A.

DESKRIPSI SINGKAT
Mata kuliah ini membahas tentang dinamika pendidikan Islam sebagai bunga rampai
untuk melaksanakan pendidikan Islam di Indonesia.

B. KOMPETENSI
Mendeskripsikan problematika dan lembaga pendidikan Islam dan pendidikan Islam
dalam sistem pendidikan nasional

C. INDIKATOR
1. Menjelaskan Problematika Pendidikan Islam
2. Menjelaskan Prinsip Pendidikan Islam sebagai Disiplin Ilmu
3. Menjelaskan Model Pendidikan Islam dan Orientasinya
4. Menjelaskan Strategi Pengembangan Pendidikan Islam dalam Upaya
Mengantisipasi Perkembangan IPTEK
5. Menjelaskan Pendidik dan Peserta Didik Perspektif Pendidikan Islam
6. Menjelaskan Sarana, Prasarana, Fasilitas dan Lingkungan Pendidikan Islam
7. Menjelaskan Profesionalisme dalam Pengelolaan Madrasah
8. Menjelaskan Sistem dan Metode Pendidikan Islam
9. Menjelaskan Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Islam
10. Menjelaskan SKB 3 Menteri Tahun 1975
11. Menjelaskan Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan Nasional
12. Menjelaskan Pondok Pesantren sebagai sebuah Sistem Pendidikan Islam
13. Menjelaskan Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada Sekolah
14. Menjelaskan Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam

D. MATERI

PERTEMUAN
TOPIK KETERANGAN
KE-
1 Pengantar Mata Kuliah
2 Problematika Pendidikan Islam
3 Prinsip Pendidikan Islam sebagai Disiplin Ilmu
4 Model Pendidikan Islam dan Orientasinya
Strategi Pengembangan Pendidikan Islam dalam
5
Upaya Mengantisipasi Perkembangan IPTEK
Pendidik dan Peserta Didik Perspektif Pendidikan
6
Islam
Sarana, Prasarana, Fasilitas dan Lingkungan
7
Pendidikan Islam
8 Profesionalisme dalam Pengelolaan Madrasah
9 Mid Semester
10 Sistem dan Metode Pendidikan Islam
11 Bimbingan dan Konseling dalam Pendidikan Islam
12 SKB 3 Menteri Tahun 1975
Pendidikan Islam dalam Sistem Pendidikan
13
Nasional
Pondok Pesantren sebagai sebuah Sistem
14
Pendidikan Islam
15 Penyelenggaraan Pendidikan Agama Islam pada
 Sekolah
16 Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam
17 Dikotomi Ilmu dan Permasalahannya

E. PENILAIAN
Untuk menentukan kelulusan mahasiswa dalam mengikuti kuliah Kapita Selekta
Pendidikan Islam ini, perlu dilakukan evaluasi secara periodik. Evaluasi ini wajib diikuti
oleh setiap mahasiswa. Jenis evaluasi dan sebaran persentase untuk setiap jenis evaluasi
tersebut adalah sebagai berikut.
1. Nilai Harian (Tugas/Pekerjaan Rumah/Latihan Harian) : 20 %
2. Ujian Tengah Program : 30 %
3. Ujian Akhir Program : 50 %
_________________ +
Jumlah : 100%

Nilai Harian (Tugas di kelas, PR) : Mahasiswa mengerjakan tugas yang dibebankan,
dalam bentuk pembuatan makalah secara berkelompok maupun perorangan. Setiap
Tugas/PR akan mendapatkan nilai dengan skala 0 – 100.

Tes Tengah Semester

Tes Tengah Semester adalah tes yang dilaksanakan berdasarkan jadwal yang tertera
dalam silabi. Materi tes ini terdiri atas pelajaran 1 sampai dengan pelajaran sebelum
minggu review pada tengah program. Bentuk soal campuran. Sifat tes tengah program ini
ialah buku tertutup.

Ujian Akhir Semester

Ujian Akhir Semester adalah tes yang dilaksanakan berdasarkan jadwal yang tertera
dalam silabi. Materi tes ini terdiri atas pelajaran yang diberikan sesudah tes tengah
program sampai dengan pelajaran sebelum minggu review pada akhir program. Bentuk
soal campuran. Sifat tes akhir program ini ialah buku tertutup/terbuka.

F. MEDIA
1. Laptop
2. LCD
3. Internet

G. REFERENSI
Arifin, Muzayyin. 2003. Kapita selekta pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Hasbullan. 1999. Kapita selekta pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Arifin, M. 2000. Kapita selekta pendidikan: umum dan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Nata, Abuddin. Kapita selekta pendidikan Islam. Jakarta: Gramedia Widiasarana.
Dan buku-buku lain yang relevan