RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
PROGRAM STUDI D3 FARMASI
MATA KULIAH
Mikrobiologi dan Parasitologi
Mata Kuliah Kompetensi Inti
Capaian
Pembelajaran (CP)
Diskripsi Singkat MK
Referensi
Media Pembelajaran
Team Teaching
Matakuliah Syarat
POLITEKNIK BHAKTI KARTINI
KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Direvisi
FMS0109 Penguasaan Ilmu dan Pengetahuan 2 1 07 April 2020
Pembuat dan Pengembang RPS Ka PRODI /WADIR 1
Rina Anggraeni M.si Drs. Ali Agus M.Pd
Mahasiswa mampu memahami ilmu parasitologi-mikrobiologi dan menerapkannya dalam karya tulis ilmiah.
Mahasiswa dapat mengetahui dan mengerti manfaat ilmu parasitologi-mikrobiologi bagi ahli kesehatan masyarakat dan menerapkannya dalam lapangan pekarjaan .
Membahas tentang Pendahuluan dan Dasar-dasar mikrobiologi dan parasitology, struktur bakteri, perkembangbiakan bakteri, bagaimana cara isolasi dan identifikasi
bakteri, struktur, jenis-jenis dan reproduksi jamur dan alga, struktur virus dan taksonomi virus, sterilisasi, imunologi, respon imun dan sistem kekebalan, mikrobiologi
di udara, makanan, bagaimana diagnostic mikrobiologi di laboratorium, definisi parasit, klasifikasi parasit, jenis-jenis,morfologi, cacing parasite manusia dan daur
hidupnya, jenis-jenis morfologi protozoa dan anthropoda parasite manusia dan daur hidupnya, distribusi dan pola hidup mikroorganisme dan parasite serta
patogenisitas
.
Utama :
1. Tri ageng P & Nuril H, 2017. Pengantar Mikrobiologi. MNC Publishing.
2. Padoli, 2016. Mikrobiolgi dan parasitologi keperawatan. Bahan ajar keperawatan.Kementrian kesehatan RI.
3. Mikrobiologi dan virologi.Bahan ajar farmasi Stikers medistra lubuk pakam.
4. Bambang heru budianto, 2014. Penghantar parasitologi. Universitas terbuka Jakarta
1. Hand Out powerpoint
2. Buku/Modul
3. Artikel Ilmiah dari Internet
Rina Anggraeni
-
 Bentuk
Pembelajaran(Met ode Penilaian
Minggu dan Daft
Kemampuan Akhir yang Diharapkan Indikator Materi Pokok (Bahan Kajian)
ke Pengalaman Refer
Jenis Kriteria Bobot
Belajar)
1 Mahasiswa mampu menguraikan Mahasiswa mampu • Perspektif sejarah • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 5% Buku 1
pengertian, sejarah, dan manfaat menguraikan parasitologi-mikrobiologi instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-
mempelajari ilmu parasitologi- sejarah dan • 2 Definisi-definisi yang terkait • Media : kelas, essai. soal yang
mikrobiologi dan mampu menjelaskan penemuan- parasitologi-mikrobiologi komputer, handouts, berhubungan
penemuan-penemuan di bidang penemuan para ahli • Penemuan-penemuan para LCD, whiteboard, dengan sejarah dan
parasitologi-mikrobiologi. di bidang ahli di bidang parasitologi- web ruang lingkup
parasitologi- mikrobiologi mikrobiologi dan
mikrobiologi • Dasar-dasar Biologi Selular parasitologi.
dengan benar • Perbedaan sel prokariotik dan
eukariotik
2 Mahasiswa mampu menguraikan Mahasiswa mampu • Macam-macam bentuk • Metoda MC, tanya • Ketepatan 10% Buku 1
morfologi dan struktur sel bakteri menjelaskan bakteri dan spesiesnya contextual jawab lisan, menyelesaikan soal-
(internal dan eksternal) morfologi dan • Fungsi kapsul bakteri instruction essai, soal yang
sitologi bakteri • Fungsi lapisan lendir • Media : kelas, berhubungan
secara keseluruhan • Fungsi Flagella komputer, morfologi dan struktur
dengan benar • Fungsi Filamen Aksial handouts, LCD, sel bakteri (internal
• Fungsi Fimbria whiteboard, web dan eksternal)
• Fungsi Pili
• Fungsi dan struktur
dinding sel
• Struktur dinding sel
bakteri gram positif
• Struktur dinding sel
bakteri gram negatif
• Sitoplasma
• Struktur dan fungsi
membran plasma
• Fungsi spora

