RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) PERBAIKAN

Satuan Pendidikan : SDN 112279 AEK KANOPAN

Kelas/semester :V/2

Mata pelajaran : Matematika

Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (1 kali Pertemuan)

A. Standar Kompetensi
Memahami sifat – sifat bangun dan hubungan antar bangun.

B. Kompetensi Dasar
Mengidentifikasi sifat – sifat bangun datar

C. Indikator
a. Menemutunjukkan tiga sifat bangun datar berbentuk persegi panjang
b. Menemutunjukkan tiga sifat bangun datar berbentuk persegi
c. Membedakan sifat bangun datar berbentuk persegi panjang dan persegi
d. Menemutunjukkan tiga sifat bangun datar berbentuk segitiga

D.Tujuan Pembelajaran
a. Melalui kegiatan mengamati benda – benda di dalam kelas (concretizing) dan
model berbentuk persegi panjang (modeling) siswa mampu menuliskan tiga sifat
bangun datar berbentuk persegi panjang dengan tepat
b. Melalui kegiatan mengamati model berbentuk persegi (modeling) dan mengaitkan
sifat – sifat persegi dengan persegi panjang (interwinment), siswa mampu
menuliskan tiga sifat bangun datar berbentuk persegi dengan tepat.
c. Melalui kegiatan mengaitkan sifat – sifat persegi denga persegi panjang
(intertwinment),siswa mampu membedakan sifat bangun datar berbentuk persegi
panjang dan persegi dengan tepat
 d. Melalui kegiatan mengamati model berbentuk segitiga (modeling)dan diskusi
kelompok (interactive) dan mengisi LKS (specialassignment), siswa mampu
menuliskan tiga sifat bangun datar berbentuk segitiga dengan tepat
E. Tujuan Perbaikan Pembelajaran.
1. Dengan menggunakan model Demontrasi dan media gambar siswa mampu
menuliskan tiga sifat bangun datar berbentuk persegi panjang dengan tepat
2. Dengan menggunakan model Demontrasi dan media gambar Melalui kegiatan
mengamati model berbentuk persegi (modeling) dan mengaitkan sifat – sifat
persegi dengan persegi panjang (interwinment), siswa mampu menuliskan tiga
sifat bangun datar berbentuk persegi dengan tepat.
3. Dengan menggunakan model Demontrasi dan media gambar Melalui kegiatan
mengaitkan sifat – sifat persegi denga persegi panjang (intertwinment),siswa
mampu membedakan sifat bangun datar berbentuk persegi panjang dan persegi
dengan tepat

4. Dengan menggunakan model Demontrasi dan media gambar Melalui kegiatan

mengamati model berbentuk segitiga (modeling)dan diskusi kelompok
(interactive) dan mengisi LKS (specialassignment), siswa mampu menuliskan
tiga sifat bangun datar berbentuk segitiga dengan tepat
5. Dengan menggunakan model Demontrasi dan media gambar guru dapat
menambah pengetahuan tentang model yang baik digunakan kepada siswa dan
media yang dapat mempermudah siswa

F.Materi Ajar
Sifat – sifat Bangun Datar
Bangun datar merupakan sebuah bangun berupa bidang datar yang
dibatasi oleh beberapa ruas garis. Jumlah dan model ruas garis yang membatasi
bangun tersebut menentukan nama dan bentuk bangun datar tersebut. Misalnya:
• Bidang yang dibatasi oleh 3 ruas garis, disebut bangun segitiga.- Bidang yang
dibatasi oleh 4 ruas garis, disebut bangun segiempat.
• Bidang yang dibatasi oleh 5 ruas garis, disebut bangun segilima dan
seterusnya.
1. Sifat – sifat Persegi
 Bangun datar persegi memiliki sifat sebagai berikut.
a. Memiliki empat ruas garis: AB, DC, AD dan BC.
b. Keempat ruas garis itu sama panjang.
c. Memiliki empat buah sudut sama besar (90o).

2. Sifat – sifat Persegi Panjang

Persegi panjang memiliki sifat-sifat sebagai berikut. a.

Memiliki 4 ruas garis: AB , DC, AD dan BC.
b. Dua ruas garis yang berhadapan sama panjang.

c. Memiliki dua macam ukuran panjang dan lebar.

d. Memiliki empat buah sudut sama besar (90o).
3. Sifat-sifat Segitiga Sama Kaki

Bangun segitiga sama kaki memiliki sifat-sifat sebagai berikut. a.

Memiliki 3 ruas garis: AB, AC, dan BC
b. Dua ruas garis kaki sama panjang, AC dan BC.
c. Memiliki dua macam ukuran alas dan tinggi.

d. Memiliki tiga buah sudut lancip.

e. Semua sudutnya sama besar.

4. Sifat-Sifat Segitiga Sama Sisi

Bangun segitiga sama sisi memiliki sifat-sifat sebagai berikut. a.

Memiliki 3 ruas garis: AB, AC, dan BC
b. Ketiga (semua) ruas garis sama panjang.
c. Memiliki dua macam ukuran alas dan tinggi.
 d. Memiliki tiga buah sudut sama besar (60o).

