret (25 mL) - Rak tabung reaksi - Spatula
- Labu volumetrik (100 mL) - Termometer - Gelas pengukur
- Kacamata arloji - Tabung reaksi

3.1.2 Kategori 2
- Piring panas - Neraca analitik - oven
- Destilator - Lemari asam
3.2 Bahan:
3.2.1 Materi Umum
- Keran air - Jaringan - Kertas saring
- Air sulingan - Sabun cuci
3.2.2 Bahan Spesifik
- Hidrogen peroksida (H2HAI2) 30% - Mangan dioksida (MnO2)
- Kalium Permanganat 0,02M (0,1N) - Urea(CON2H4)
4. Prosedur
4.1 Sintesis urea-hidrogen peroksida (UHP)
• Ambil 3,4% H2HAI2larutan sebanyak 3,4 mL menggunakan pipet kemudian larutan tersebut dipindahkan ke

dalam labu Erlenmeyer 10 mL.

• Timbang 1,2 gram urea kemudian masukkan ke dalam H2HAI2 larutan dan aduk sampai padatan urea larut

sepenuhnya.

• Isi gelas kimia dengan 250 mL air kran sebanyak 150-200 mL dan dipanaskan sampai suhu 60Hai C.
Airnya akan digunakan sebagai air mandi.
• Labu erlenmeyer berisi campuran H2HAI2 dan urea yang dicelupkan ke dalam penangas air. Peniti leher labu

erlenmeyer menggunakan penjepit.

• Panaskan larutan beberapa menit sampai larutan menjadi jernih. Catatan: jangan sampai air mandi
masuk ke dalam labu Erlenmeyer.
• Setelah larutan menjadi bening, keluarkan larutan tersebut pada kaca arloji agar pelarut dapat
menguap secara perlahan hingga terbentuk kristal berbentuk jarum.
• Setelah proses kristalisasi selesai, letakkan kristal pada kertas saring dan keringkan. Setelah
kering, kristal yang dihasilkan ditimbang.
• Amati bentuk kristal UHP yang disintesis menggunakan mikroskop, kemudian gambarkan bentuk
kristalnya.
4.2 Analisis kualitatif
Ditimbang 0,1 g kristal hasil sintesis dan dimasukkan ke dalam tabung reaksi dan dilarutkan dengan 2-3 mL air.
Tambahkan MnO2 padat ke dalam tabung reaksi dan amati gelembung gas O2 yang terbentuk.

4.3 Analisis kuantitatif

• Siapkan set titrasi (buret, katup, standar) dan pasang dengan benar. Sebuah buret diisi
dengan standar 0,02 M KMnO4larutan.
• Ditimbang 0,62 gram padatan UHP hasil sintesis kemudian dimasukkan ke dalam beaker glass 100 mL dan
dilarutkan dengan 50 mL aquadest. Kemudian tambahkan 5 mL H2JADI4 2 M ke solusi.

• Pindahkan larutan ke dalam labu takar 100 mL dan encerkan dengan air. Pipet larutan
sebanyak 10 mL dan pindahkan ke dalam Erlenmeyer 50 mL, kemudian titrasi dengan KMnO
0,02 M4larutan standar sampai warna larutan menjadi merah muda.
• Hal yang sama seperti langkah (ii) - (iii), untuk solusi blanko. Larutan blanko: 10 mL aquadest dipipet dan
dipindahkan ke dalam labu Erlenmeyer 50 mL, kemudian dititrasi dengan
0,02 KMnO4solusi standar. Catat KMnO4 volume yang digunakan untuk titrasi.
• Titrasi larutan UHP dan larutan blanko dilakukan minimal 2 kali. Tugas
(dirangkum dalam laporan praktikum):
A. Apa yang dapat menyebabkan H2O2 terurai?
B. Berapakah kelebihan peroksida dalam bentuk padat UHP dibandingkan dalam bentuk cair?
C. Hitung secara teoritis volume KMnO4 yang diperlukan untuk menentukan jumlah H2O2
dalam sampel UHP, sesuai prosedur kerja di atas.
D. Tuliskan persamaan reaksi kimia untuk uji kualitatif UHP.
 MODUL VI
Sintesis Zeolit dari Abu Sekam Padi
(RHA)

1. Perkenalan
Zeolit adalah sekelompok mineral yang dihasilkan dari proses hidrotermal pada batuan beku alkali.
Mineral ini biasanya ditemukan mengisi celah atau retakan dari batuan tersebut. Selain itu, zeolit juga
merupakan endapan aktivitas vulkanik yang banyak mengandung silika (Saputra, 2006). Istilah zeolit
mengacu pada jaringan polimer anorganik tiga dimensi dari keluarga kristal aluminosilikat. Mineral zeolit
terbentuk dari tetrahedral (Si, Al) O4 yang saling berhubungan dengan penggunaan bersama atom
hidrogen (Subaer, 2012). Sintesis zeolit adalah senyawa kimia yang memiliki sifat fisik dan kimia yang
sama dengan zeolit alam. Zeolit ini dibuat dari bahan lain dengan proses sintesis. Karena zeolit
umumnya mampu menyerap, menukar ion dan menjadi katalis (Saputra, 2006).

