RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Pemikiran Modern Dalam Islam Semester/Kelas : 3

Jurusan : Bimbingan Penyuluhan Islam (BPI) Dosen 1 : Hermansyah, M.Ag.
Capaian Pembelajaran : Mata kuliah ini akan memberi pengetahuan dasar kepada mahasiswa tentang Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI): Pengertian Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI), ruang lingkup,
Urgensi mempelajari Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI), Dasar-dasar mempelajari Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI), Sejerah dan perkembangan Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI); Tujuan
mempelajari Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI), Hakekat mempelajari Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI), dan teori – teori Pemikiran Modern dalam Islam (PMDI).

Kemampuan Materi Pembelajaran (Bahan Kajian) Bentuk dan Kriteria

MINGGU Waktu Belajar Sumber Bobot
Akhir Yang Metode Media Penilaian
KE- (Menit) Rujukan Nilai
Diharapkan Pembelajaran
1 2 3 4 5 7 8 9 10
Mahasiswa dapat PERKENALAN TEKNIS:
menjelaskan - Penjelasan Status mata kuliah PMDI
Whiteboard
Sejarah PMDI - Peta Konsep PMDI
Spidol
- Silabus dan Buku Rujukan
Aktif Learning: Laptop
- Penjelasan Sistem perkuliahan
Model Infocus
1,2,3,4,5,6,7, Lisan
I Ekpositori Dan 90 Software Mind Manager 0%
PENGERTIAN DAN SEJARAH 8,9,10, Tulisan
Reading Guide BAHAN Bahan Bacaan
MUNCULNYA ISLAM MODERN:
Website
- Deskripsi Singkat
Email
- Pengertian PMDI
Social Network
- Konsep dasar PMDI

Mahasiswa dapat PENDEKATAN PEMIKIRAN DALAM a. Menelaah 1,5 %

menjelaskan ISLAM (bayani, burhani, ‘irfani) teks Whiteboard LISAN
Sejarah - Tujuan dan sasaran (information Spidol Tulisan
perkembangan - Pengertian bayani, burhani, Laptop
search)
PMDI ‘irfani Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
II b. Memuat 90
BAHAN Bahan Bacaan 8,9,10,
- Ruang lingkup dan ciri-cirinya. kesimpulan Website
c. diskusi Email
- Contoh-contoh tiap pendekatan. Social Network
-
III Mahasiswa dapat PEMAHAMAN ISLAM Aktif Learning: 90 Whiteboard 1,2,3,4,5,6,7, Lisan 1,5 %
memahami (TEKSTUAL DAN ISLAM dan Reading Spidol 8,9,10, Tulisan
Tentang KONTEKSTUAL) Guide Laptop
Pemahaman Islam Infocus
 Tekstual dan BAHAN Bahan Bacaan
Islam Kontekstual Website
Email
Social Network
Mahasiswa dapat Whiteboard Lisan 1,5 %
Aktif Learning:
mengetahui dan Spidol Tulisan
Focus Grup
memahami Laptop
Discusion
Muhammad Iqbal: MUHAMMAD IQBAL: FAHAM Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
IV (FGD), 90
Faham DINAMISME ISLAM BAHAN Bahan Bacaan 8,9,10,
Dan Reading
Dinamisme Islam Website
Guide
Email
Social Network
1,5 %
Mahasiswa
dapat
mengetaui Aktif Learning: Praktik
Whiteboard
Muhammad Focus Grup
MUHAMMAD ABDUH: IJTIHAD Spidol
Abduh: Ijtihad Discusion 90
DAN MODERNISASI PENDIDIKAN Laptop
Dan (FGD),
V Infocus Sda
Modernisasi Observasi
Website
Pendidikan Lapangan,
Email
Model Berbasis
Social Network
Masalah
1,5 %
Mahasiswa dapat Whiteboard Lisan
memahami teori Aktif Learning: Spidol Tulisan
oksidentalsme Model Laptop
HASSAN HANAFI: 1,2,3,4,5,6,7,
VI Ekpositori Dan 90 Infocus
OKSIDENTALISME 8,9,10,
Reading Guide BAHAN Bahan Bacaan
Website
Email
Social Network
VII Mahasiswa dapat SEYYED HOSSEIN NASR: Aktif Learning: 90 Whiteboard Sda Praktik 1,5 %
memahami PROBLEMATIKA MANUSIA Model Berbasis Spidol
problematika MODERN Masalah Laptop
manusia modern Infocus
BAHAN Bahan Bacaan
Website
Email
Social Network
 Mahasiswa Whiteboard 30%
mampu menjawab Spidol LISAN
dan mengerjakan Laptop Tulisan
soal dari materi Infocus
VIII UTS Lisan 90 Sda
yang telah BAHAN Bahan Bacaan
disampaikan Website
Email
Social Network
Mahasiswa Whiteboard Lisan 1,5 %
mengetahui Nasr Spidol Tulisan
Aktif Learning:
Hamid Abu Zaid: Laptop
NASR HAMID ABU ZAID: KRITIK Model
Kritik Integral- Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
IX INTEGRAL-HUMANISTIK Ekpositori Dan 90
Humanistik BAHAN Bahan Bac 8,9,10,
Reading Guide
Website
Email
Social Network aan
Mahasiswa Whiteboard Lisan 1,5 %
memahami Spidol Tulisan
membuka pintu Aktif Learning: Laptop
ijtihad FAZLURRAHMAN: MEMBUKA Model Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
X 90
PINTU IJTIHAD Ekpositori Dan BAHAN Bahan Bacaan 8,9,10,
Reading Guide Website
Email
Social Network
Mahasiswa Whiteboard Lisan 1,5 %
memahami Spidol Tulisan
Aktif Learning:
dekontruksi Laptop
MOHAMMAED ARKOUN: Model
Mohammaed Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
XI DEKONTRUKSI Ekpositori Dan
Arkoun 90 BAHAN Bahan Bacaan 8,9,10,
Reading Guide
Website
Email
Social Network
XII Mahasiswa dapat MUHAMMAD SYAHRUR : Aktif Learning: 90 Whiteboard 1,2,3,4,5,6,7, Lisan 1,5 %
memahami PEMIKIRAN HUKUM ISLAM Model Berbasis Spidol 8,9,10, Tulisan
Pemikiran Hukum Masalah, Laptop
Islam Praktik magang Infocus
di UPTD KB BAHAN Bahan Bacaan
Website
Email
 Social Network
Whiteboard Lisan 1,5 %
Mahasiswa Spidol Tulisan
Aktif Learning:
memahami Islam Laptop
HARUN NASUTION: ISLAM Model
Rasional 90 Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
XIII RASIONAL Ekpositori Dan
BAHAN Bahan Bacaan 8,9,10,
Reading Guide
Website
Email
Social Network
Mahasiswa 1,5 %
mampu Lisan
memahami Islam Aktif Learning: Whiteboard Tulisan
Inklusif Model Spidol
NURCHOLIS MADJID: ISLAM Ekpositori, Laptop
INKLUSIF Focus Grup 90 Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
XIV
Discusion BAHAN Bahan Bacaan 8,9,10,
(FGD), Website
Dan Reading Email
Guide Social Network

