PENERAPAN JOB SHEET SEBAGAI SUMBER BELAJAR SISWA

KELAS X MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK PROGRAM

KEAHLIAN DESAIN PEMODELAN DAN INFORMASI BANGUNAN

SMK NEGERI 2 DEPOK

DISUSUN OLEH :

Meliya Septiana
NIM 18505244002

JURUSAN PENDIDIKAN TEKNIK SIPIL DAN PERENCANAAN

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

 BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Kajian Teori

1. Sumber Belajar

a. Pengertian Sumber Belajar

Menurut Sanjaya (2010:228) Sumber belajar merupakan sesuatu yang

terdapat disekitar lingkungan kegiatan belajar yang secara fungsional berfungsi

untuk membantu optimalisasi hasil belajar. Dari hal tersebut dapat disimpulkan

bahwa sumber belajar adalah seluruh bahan materi pembelajaran yang bertujuan

untuk membantu meningkatkan kepemahaman dan hasil belajar peserta didik.

b. Pembagian Sumber Belajar

Sumber belajar dapat dibagi menjadi bebrapa jenis, antara lain :

1. Sumber belajar cetak

Sumber belajar cetak ini meliputi buku, majalah, ensiklopedi, brosur, koran,

poster, dan denah.

2. Sumber belajar non cetak

Sumber belajar non cetak ini meliputi internet, video, model, dan audio.

3. Sumber belajar berupa fasilitas

Sumber belajar ini meliputi perpustakaan, meja belajar, studio, lapangan,

auditorium, dll.

4. Sumber belajar berupa lingkungan

Sumber belajar ini berupa taman, kebun, kantor, museum, dsb.

c. Manfaat Sumber Belajar

Manfaat sumber belajar antara lain :

1. Menambah dan memperluas pengetahuan sajian yang ada di dalam kelas.

2. Memberikan informasi terbaru dengan akurat serta positif.

3. Memecahkan masalah pendidikan.

4. Merangsang siswa untuk berfikir sehingga dapat berkembang lebih lanjut.

5. Memberikan pengalaman belajar secara langsung kepada siswa

6. Menyajikan sesuatu yang mungkin tidak akan diadakan , dikunkungi, atau

dilihat secara langsung.

d. Fungsi Sumber Belajar

Adapun fungsi dari sumber belajar menurut Rohani (1991) antara lain :

1. Memberikan pembelajaran secara individual.

2. Meningkatkan produktivitas pembelajaran.

3. Meningkatkan kemantapan pembelajaran

4. Memberikan dasar pembelajaran yang lebih ilmiah

5. Memungkinkan kegiatan belajar secara seketika

6. Penyajian pembelajaran lebih luas

e. Kriteria Sumber Belajar

Seorang pendidik harus seleksi dalam memilih sumber belajar, karena untuk

menunjang proses belajar diperlukan sumber belajar yang tepat dan sesuai dengan

materi yang akan disampaikan. adapun kriteria sumber belajar antara lain :

1. Ekonomis : sumber belajar tidak harus mahal

2. Praktis : tidak memerlukan pengelolaan yang sulit

3. Mudah : mudah ditemui disekitar kita

4. Flexibel : dapat dimantaafkan untuk berbagai tujuan intruksional

2. Job Sheet

a. Pengertian Job sheet

Menurut Ni Desak Made Sri Adnyawati (2004:159), Job sheet merupakan

lembar kerja yang bertujuan untuk membantu pengerjaan ketrampilan, terutama

dalam lanoratorium, berisi pengarahan dan gambar-gambar langkah untuk

menyelesaikan suatu praktikum atau pekerjaan.

b. Fungsi Job sheet

Fungsi job sheet menurut Prastowo (2012:205-206) yaitu :

1. Sebagai sumber belajar yang dapat meminimalkan peran guru, namun

meningkatkan keaktifan siswa.

2. Sebagai sumber belajar untuk mempermudah siswa dalam memahami materi.

3. Sebagai sumber belajar yang praktis dan meningkatkan ketrampilan siswa.

4. Sebagai acuan siswa dalam pelaksanaan pengerjaan tugas.

c. Kelebihan Job sheet

Menurut Arsyad (2006:37) yang dikutip dari Kemp & Dayton (1985), Job

sheet memiliki kelebihan sebagai berikut :

1. Siswa dapat belajar serta maju sesuai dengan daya tangkap masing-masing.

2. Siswa akan mengikuti perintah aturan pikiran secara logis.

3. Dapat memperlancar kepemahaman siswa dalam menangkap informasi.

4. Materi dapat didistribusikan dengan mudah.

d. Keterbatasan Job sheet

Selain memiliki kelebihan, Job sheet juga memiliki keterbatasan. Adapun

keterbatasan job sheet antara lain :

1. Mudah hilang atau rusak.

2. Harus dirancang sehingga tidak membosankan siswa.

3. Proses pencetakan dapat memakan waktu lama

4. Biaya percetakan mahal.

e. Langkah-langkah penyusunan Job sheet

Menurut Prastowo (2012:212) , langkah langkah dalam penyusunan job sheet

adalah sebagai berikut :

