TEMPLATE PROPOSAL TERAPI BERMAIN

1. Latar Belakang
2. Tujuan : (TIU, TIK)
3. Sasaran
4. Waktu
5. Media
6. Metode
7. Kegiatan Permainan
8. Pengorganisasian dan tugas
9. Setting tempat
10. Kriteria Evaluasi
11. Lampiran Materi
12. Daftar Pustaka
 Lembar Penilaian Pelaksanaan Terapi Bermain

NO Aspek yang Dinilai Ya Tidak

Skor 1 Skor 0
I Struktur Terapi Bermain
1. Persiapan media terapi bermain
a. APE sesuai perkembangan usia
b. Tikar
2 Kelengkapan jumlah mahasiswa:
a. Leader (1)
b. Co-leader (1)
c. Fasilitator (3)
d. Observer (1)
II Proses Terapi Bermain
1. Pembukaan, Leader :
a. Membuka acara terapi bermain dengan mengucapkan salam
b. Memperkenalkan diri dan meminta peserta menyebutkan nama
c. Menjelaskan kontrak waktu
d. Menjelaskan permainan apa yang akan dilakukan dan tujuan terapi bermain
e. Memberikan contoh kepada peserta cara bermain sesuai tingkat usia.
f. Memimpin jalannya permainan dari awal sampai akhir
2. Pelaksanaan
 Co-leader :
a. Membantu Leader menjelaskan cara bermain kepada peserta
b. Membantu Leader memberikan contoh kepada peserta cara bermain sesuai
usian perkembangan anak.
c. Memberikan kesempatan pada peserta untuk ikut memulai permainan
d. Mengatur waktu permainan
Fasilitator :
a. Mengarahkan peserta untuk bermain
b. Memotivasi peserta dalam menyelesaikan permainan
c. Membantu leader dalam mengkondisikan peserta agar fokus pada jalannya
permainan
d. Pelaksanaan terapi berlangsung tepat waktu
3. Evaluasi : observer
a. Memberikan penilaian kemampuan anak berdasarkan kriteria di lembar evaluasi
kemajuan.
4. Terminasi :
a. Memberikan reward kepada peserta terbaik oleh leader, dan fasilitator
b. Memberikan trik penyelesaian tugas dalam permainan.
III Hasil Terapi Bermain
1. Peserta Terapi Bermain :
a. Peserta terapi bermain antusias mengikuti kegiatan terapi bermain
 b. Peserta mengikuti terapi bermain sampai dengan selesai. dan menyelesaikan
permainan dalam waktu yang telah ditentukan
Total Skor

Nilai = Total Skor X 4

 Lembar Evaluasi Kemajuan
Kategori kemampuan anak An... An... An... An... An... An... An... An...
Kognitif

- Anak mampu mengerti dan menjelaskan pesan

yang terkandung dalam permainan
- Anak mampu menyelesaikan tugas dalam
permainan dalam berbagai tahapan:

a) Tahap ringan
b) Tahap sedang
c) Tahap sulit
Sosial

- Anak mau memperkenalkan diri di depan teman

sepermainan
- Anak mampu berkomunikasi baik dengan teman
sepermainan
- Anak dapat berkomunikasi baik dengan perawat

Afektif

- Anak dapat mematuhi peraturan permainan

Jumlah akhir
Keterangan skor: Kriteria tiap kategori:
0 : Tidak dapat melakukan Baik : jumlah skor 17-24
1 : Dapat melakukan dengan bantuan Cukup : jumlah skor 9-16
2 : Dapat melakukan dengan motivasi Kurang : jumlah skor 0-8
3 : Melakukan dengan mandiri