5. Sifat-Sifat Segitiga Siku-siku

Bangun segitiga siku-siku memiliki sifat sebagai berikut.

a. Memiliki 3 ruas garis: AB, AC dan BC
b. Memiliki garis tegak lurus pada alas (tinggi)
c. Memiliki ukuran, alas, dan tinggi.
d. Memiliki dua buah sudut lancip
e. Memiliki satu buah sudut siku-siku (90o)

G.Model dan Metode Pembelajaran

1. Metode : Demontrasi

H.Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
a.Apersepsi dan Motivasi
 Guru menyiapkan siswa secara psikis dan fisik untuk mengikuti
pembelajaran dengan cara mengatur tempat duduk, memeriksa
kelengkapan belajar siswa, memastikan siswa siap belajar
 Guru mengecek kehadiran siswa
 Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
  Guru menyampaikan cakupan materi tentang sifat – sifat bangun datar
berbentuk persegi panjang, persegi dan segitiga

 Guru memberikan apersepsi dengan mengajukan pertanyaan – pertanyaan

tentang nama – nama bangun datar dan unsur pembentuknya yaitu sisi dan
titik sudut. (karakteristik interwinment)
2. Kegiatan Inti (50 menit)
 Guru meminta siswa untuk mengamati benda – benda berbentuk persegi
panjang di dalam kelas (karakteristik concretizing)
 Guru menunjukkan sebuah model bangun datar berbentuk persegi
panjang dan meminta siswa untuk mengamatinya (karakteristik
modeling)
 Guru meminta siswa untuk menunjukkan unsur - unsur pembentuk
bangun datar berbentuk persegi panjang yang terdiri dari titik sudut dan
sisi serta menyebutkan banyaknya titik sudut dan sisi dari persegi panjang
tersebut
 Guru menegaskan sifat – sifat bangun datar berbentuk persegi panjang
 Guru menunjukkan sebuah model bangun datar berbentuk persegi dan
meminta siswa untuk mengamatinya (karakteristik modeling)
 Guru meminta siswa untuk menunjukkan unsur – unsur pembentuk
bangun datar berbentuk persegi yang terdiri dari titik sudut dan sisi serta
menyebutkan banyaknya titik sudut dan sisi dari persegi tersebut serta
hubungannya dengan persegi panjang (karakteristik interwinment)
 Guru menegaskan sifat – sifat bangun datar berbentuk persegi
 Guru mengelompokkan siswa menjadi beberapa kelompok secara
heterogen yang masing – masing kelompok terdiri dari 5 siswa
 Guru membagikan LKS kepada setiap kelompok (karakteristik
specialassignment)
 Guru menunjukkan sebuah model bangun datar berbentuk segitiga dan
meminta siswa untuk mengamatinya (karakteristik modeling)
 Siswa dalam kelompok berdiskusi untuk menyelesaikan tugas
kelompoknya pada LKS (karakteristik interactivity)
 Guru menegaskan sifat – sifat bangun datar berbentuk segitiga
  Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah dipelajari yaitu tentang
sifat – sifat bangun datar berbentuk persegi panjang, persegi dan segitiga
3. Kegiatan Akhir (10 menit)
 Guru menyampaikan kepada siswa untuk mempersiapkan alat untuk
pembelajaran selanjutnya.
 Guru dan siswa berdoa bersama untuk menutup pembelajarannya

I. Alat/ Bahan/Sumber Belajar

1. Alat dan bahan
a. Benda di sekitar kelas dan model bangun datar berbentuk persegi panjang,
persegi dan segitiga
2. Sumber Belajar
a. Buku matematika SD kelas V Penerbit bse

J.Penilaian Proses dan Hasil Belajar

1. Teknik
a. Tes
b. Nontes
2. Bentuk
a. Uraian
b. Pertanyaan Lisan
3. Instrumen dan Kunci Jawaban

NO SOAL KRITERIA SKOR

1 Dapat menuliskan tiga sifat bangun datar berbentuk persegi panjang 3

Dapat menuliskan dua sifat bangun datar berbentuk persegi panjang 2

Dapat menuliskan satu sifat bangun datar berbentuk persegi panjang 1

Tidak dapat menuliskan sifat bangun datar berbentuk persegi panjang 0

2 Dapat menuliskan tiga sifat bangun datar berbentuk persegi 3
Dapat menuliskan dua sifat bangun datar berbentuk persegi 2
Dapat menuliskan satu sifat bangun datar berbentuk persegi 1
Tidak dapat menuliskan sifat bangun datar berbentuk persegi 0
3 Dapat membedakan sifat bangun datar berbentuk persegi panjang dan 3
bangun datar berbentuk persegi

Tidak dapat membedakan sifat bangun datar berbentuk persegi panjang 0

dan bangun datar berbentuk persegi

4 Dapat menuliskan tiga sifat bangun datar berbentuk segitiga 3

Dapat menuliskan dua sifat bangun datar berbentuk segitiga 2
Dapat menuliskan satu sifat bangun datar berbentuk segitiga 1
Tidak dapat menuliskan sifat bangun datar berbentuk segitiga 0

AWALUDDIN RIZKY PANJAITAN

NIM: 855838243