RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Prambanan

Kelas/Semester : 6 (Enam)/1 (satu)
Mata Pelajaran : SBdP
Pembelajaran : Tari Kreasi Daerah (Pola Lantai)
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Kompetensi Dasar
3.1 memahami penampilan tari kreasi daerah

B. Indikator
1. Mengenal pengertian tari kreasi daerah
2. Memahami pola lantai tari kreasi daerah
3. Menyebutkan jenis-jenis tari kreasi daerah

C. Tujuan
1. Dengan memperhatikan video peserta didik dapat mengenal pengertian tari kreasi daerah.
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memahami pengertian tari kreasi daerah.
3. Melalui keteladanan dan pembiasaan peserta didik dapat menyebutkan jenis-jenis tari kreasi
daerah.

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat Media
Pendahuluan Salam, do’a, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dan zoom
akan dinilai melalui zoom meeting yang linknya telah dikirim meeting
melalui Whatsapp
Kegiatan Inti 1. Peserta Didik dapat mengenal pengertian pengertian Zoom meting
tari kreasi daerah
2. Peserta Didik dapat memahami pengertian tari kreasi
daerah
3. Peserta Didik menyebutkan jenis-jenis tari kreasi
daerah
4. Peserta Didik mengerjakan latihan soal terkait dengan
materi dari video
Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan tugas melalui Google Form Google form
yang telah dibagikan setiap minggunya
2. Guru memotivasi anak untuk mengerjakan tugas secara
jujur dan disiplin
3. Guru menyimpulkan, mengapresiasi, dan memberikan
tindak lanjut di dalam video

E. Penilaian
1. Penilaian sikap yaitu dengan mengamati selama proses daring.
2. Penilaian keterampilan dilakukan dengan mengerjakan soal Google form.
3. Penilaian keterampilan dengan melaksanakan praktek musyawara.

Mengetahui, Prambanan, 24 Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel

Dwi Listiyaningsih, S.I.P Ginanjar Agung Jatmiko, S.Pd

NBM. 936.968 NBM. 1395347
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Prambanan

Kelas/Semester : 2 (dua)/1 (satu)
Tema : 1. Hidup Rukun
Sub tema : 3. Hidup Rukun di Sekolah
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP
Pembelajaran : 1 (Pertama)
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (1 Kali Pertemuan)
A. Kompetensi Dasar
3.1Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara
Garuda Pancasila
3.1Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan yang terdapat dalam teks cerita atau lagu
yang menggambarkan sikap hidup rukun
3.1Mengenal karya ekspresi dua atau tiga dimensi

B. Indikator
1. Mengenal pengamalan sila Pancasila
2. Mengenal kaliamat perintah
3. Mengenal karya seni 2 dimensi

C. Tujuan
1. Dengan tanya jawab peserta didik dapat mengenal pengamalan sila Pancasila
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengenal kaliamat perintah.
3. Melalui keteladanan dan pembiasaan peserta didik dapat mengenal karya seni 2 dimensi.

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat Media
Pendahuluan Salam, do’a, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran, Whatsapp
skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dinilai melalui zoom dan zoom
meeting yang linknya telah dikirim melalui Whatsapp meeting
Kegiatan 1. Peserta Didik dapat dapat mengenal pengamalan sila zoom
Inti Pancasila dengan memperhatikan slad yang diberikan guru meeting
2. Peserta Didik dapat mengenal kalimat perintah dengan melihat
contoh gambar.
3. Peserta Didik dapat mengenal karya seni 2 dimensi dengan
melihat video
4. Peserta Didik mengerjakan latihan soal terkait dengan materi dari
video
Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan tugas melalui Google Form yang telah Google form
dibagikan setiap minggunya
2. Guru memotivasi anak untuk mengerjakan tugas secara jujur dan
disiplin
3. Guru menyimpulkan, mengapresiasi, dan memberikan tindak lanjut
di dalam video

E. Penilaian
1. Penilaian sikap yaitu dengan mengamati selama proses daring.
2. Penilaian keterampilan dilakukan dengan mengerjakan soal Google form.
3. Penilaian keterampilan dengan melaksanakan praktek musyawara.

