RPP PJJ Kelas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 1-PB 6

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH
Nama Sekolah : UPTD SPF SDN Sumber Canting 2

Kelas/Semester :1/2
Tema/subtema/Pb : 5 / 3 / Pb 1
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP
Kompetensi Dasar :
Bahasa 3.8 Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian
Indonesia pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan
menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan
kosa kata bahasa daerah.
PPKn 3.3 Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu di rumah.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
Tujuan Pembelajaran :
1. Dengan menyimak video pembelajaran dan dengan mendengarkan cerita yang disampaikan oleh guru,
siswa dapat menemukan kata ajakan dengan tepat.
2. Melalui pengamatan berbagai contoh foto keluarga, siswa dapat menggali informasi tentang keberagaman
karakteristik fisik individu di rumah dengan benar.
3. Dengan mengamati contoh karya ekspresi tiga dimensi, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri karya
ekspresi tiga dimensi dengan tepat.
Langkah Kegiatan :
Uraian Kegiatan Media
Pembelajaran
Pendahuluan WhatsApp
 Dengan dibimbing guru lewat WhatsApp, siswa berdoa di rumah masing-masing grup
 Guru menjelaskan tujuan yang ingin dicapai dalam pembelajaran ini
 Apersepsi
Kegiatan Inti: WhatsApp
 Siswa mendengarkan penjelasan guru tentang: grup
1. Menemukan kata ajakan
2. Menggali informasi tentang keberagaman karakteristik fisik individu di
rumah
3. Mengidentifikasi ciri-ciri karya ekspresi tiga dimensi
Serta melihat tayangan video dengan alamat link:
http://gg.gg/Kelas-1-Tema-5-ST3-Pb-1
 Tanya jawab antara siswa dan guru melalui media WhatsApp
 Siswa mengerjakan soal yang diberikan oleh guru tentang:
1. Menemukan kata ajakan
2. Menggali informasi tentang keberagaman karakteristik fisik individu di
rumah
3. Mengidentifikasi ciri-ciri karya ekspresi tiga dimensi
 Siswa menyetor hasil kerjanya melalui media WhatsApp.
Penutup WhatsApp
 Siswa merefleksi materi dan menyimpulkan materi Grup
Ranah Teknik Penilaian Keterangan

Sikap Observasi Tanggung Jawab, Kerja Keras, dalam mengumpulkan tugas
Pengetahuan Produk Hasil dari Tugas
Keterampilan Observasi
Mengetahui Bondowoso, 19 Januari 2021

Kepala UPTD SPF SDN Sumber Canting 2 Guru Kelas I
INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

NIP. 19640705 198504 2 004 NIP. 19820213 200801 1 011

Kelas/Semester :1/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PJOK
Kompetensi Dasar :
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
1. Dengan menyimak video pembelajaran dan setelah mengamati dan mendengarkan cerita yang
dibacakan, siswa dapat menyebutkan kata ajakan secara lisan dengan benar.
2. Dengan mengamati contoh berjalan di papan titian yang diperagakan oleh guru, siswa dapat menjelaskan
prosedur gerak keseimbangan dalam aktivitas senam lantai dengan runtun dan percaya diri.
Langkah Kegiatan :
Pembelajaran
 Apersepsi
1. Menyebutkan kata ajakan secara lisan
2. Menjelaskan prosedur gerak keseimbangan dalam aktivitas senam lantai
1. Menyebutkan kata ajakan secara lisan
2. Menjelaskan prosedur gerak keseimbangan dalam aktivitas senam lantai
Penutup WhatsApp



NIP. 19640705 198504 2 004 NIP. 19820213 200801 1 011

Kelas/Semester :1/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, Matematika
Kompetensi Dasar :
Matematika 3.3 Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret.
1. Dengan menyimak video pembelajaran dan dengan mengamati cerita bergambar yang ditunjukkan
guru, siswa dapat menyebutkan ragam kata ajakan dengan tepat.
2. Setelah mendengarkan cerita guru, siswa dapat menyebutkan keberagaman kegemaran individu dengan
runtut dan percaya diri.
3. Dengan menggunakan gambar kumpulan benda, siswa dapat menentukan kumpulan benda yang
anggotanya lebih banyak/lebih sedikit.
Langkah Kegiatan :
Pembelajaran
 Apersepsi
1. Menyebutkan ragam kata ajakan
2. Menyebutkan keberagaman kegemaran individu
3. Menentukan kumpulan benda yang anggotanya lebih banyak/lebih sedikit
1. Menyebutkan ragam kata ajakan
2. Menyebutkan keberagaman kegemaran individu
3. Menentukan kumpulan benda yang anggotanya lebih banyak/lebih sedikit
Penutup WhatsApp