2. Tujuan
Sintesis Zeolit dari RHA
3. Alat dan Bahan
3.1 Alat
3.1.1 Kategori 1
- Kaca arloji - Pipet tetes - Mortar
- Gelas beaker - Batang pengaduk - Labu ukur
- Gelas pengukur - Spatula - Saringan (100 Mesh)
3.1.2 Kategori 2
- Neraca analitik - Piring panas - oven
- Penyuling - Lemari asam

3.2 Bahan
3.2.1 Materi Umum
- Sampel (Abu Sekam Padi) - Kertas saring - Air sulingan
- Keran air - Jaringan - Sabun cuci
3.2.2 Bahan Spesifik
- KOH
- Al2(JADI4)3

4. Prosedur
A. Timbang sampel (Abu Sekam Padi) sebanyak 15 gr untuk 3 perbandingan
B. Timbang KOH dengan komposisi gram yang berbeda. Masing-masing sebanyak 10 gr : 8.75 gr : 7.5 gr. Dan tambahkan 10 mL
air masing-masing
C. Timbang Al2(JADI4)33,75 gr untuk 3 perbandingan dan tambahkan 10 mL air masing-masing

D. Pencampuran larutan KOH dengan Al2(JADI4)3 dan abu sekam padi untuk setiap perbandingan. Kemudian dipanaskan dengan
penangas air sambil diaduk sampai larutan mengental.
e. Larutan kental tersebut dipindahkan ke dalam gelas arloji kemudian dikeringkan dalam oven.
F. Amati perubahan yang terjadi
 MODUL VII
Sintesis Senyawa Mangan (VI) dan Mangan (III)

1. Perkenalan
Mangan adalah kelompok transisi yang merupakan logam abu-abu-putih yang terlihat mirip dengan besi
tuang. Memiliki titik leleh yang tinggi sekitar 1250 °C. Bereaksi dengan air hangat untuk membentuk mangan
(II) hidroksida dan hidrogen. Fotogenerasi cahaya pada Mn(CO)4L radikal 1,2-diax-Mn2(BERSAMA)5L2adanya
halida organik atau campuran fisik Mn2(BERSAMA)3L2. (L = PR3) dan larutan halida organik yang dihasilkan
oleh Mn(CO)5-tahunLkamuX sebagai satu-satunya hasil.
Tingkat oksidasi tertinggi untuk mangan sesuai dengan jumlah total elektron 3d dan
4s, tetapi hanya terjadi pada senyawa okso MnO -4 , M N2HAI7 dan MnO3F. Senyawa ini menunjukkan beberapa
kesamaan dengan senyawa halogen yang sesuai. Mangan relatif melimpah, dan hadir dalam banyak
endapan, terutama oksida, oksida terhidrasi, atau karbonat. Logam dapat diperoleh darinya atau dari Mn3
HAI4 diperoleh dengan memanggangnya, dengan mereduksinya dengan Al. Mangan cukup elektropositif
dan mudah larut dalam asam non-pengoksidasi.
Selain titik lelehnya yang tinggi, konduktivitas listrik merupakan karakteristik lain dari mangan.
Selain itu, mangan memiliki kekerasan sedang karena ketersediaan elektron dan orbital yang cepat
untuk membentuk ikatan logam.
Penggunaan mangan yang paling penting adalah dalam produksi baja, dan untuk tujuan ini, campuran
besi mangan, ferromangan, biasanya digunakan. Ferromanganese diproduksi dengan mereduksi campuran
besi dan mangan oksida dengan karbon. Bijih mangan yang paling penting adalah pirolusit, MnO2.

MnO2 + Fe2HAI3 + 5C ⟶ Mn + 2Fe + 5CO

Dalam produksi baja, Mn berpartisipasi dalam pemurnian besi dengan bereaksi dengan belerang dan oksigen dan
mentransfernya melalui pembentukan kerak. Fungsi lainnya adalah untuk meningkatkan kekerasan baja. Sebagian besar
baja yang mengandung Mn, sangat keras dan tahan lama, digunakan sebagai mesin kereta api dan buldoser.