Mengetahui, Prambanan, 6 Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dwi Listiyaningsih, S.I.P Ginanjar Agung Jatmiko, S.Pd

NBM. 936.968 NBM. 1395347
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Prambanan

Kelas/Semester : 2 (dua)/1 (satu)
Tema : 2. Bermain di Lingkunganku
Sub tema : 1. Bermain di Lingkungan Rumah
Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, PPKn, SBdP
Pembelajaran : 1 (Pertama)
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (1 Kali Pertemuan)
A. Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentikasi aturan dan tatatertib yang berlaku di sekolah
3.2 Menguraikan kosakata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan
wujudnya dalam bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual, atau eksplorasi lingkungan
3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak

B. Indikator
1. Mengenal aturan yang ada di sekolah
2. Mengenal keragaman bentuk benda
3. Mengenal pola irama

C. Tujuan
1. Dengan tanya jawab peserta didik dapat mengenal aturan yang ada di sekolah
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat mengenal keragaman bentuk benda.
3. Melalui keteladanan dan pembiasaan peserta didik dapat mengenal pola irama.

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat Media
Pendahuluan Salam, do’a, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan pembelajaran, Whatsapp
skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang akan dinilai melalui zoom dan zoom
meeting yang linknya telah dikirim melalui Whatsapp meeting
Kegiatan 1. Peserta Didik dapat dapat mengenal aturan yang ada di zoom
Inti sekolah dengan memperhatikan slad yang diberikan guru meeting
2. Peserta Didik dapat mengenal keragaman bentuk benda
dengan melihat contoh gambar.
3. Peserta Didik dapat mengenal pola irama dengan
menyanyikan sebuah lagu
4. Peserta Didik mengerjakan latihan soal terkait dengan materi dari
video
Penutup 4. Peserta Didik mengerjakan tugas melalui Google Form yang telah Google form
dibagikan setiap minggunya
5. Guru memotivasi anak untuk mengerjakan tugas secara jujur dan
disiplin
6. Guru menyimpulkan, mengapresiasi, dan memberikan tindak lanjut
di dalam video

E. Penilaian
4. Penilaian sikap yaitu dengan mengamati selama proses daring.
5. Penilaian keterampilan dilakukan dengan mengerjakan soal Google form.
6. Penilaian keterampilan dengan melaksanakan praktek musyawara.

Mengetahui, Prambanan, 20 Agustus 2021

Kepala Sekolah Guru Kelas

Dwi Listiyaningsih, S.I.P Ginanjar Agung Jatmiko, S.Pd

NBM. 936.968 NBM. 1395347
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )

Nama Sekolah : SD Muhammadiyah Prambanan

Kelas/Semester : 4 (SBdP)/1 (satu)
Mata Pelajaran : SBdP
Pembelajaran : 3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah (pengertian tari
kreasi, pola tari kreasi, unsur tari kreasi)
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit

A. Kompetensi Dasar
3.3 Mengetahui gerak tari kreasi daerah

B. Indikator
1. Mengenal alat tari kreasi
2. Memahami perbedaan jenis alat music pendamping tari
3. Menyebutkan pola lantai

C. Tujuan
1. Dengan memperhatikan video peserta didik dapat mengenal alat tari kreasi.
2. Dengan bimbingan guru, peserta didik dapat memahami perbedaan jenis alat music
pendamping tari.
3. Melalui keteladanan dan pembiasaan peserta didik dapat menyebutkan pola lantai.

D. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alat Media
Pendahuluan Salam, do’a, memberikan motivasi, menyampaikan tujuan Whatsapp
pembelajaran, skenario pembelajaran dan aspek-aspek yang dan zoom
akan dinilai melalui zoom meeting yang linknya telah dikirim meeting
melalui Whatsapp
Kegiatan Inti 1. Peserta Didik dapat mengenal mengenal alat tari zoom
kreasi dengan memperhatikan guru meeting
2. Peserta Didik dapat memahami perbedaan jenis alat
music pendamping tari dengan membandingkan
gambar
3. Peserta Didik menyebutkan pola lantai dengan
melihat gambar yang ada di slad.
4. Peserta Didik mengerjakan latihan soal terkait
dengan materi dari video
Penutup 1. Peserta Didik mengerjakan tugas melalui Google Google form
Form yang telah dibagikan setiap minggunya
2. Guru memotivasi anak untuk mengerjakan tugas
secara jujur dan disiplin
3. Guru menyimpulkan, mengapresiasi, dan
memberikan tindak lanjut di dalam video

E. Penilaian
1. Penilaian sikap yaitu dengan mengamati selama proses daring.
2. Penilaian keterampilan dilakukan dengan mengerjakan soal Google form.
3. Penilaian keterampilan dengan melaksanakan praktek musyawara.

Mengetahui, Prambanan, 10 Agustus 2020

Kepala Sekolah Guru Mapel

Dwi Listiyaningsih, S.I.P Ginanjar Agung Jatmiko, S.Pd

NBM. 936.968 NBM. 1395347