Gambar 2.1 Langkah-langkah Penyusunan Job sheet

3. Gambar Teknik

Gambar teknik merupakan salah satu mata pelajaran wajib yang ada di SMK,

terutama SMK pada bidang teknik. Gambar teknik menjadi sarana komunikasi

bagi para ahli teknik, karena dalam dunia teknik cara menyampaikan ide akan

lebih mudah bila menggunakan gambar. Mata pelajaran Gambar Teknik tergolong

dalam mata pelajaran praktikum, disini siswa belajar mengenai dasar-dasar

menggambang teknik. Salah satu materi dalam mata pelajaran Gambar Teknik

adalah Gambar Proyeksi Orthogonal, proyeksi orthogonal terdiri dari dua proyeksi

yaitu proyeksi Eropa dan proyeksi Amerika, setiap proyeksi terdapat 4 proyeksi

kuadran.

Gambar 1. Proyeksi Eropa Gambar 2. Proyeksi Amerika

Mata pelajaran Gambar Teknik merupakan mata pelajaran yang wajib bagi

siswa kelas X di SMK Negeri 2 Depok pada kompetensi keahlian Desain

Pemodelan dan Informasi Bangunan. Mata pelajaran praktek ini memerlukan

ketrampilan dan pemahaman untuk melaksanakannya. Selama proses

pembelajaran secara online siswa sering kurang paham tentang materi yang

disampaikan, sehingga perlu dilaksanakannya pembelajaran secara tatap muka.

B. Kajian Penelitian Yang Relevam

Penelitian terdahulu menjadi acuan peneliti sehingga dapat memperkaya teori

yang digunakan dalam mengkaji penelitian. Adapun penelitian yang relevan

sebagai berikut :

1. Penelitian yang dilakukan oleh Kamiruriansah (2016) yang berjudul

“Penerapan Media Pembelajaran Job sheet pada Mata Pelajaran Gambar

Konstruksi Bangunan pada Siswa Kelas X1 TGB di SMK Negeri 2

Surabaya”. Hasil penelitian telah diperoleh media pembelajaran jobsheet,

yang oleh validator dinilai 91%. Proses pembelajaran terlaksana dengan

baik (siklus I skor 80%, siklus II 87% dan siklus III 95%). Siswa aktif

dalam mengikuti pelajaran dan semakin lama semakin aktif dengan

memperoleh skor siklus I 77%, siklus II 87% dan siklus III 89%. Hasil

belajar juga mengalami peningkatan pada siklus I siswa mendapat rata-rata

77,13, siklus II 82,55 dan siklus III 86,40. Ditinjau dari ketuntasan belajar

(≥70) mengalami perbaikan pada siklus I 86,67%, siklus II 93,10% dan

siklus III 96,67%.

2. Penelitian yang dilakukan Yuan Rido Anggarta (2016) yang berjudul

“Pengembangan job sheet sebagai sumber belajar praktik teknik

pengukuran kelas X teknik pemesinan di SMK Muhammadiyah 1 Salam”

 dengan jenis penelitian pengembangan (R&D) model 4-D models dan

teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Diketahui

hasil validasi ahli materi dengan nilai rata-rata 85,5 (85,5%) dalam kriteria

sangat layak. Hasil validasi ahli media dengan nilai rata-rata 71,5 (81%)

dalam kriteria sangat layak.

3. Penelitian yang dilakukan Nur Hasan Achmad (2016) yang berjudul

“Pengembangan modul pembelajaran Inventor berbasis Contextual

Teaching And Learning (CTL) di SMK Muhammadiyah 1 Bantul” dengan

jenis penelitian pengembangan (R&D) model Dick and Carey. Diketahui

hasil penilaian tingkat kelayakan modul yang dilakukan oleh ahli materi

didapatkan nilai presentase sebesar 78,25% (sangat layak). Sedangkan oleh

ahli media didapatkan niali presentase sebesar 85,56% (sangat baik).

Respon keterbacaan modul oleh peserta sebesar 85,99% (sangat layak).

C. Kerangka Berfikir

Saat ini masih banyak guru yang menggunakan metode ceramah dalam proses

pembelajaran, sehingga akan menurunkan keaktifan siswa dalam bidang

ketrampilan. Terlebih pada mata pelajaran Gambar Teknik yang memerlukan

tingkat kepemahaman terkait praktik yang akan dilaksanakan. Dari permasalahan

tersebut, diperlukan adanya perubahan dalam proses pembelajaran terutama pada

sumber belajar. Penggunaan job sheet sebagai sumber belajar merupakan cara

yang tepat untuk menciptakan kelas yang efektif dan produktif pada siswa kelas X
terkait dengan mata pelajaran Gambar Teknik pada program keahlian Desain

Pemodelan dan Informasi Bangunan.

D. Hipotesis Tindakan

Adanya upaya menciptakan kelas yang efektif dan produktif siswa kelas X

kompetensi keahlian Desain Pemodelan Dan Informasi Bangunan SMK

Muhammadiyah 3 Yogyakarta dengan menerapkan sumber belajar job sheet.