Mahasiswa Aktif Learning: Whiteboard Lisan 1,5 %

memahami islam Model Spidol Tulisan
kosmopolitan Ekpositori, Laptop
ABDURRAHMAN WAHID:ISLAM Focus Grup Infocus 1,2,3,4,5,6,7,
XV 90
KOSMOPOLITAN Discusion BAHAN Bahan Bacaan 8,9,10,
(FGD), Website
Dan Reading Email
Guide Social Network
Tulis 50%
Kertas
Praktik Lisan
Ballpoint
XVI UAS Penyuluhan Sda Tulisan
90 Laptop
Karya Tulis
Email
Ilmiah
Buku Rujukan:
1. Aunur Rahim Faqih dan Munthoha, 1997, Pemikiran dan Peradaban Islam, UII
Press, Yogyakarta.
2. Ahmad Salabi, Sejarah Kebudayaan Islam, Bulan Bintang, Jakarta.
3. Badri Yatim, 1999, Sejarah Peradaban Islam, RajaGrafindo Persada, Jakarta
4. Dahlan Thaib dan Moh. Mahfud MD, 1984, 5 Windu UII, Sejarah
Pertumbuhan dan Perkembangan Islam di Indonesia Yogyakarta 1945-1984,
Liberty Offsit,Yogyakarta.
5. Fahmi Huwaidi, Kebangkitan Islam dan Persamaan Hak antar Warga Negara,
http://media. isnet.org/islam/ bangkit/ huwaidi1.html, akses, 2/9/2003.
6. Faisal Ismail, 1998, Paradigma Kebudayaan Islam, Studi Kritis dan Refleksi
Historis,Titian Ilahi Press, Yogyakarta, hal, 33-48]. [2]
7. Asy’arie, 1999, Filsafat Islam Tentang Kebudayaan, LESFI, Yogyakarta, 74-
83
8. Fazlur Rahman, 1985, Islam dan Modernitas, Tentang Transformasi Intelektual,
terj., Ahsin Mohammad, Pustaka, Bandung.
9. Fazlur Rahman,1997, Islam, terj., Ahsin Mohammad, Pustaka, Bandung.
10. Harun Nasution,1988,Islam Ditinjau Dari Berbagai Aspek, UI Press, Jakarta.
11. Harun Nasution, 1989, Pembaharuan Dalam Islam Sejarah Pemikiran dan
Gerakan, Rajawali, Jakarta.
12. Hasjim, 1993, Sejarah Kebudayaan Islam, Cetakan ke-4, Bullion Bintang,
Jakarta.
13. Musa Asy’arie, 1999, Filsafat Islam Tentang Kebudayaan, LESFI, Yogyakarta
14. Supardi, dkk., 1994, Setengah Abad UII Sejarah Perkembangan Universitas
Islam Indonesia, UII Press, Yogyakarta.

Bandung, 2 September 2021

Pengampu MK Ulumul Quran
Dosen I

Hermansyah, M.Ag