3 Mahasiswa mampu menjelaskan Mahasiswa dapat • Definisi pertumbuhan bakteri, • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 5% Buku
pertumbuhan dan perkembangbiakan menjelaskan fase pembelahan biner, definisi waktu instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-
bakteri pertumbuhan bakteri generasi, fase pertumbuhan • Media : kelas, essai. soal yang
dengan benar bakteri, parameter pengukuran komputer, handouts, berhubungan dengan
pertumbuhan bakteri, pengaruh LCD, whiteboard, pertumbuhan dan
faktor lingkungan pada web perkembangbiakan
pertumbuhan bakteri bakteri
4 Mahasiswa dapat menjelaskan isolasi, Mahasiswa dapat • Metoda isolasi bakteri, media-media • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan menyelesaikan 5% Buku 2
identifikasi dan taksonomi bakteri menjelaskan untuk isolasi bakteri, uji-uji untuk instruction jawab lisan, soal-soal yang
metoda isolasi dan identifikasi bakteri • Media : kelas, essai. berhubungan dengan
identifikasi bakteri komputer, handouts, isolasi, identifikasi dan
dengan benar LCD, whiteboard, taksonomi bakteri
web

5 Mahasiswa dapat menguraikan struktur, Mahasiswa dapat • Morfologi jamur, reproduksi jamur, • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 5% Buku 1
jenis-jenis dan reproduksi jamur dan menjelaskan fisiologi jamur, klasifikasi jamur, instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-soal
alga struktur jamur dan • Media : kelas, essai. yang berhubungan
alga dengan benar komputer, handouts, dengan struktur, jenis-
LCD, whiteboard, jenis dan reproduksi
web jamur dan alga

6 Mahasiswa dapat menguraikan struktur Mahasiswa dapat • Struktur virus, morfologi umum • Metoda contextual MC, Tanya • Ketepatan 10% Buku 1
virus dan taksonomi virus menguraikan struktur virus, taksonomi virus, isolasi dan instruction Jawab menyelesaikan soal-soal
dan reprtoduksi virus kultivasi virus, identifikasi virus, • Media : kelas, Lisan, yang berhubungan
dengan benar patogenisitas virus, HIV komputer, handouts, dengan struktur virus dan
LCD, whiteboard, taksonomi virus
web

7 Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Mahasiswa dapat • Prinsip sterilisasi, Jenis-jenis • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 10% Buku 2
sterillisasi menunjukkan cara- sterilisasi, alat-alat yang digunakan instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-soal
cara pengendalian dalam sterilisasi • Media : handouts, essai. yang berhubungan
mikroorganisme LCD, Laptop dengan sterillisasi
dengan benar
 8 Mahasiswa dapat meguraikan pengertian Mahasiswa dapat • Definisi dan istilah-istilah yang • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 10% Buku 1
imunologi, fungsi respon imunologis, menjelaskan konsep terkait imunologi, penggolongan instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-
mekanisme kekebalan imunologi ndan imunitas, fungsi respon • Media : handouts, essai. soal yang berhubungan
sistem imun dengan imunologis, kekebalan aktif dan LCD, Laptop dengan imunologi,
benar pasif, system imun, antibodi dan fungsi respon
antibiotik. imunologis, mekanisme
kekebalan