Konfigurasi elektron Mn adalah (Ar) 3d5 4s2menggunakan 2 elektron 4s dan kemudian lima elektron 3d
yang tidak berpasangan. Mn memiliki bilangan oksidasi antara +2 dan +7. Reaksi kimia yang penting dari
senyawa mangan adalah reaksi oksidasi dan reduksi. Enam oksida mangan dikenal sebagai MnO, MnO, Mn2
O, MnO2, MnO3, M N2HAI7, dan Mn3HAI4. Lima dari oksida ini memiliki bilangan oksidasi +2, +3, +4, +5 dan
+7, sedangkan yang terakhir Mn3HAI4, adalah mangan (II) oksida, (MnO, Mn2HAI3). Sumber utama senyawa
mangan adalah MnO2. Jika MnO2 dipanaskan dengan penambahan alkali dan zat pengoksidasi, garam
permanganat akan terbentuk.
3MnO2 + 6KOH + KClO3→ 3K2MnO4 + KCl + 3H2oke2M N4 diekstraksi dari campuran dalam air dan
dapat dioksidasi menjadi KMnO4 (misalnya dengan Cl2
sebagai oksidator). Atau, jika MnO4 diasamkan dihasilkan MnO4. KMnO4 merupakan oksidator penting.
Untuk analisis kimia, biasanya digunakan dalam larutan asam, di mana senyawa direduksi menjadi Mn
2+.

Kation mangan (II) diturunkan dari mangan (II) oksida. Membentuk garam tidak berwarna,
meskipun jika senyawa tersebut mengandung air kristal dan berada dalam larutan, warnanya agak
merah muda, hal ini disebabkan oleh adanya ion heksaakuomangan (II) (MnO(H2HAI)6)2+ ion mangan
(III) tidak stabil , tetapi ada kompleks yang mengandung mangan dalam keadaan oksidasi +3 yang
diketahui orang. Mudah direduksi menjadi ion mangan (II). Senyawa mangan (II) kecuali mangan (IV)
oksida tidak stabil, karena ion mangan (IV) ini mudah direduksi menjadi mangan (II). Senyawa mangan
(VI) stabil dalam larutan basa dan berwarna hijau.
 Dalam netralisasi terjadi reaksi disproporsionasi, membentuk endapan mangan dioksida dan ion
manganat (VII) atau permanganat. Jika mangan (VI) oksida diperlakukan dengan asam, ion mangan
(II) terbentuk. Senyawa mangan (VII) mengandung ion manganat (VII) atau MnO- 4 permanganat.
Alkaline permanganate adalah senyawa stabil yang menghasilkan larutan violet. Semuanya adalah
oksidator kuat.

2. Tujuan
Mensintesis senyawa mangan (VI) dan mangan (III)

3. Alat dan Bahan

3.1 Alat:
3.1.1 Kategori 1
- Gelas beaker - Tabung reaksi - Mengukur Labu
- Pipet tetes - Rak tabung reaksi - Spatula
- corong - Gelas pengukur - Pengaduk kaca

3.1.2 Kategori 2
- Neraca analitik - Lemari asam
- Penyuling

3.2 Bahan
3.2.1 Materi Umum
- Kertas saring - Air sulingan - Jaringan
- Keran air - Sabun cuci
3.2.2 Bahan Spesifik
- KMnO4 (aq) 0,01M - H . terkonsentrasi2JADI4 - MnSO4 (s)
- KMnO4 (aq) 0.1M - H2JADI4 (aq) 1 M - MnO2 (s)

4. Prosedur
Tabung Reaksi Senyawa
Mangan (VI) 1
• Campurkan 10 mL 0,01M KMnO4dengan 5 mL 1 MH2JADI4
• Tambahkan sedikit MnO2 lalu kocok
• Saring solusinya
Tabung reaksi 2

• Campurkan 10 mL 0,01M KMnO4dengan 5 mL 2 M NaOH

• Tambahkan sedikit MnO2 lalu kocok
• Saring solusinya
B. Senyawa Mangan (III)
• Timbang 0,5 gram MnSO4 kemudian bereaksi dengan 2 mL 1M H2JADI4
• Tambahkan 10 tetes H pekat2JADI4
• Dinginkan dengan air dingin
• Tambahkan 5 tetes 0,1 M KMnO4
• Campur dalam 50 mL air suling
• Amati perubahan yang terjadi!

Tugas (dirangkum dalam laporan praktikum):

A. Apakah perbedaan warna dari setiap percobaan terjadi? Menjelaskan!
B. Tuliskan semua persamaan reaksi yang terjadi!
 MODUL VIII
Mengamati Reaksi Redoks dalam Senyawa Nitrogen

1. Perkenalan
Nitrogen adalah unsur nonlogam dalam tabel periodik yang terletak pada golongan VA atau golongan 15 dan
memiliki lambang N dengan nomor atom 7. Pada suhu kamar, merupakan gas yang tidak berwarna, tidak berbau,
tidak berbau, dan diatomik (N2). Nitrogen cair juga tidak berwarna dan tidak berbau.