NIP. 19640705 198504 2 004 NIP. 19820213 200801 1 011

Kelas/Semester :1/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, PJOK, SBdP
Kompetensi Dasar :
PJOK 3.5 Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/
lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam
lantai.
SBdP 3.1 Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.
1. Dengan menyimak video pembelajaran dan dengan membaca nyaring bacaan yang terdapat pada buku,
siswa dapat memahami isi bacaan dengan tepat.
2. Dengan mengamati contoh gerak sikap kapal terbang yang diperagakan oleh guru, siswa dapat
menjelaskan gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam lantai dengan benar dan percaya
diri.
3. Setelah menyimak penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan
untuk membuat karya ekspresi tiga dimensi dari bahan lunak dengan baik.
Langkah Kegiatan :
Pembelajaran
 Apersepsi
1. Memahami isi bacaan
2. Menjelaskan gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam
lantai
3. Mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat
karya ekspresi tiga dimensi dari bahan lunak
1. Memahami isi bacaan
2. Menjelaskan gerak keseimbangan dan putaran dalam aktivitas senam
lantai
3. Mengidentifikasi cara menggunakan alat dan bahan untuk membuat
karya ekspresi tiga dimensi dari bahan lunak
Penutup WhatsApp

NIP. 19640705 198504 2 004 NIP. 19820213 200801 1 011

Kelas/Semester :1/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika
Kompetensi Dasar :
1. Dengan menyimak video pembelajaran dan setelah mengamati gambar, siswa dapat mengungkapkan
kalimat ajakan yang tepat sesuai isi gambar.
2. Dengan menggunakan lembar kegiatan siswa pada buku siswa, siswa dapat membandingkan dua
bilangan dari 21 sampai dengan 40 dengan istilah lebih dari, kurang dari, sama dengan.
Langkah Kegiatan :
Pembelajaran
 Apersepsi
1. Mengungkapkan kalimat ajakan yang tepat sesuai isi gambar
2. Membandingkan dua bilangan dari 21 sampai dengan 40 dengan istilah
lebih dari, kurang dari, sama dengan
1. Mengungkapkan kalimat ajakan yang tepat sesuai isi gambar
2. Membandingkan dua bilangan dari 21 sampai dengan 40 dengan istilah
lebih dari, kurang dari, sama dengan
Penutup WhatsApp



NIP. 19640705 198504 2 004 NIP. 19820213 200801 1 011

Kelas/Semester :1/2
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn
Kompetensi Dasar :
1. Dengan menyimak video pembelajaran dan setelah mendengarkan cerita yang dibacakan oleh guru,
siswa mampu menyebutkan kalimat ajakan dengan tepat.
2. Melalui permainan membandingkan bilangan, siswa dapat mengidentifikasi istilah perbandingan (lebih
dari, kurang dari, atau sama dengan) saat membandingkan bilangan dengan tepat.
3. Dengan melakukan wawancara terhadap anggota keluarga, siswa dapat menuliskan daftar makanan
kesukaan anggota keluarga dengan rinci.
Langkah Kegiatan :
Pembelajaran
 Apersepsi
1. Menyebutkan kalimat ajakan
2. Mengidentifikasi istilah perbandingan (lebih dari, kurang dari, atau sama
dengan) saat membandingkan bilangan
3. Menuliskan daftar makanan kesukaan anggota keluarga dengan rinci
1. Menyebutkan kalimat ajakan
2. Mengidentifikasi istilah perbandingan (lebih dari, kurang dari, atau sama
dengan) saat membandingkan bilangan
3. Menuliskan daftar makanan kesukaan anggota keluarga dengan rinci
Penutup WhatsApp



NIP. 19640705 198504 2 004 NIP. 19820213 200801 1 011

RPP PJJ Kelas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 1-PB 6

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP PJJ Kelas 1 Tema 5 Subtema 3 PB 1-PB 6

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN JARAK JAUH

Nama Sekolah : UPTD SPF SDN Sumber Canting 2

Ranah Teknik Penilaian Keterangan

Mengetahui Bondowoso, 19 Januari 2021

INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

Nama Sekolah : UPTD SPF SDN Sumber Canting 2

Ranah Teknik Penilaian Keterangan

Mengetahui Bondowoso, 20 Januari 2021

INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

Nama Sekolah : UPTD SPF SDN Sumber Canting 2

Ranah Teknik Penilaian Keterangan

Mengetahui Bondowoso, 21 Januari 2021

INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

Nama Sekolah : UPTD SPF SDN Sumber Canting 2

INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

Nama Sekolah : UPTD SPF SDN Sumber Canting 2

Ranah Teknik Penilaian Keterangan

Mengetahui Bondowoso, 23 Januari 2021

INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

Nama Sekolah : UPTD SPF SDN Sumber Canting 2

Ranah Teknik Penilaian Keterangan

Mengetahui Bondowoso, 25 Januari 2021

INDIK HANDAYANI, S.Pd SUBHAN, Ama.Pd

Anda mungkin juga menyukai