9 Mahasiswa dapat menjelaskan Mahasiswa dapat • Penyebaran mikrobiologi, • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan Buku 2
mikrobiologi udara, mikrobiologi air, menjelaskan cara- penyakit lewat udara, penyakit lewat instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-soal
mikrobiologi makanan, dan cara penyebaran makanan, penyakit lewat air, produk • Media : handouts, essai. yang berhubungan
mikrobiologi industri mikroorganis dengan hasil industri mikroba, kerusakan LCD, Laptop dengan mikrobiologi
benar makanan, jenis-jenis mikroba yang udara, mikrobiologi air,
bermanfaat mikrobiologi makanan,
dan mikrobiologi
industri

10 Mahasiswa dapat menjelaskan cara-cara Mahasiswa dapat • Pemeriksaan mikrobiologis, • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 5% Buku 4
diagnostik mikrobiologis di menjelaskan cara-cara pengambilan spesimen, berbagai instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-soal
laboratorium diagnostik pengujian mikrobiologis • Media : handouts, essai. yang berhubungan
laboratorium dengan LCD, Laptop dengan cara-cara
benar diagnostik mikrobiologis
di laboratorium
11 Mahasiswa dapat menjelaskan definisi Mahasiswa dapat • Definisi parasit, • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 10% Buku 4
parasit, perkembangan parasite menjelaskan apa itu endoparasit,ektoparasit, instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-
parasit dan perkembangan parasit • Media : handouts, essai. soal yang
perkembangannya LCD, Laptop. berhubungan dengan
definisi parasit,
klasifikasi parasit,
dan mekanisme
infeksi parasit.

12 Mahasiswa dapat menjelaskan distribusi Mahasiswa dapat • Definisi ekologi mikroorganisme, • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 5% Buku 2
dan pola hidup mikroorganisme dan menguraikan distribusi dan pola hidup instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-soal
parasite serta patogenisitas dan sikap distribusi dan pola mikroorganisme, hubungan parasit • Media : handouts, essai. yang berhubungan
bawaan mikroba pada manusia hidup mikroorganis dan inangnya, patologi dan LCD, Laptop dengan jenis-jenis,
me dengan benar patogenesis, carrier (pembawa morfologi,reproduksi
penyakit), gejala sakit infeksi dan fisiologi protozoa
mikrobial dan arthropoda parasit
pada manusia beserta
daur hidupnya

13 Mahasiswa dapat menjelaskan jenis- Mahasiswa dapat • Klasifikasi parasit, Infeksi protozoa • Metoda contextual MC, tanya • Ketepatan 10% Buku 4
jenis, morfologi,reproduksi dan fisiologi menjelaskan infeksi protozoa instruction jawab lisan, menyelesaikan soal-soal
protozoa dan arthropoda parasit pada morfologi dan • Media : handouts, essai. yang berhubungan
manusia reproduksi protozoa LCD, Laptop. dengan distribusi dan
dengan benar pola hidup
mikroorganisme dan
parasite serta
patogenisitas dan sikap
bawaan mikroba pada
manusia

14 Mahasiswa dapat menjelaskan daur Mahasiswa dapan • Daur hidup parasite, infeksi amoeba, • Metoda contextual • MC, tanya jawab lisan, 10% Buku 4
hidup parasite, infeksi amoeba, flagella menjelaskan daur infeksi flagella instruction essai.
hidup parasir dengan • Media : handouts,
 benar LCD, Laptop.
15 Ujian II (UAS)

Literatur:
1. Tri ageng P & Nuril H, 2017. Pengantar Mikrobiologi. MNC Publishing.
2. Padoli, 2016. Mikrobiolgi dan parasitologi keperawatan. Bahan ajar keperawatan.Kementrian kesehatan RI.
3. Mikrobiologi dan virologi.Bahan ajar farmasi Stikers medistra lubuk pakam.
4. Bambang heru budianto, 2014. Penghantar parasitologi. Universitas terbuka Jakarta

Bekasi, 07 April 2020

Dosen Pengampu, Mengetahui,
WADIR I

Devi Fitriyastanti SKM.M.KM Drs. Ali Agus M.Pd