Redoks (reduksi/oksidasi) adalah istilah yang menjelaskan perubahan bilangan oksidasi (oksidasi) atom
dalam suatu reaksi kimia. Ini dapat berupa proses redoks sederhana seperti oksidasi karbon yang
menghasilkan karbon dioksida, atau reduksi karbon oleh hidrogen untuk menghasilkan metana (CH4),
atau dapat berupa proses kompleks seperti oksidasi gula dalam tubuh manusia melalui rangkaian
elektron yang kompleks. transfer. Istilah redoks berasal dari dua konsep, yaitu reduksi dan oksidasi.
Dapat dijelaskan dengan mudah sebagai berikut:
- Oksidasi menggambarkan pelepasan elektron oleh molekul, atom, atau ion.

- Reduksi menggambarkan penambahan elektron oleh molekul, atom, atau ion

2. Tujuan
Untuk mempelajari reaksi redoks asam nitrat dan garam nitrat, reaksi redoks nitrit dan
reaksi redoks amonia dan ion amonia.

3. Alat dan Bahan

3.1 Alat
3.1.1 Kategori 1
- Gelas beaker (250 mL) - Kaca arloji - Spatula
- Labu ukur - Tabung reaksi - Pembakar Bunsen
- Labu Erlenmeyer (100 mL) - Batang pengaduk - Botol reagen
- Rak Tabung Uji - Pipet tetes - Pengaduk kaca

3.1.2 Kategori 2
- Neraca analitik - Lemari asam
- Penyuling - Piring panas

3.2 Bahan
3.2.1 Materi Umum
- Air sulingan - Kertas indikator - Chip Tembaga (Cu)
- Sabun cuci - Keran air - Jaringan

3.2.2 Bahan Spesifik

- Kalium Iodida (KI) - Asam Nitrat Terkonsentrasi (HNO)3)
- Asam Sulfat Encer (H2JADI4 1 jt) - Tembaga Nitrat (Cu (NO3)2
- Natrium hidroksida encer (NaOH) - Natrium Nitrat (NaNO3)
- Kalium Permanganat (KMnO4) - Kalium Nitrat (KNO3)
- Amonium Kromat ((NH4)2CrO7
4. Prosedur
4.1 Reaksi redoks Asam Nitrat dan Garam Nitrat
4.1.1 Reaksi antara Asam Nitrat dengan Tembaga
1. Masukkan sepotong tembaga ke dalam tabung reaksi

2. Tambahkan beberapa tetes HNO pekat3 dan amati aktivitas di tabung reaksi
Perawatan lebih lanjut
1. Encerkan 2 mL HNO pekat3 untuk mendapatkan solusi 7 M. Masukkan ke dalam tabung reaksi
2. Tambahkan 3 buah tembaga dan amati gelembung gas yang terbentuk!

4.1.2 Pemanasan Asam Nitrat

1. Letakkan KNO padat3 dan Cu(NO . padat)3)2 ke dalam setiap tabung reaksi sebelum memanaskannya

2. Amati aktivitas pada masing-masing tabung reaksi

4.1.3 Pengurangan Nitrat dalam larutan basa

1. Masukkan 2 mL HNO3 2 M dalam tabung reaksi
2. Tambahkan larutan NaOH encer
3. Tambahkan sepotong tembaga

4. Masukkan ke dalam gelas kimia yang berisi air

5. Panaskan gelas kimia dan amati aktivitas di dalam tabung reaksi

3.1 Reaksi redoks Asam Nitrat

1. Masukkan 1 mL H encer2JADI4 ke dalam tabung reaksi

2. Biarkan dingin selama 5 menit dalam perangsang atau gunakan es batu

3. Masukkan asam sulfat dingin ke dalam tabung reaksi yang berisi 1 gr NaNO3. Amati gas yang
terbentuk!
4. Bagi larutan menjadi 3 bagian dan masukkan ke dalam masing-masing tabung reaksi

5. Panaskan tabung reaksi yang berisi larutan asam nitrat tanpa menambahkan larutan lain.
Pemanasan dihentikan ketika warna larutan berubah menjadi coklat.
6. untuk tabung reaksi kedua yang berisi larutan asam nitrat, tambahkan sedikit KI kemudian panaskan. Gunakan kertas
lakmus untuk memeriksa gas yang terbentuk. Pemanasan dihentikan ketika kertas lakmus berubah warna dari
merah menjadi biru

7. untuk tabung reaksi ketiga yang berisi larutan asam nitrat, tambahkan KMnO . secukupnya4 larutan kemudian
panaskan. Amati aktivitas di dalam tabung reaksi.