Cohesion and coherence

What is the difference between coherence and cohesion?

Broadly speaking, coherence and cohesion refer to the way a text is organized so that it
can hold together. In a coherent text, ideas flow meaningfully and logically by using
grammatical and lexical cohesive devices.

The following sections try to define and provide examples of coherence and cohesion.
We will also deal with how productive skills involve structuring discourse so that
speakers or writers convey meaningful messages.

Keterpaduan dan keterpaduan

Apa perbedaan antara koherensi dan kohesi?

Secara garis besar, koherensi dan kohesi mengacu pada cara sebuah teks

diorganisasikan sehingga dapat menyatu. Dalam teks koheren, ide mengalir

secara bermakna dan logis dengan menggunakan perangkat kohesif

gramatikal dan leksikal.

Bagian berikut mencoba untuk mendefinisikan dan memberikan contoh

koherensi dan kohesi. Kami juga akan membahas bagaimana keterampilan

produktif melibatkan penataan wacana sehingga pembicara atau penulis

menyampaikan pesan yang bermakna.

What is the difference between coherence and

cohesion?
What is coherence?
Coherence is what makes a text semantically meaningful. In a coherent text, ideas are
logically connected to produce meaning. It is what makes the ideas in a discourse logical
and consistent. It should be noted that coherence is closely related to cohesion.

The linguistic features that make a text coherent are classified under the concept of
cohesion.

What is cohesion?
Literally, according to LEXICO, cohesions means:

The action or fact of forming a united whole as in “The work at present lacks
cohesion”.
In physics, cohesion means:

The sticking together of particles of the same substance.

In applied linguistics, cohesion refers to the formal and semantic features of a text. In
other words, it is the grammatical and lexical linking that holds a text together and gives
it meaning. Cohesion is related to the broader concept of coherence defined above.

Apa perbedaan antara koherensi dan kohesi?

Apa itu koherensi?

Koherensi adalah apa yang membuat sebuah teks bermakna secara

semantik. Dalam sebuah teks koheren, ide-ide dihubungkan secara logis

untuk menghasilkan makna. Inilah yang membuat ide-ide dalam sebuah

wacana logis dan konsisten. Perlu dicatat bahwa koherensi erat kaitannya

dengan kohesi.

Fitur linguistik yang membuat teks koheren diklasifikasikan di bawah konsep

kohesi.
 Apa itu kohesi?

Secara harfiah, menurut LEXICO, kohesi berarti:

Tindakan atau fakta membentuk satu kesatuan yang utuh seperti dalam

“Pekerjaan saat ini kurang kohesi”.

Dalam fisika, kohesi berarti:

Pengikatan partikel-partikel zat yang sama.

Dalam linguistik terapan, kohesi mengacu pada fitur formal dan semantik

dari sebuah teks. Dengan kata lain, hubungan gramatikal dan leksikallah

yang menyatukan teks dan memberinya makna. Kohesi terkait dengan

konsep koherensi yang lebih luas yang didefinisikan di atas.

There are two types of cohesion: lexical and grammatical.

Ada dua jenis kohesi: leksikal dan gramatikal.

o Lexical cohesion

o This refers to the meaningful relations between sentence elements. This

involves the repetition of the same word or use of a synonym, hyponym, meronym, or
antonym. Here are some examples:
o Repetition: “Birds are beautiful. Everybody likes birds.”

o Synonymy: “Paul saw a snake under the mattress. The serpent is

going to bite somebody.”
o Hyponymy: “I saw a cat. The animal was very hungry and looked
ill.”
o Meronymy: “He stopped the car and changed the tire.”

o Antonymy: “Old movies are boring, the new ones are much better.”

Kohesi leksikal
Hal ini mengacu pada hubungan yang bermakna antara
unsur-unsur kalimat. Ini melibatkan pengulangan kata
yang sama atau penggunaan sinonim, hiponim,
meronim, atau antonim. Berikut beberapa contohnya:
Pengulangan: “Burung itu indah. Semua orang suka
burung.”
Sinonim: “Paul melihat seekor ular di bawah kasur.
Ular itu akan menggigit seseorang.”
Hiponimi: “Saya melihat seekor kucing. Hewan itu
sangat lapar dan tampak sakit.”
Meronymy: "Dia menghentikan mobil dan mengganti
ban."
Antonim: "Film lama membosankan, yang baru jauh
lebih baik."

o Grammatical cohesion

o This is related to the grammatical relations between text elements. Here

are some examples:
o Anaphora (e.g. Jane was brilliant. She got the best score)

o Cataphora (e.g. Here he comes our hero. Please, welcome John.)

o Ellipsis (e.g. A: Where are you going? B: To dance.)

o Substitution (e.g. A: Which T-shirt would you like? B: I would like

the pink one.”)
o Conjunctions: (e.g. “We agree on the principle but disagree on the
method.” “He didn’t come because he’s sick.”)

o Kohesi gramatikal
o Hal ini terkait dengan hubungan gramatikal antar
elemen teks. Berikut beberapa contohnya:
o Anaphora (misalnya Jane brilian. Dia mendapat
nilai terbaik)
o Cataphora (mis. Ini dia pahlawan kita. Tolong,
sambut John.)
o Ellipsis (mis. A: Mau kemana? B: Menari.)
o Pergantian (mis. A: Kaos mana yang Anda
inginkan? B: Saya ingin yang berwarna pink.”)
o Konjungsi: (misalnya, "Kami setuju pada prinsip
tetapi tidak setuju pada metode." "Dia tidak datang
karena dia sakit.")

Structuring discourse
Discourse structure refers to the way in which a whole text is organized. Teaching
productive skills involves training the learners to structure their discourse so that it can
fulfill its communicative purpose. Cohesive devices and discourse markers are used to
organize written and spoken discourse.
 Cohesive devices and discourse markers
Speakers and writers often use different devices to structure their discourse. These
devices connect what they are saying to what they have said before, and to what they
are going to say so that their overall message looks coherent and cohesive.

These devices can take different forms:

o In spoken discourse, they are called discourse markers, because they mark out the
beginning of a new ‘instance’ of discourse. These include well, oh, so, anyway, etc.

o In written text, cohesive devices are used to create cohesion. This helps the text stick
together, linking previous ideas with subsequent ones so that they can flow naturally. Examples
of such cohesive devices are the use of linking words (e.g. because, but, however, nevertheless,
moreover, etc…)

Struktur wacana
Struktur wacana mengacu pada cara di mana
keseluruhan teks diatur. Pengajaran keterampilan
produktif melibatkan pelatihan peserta didik untuk
menyusun wacana mereka sehingga dapat memenuhi
tujuan komunikatifnya. Perangkat kohesif dan penanda
wacana digunakan untuk mengatur wacana tertulis dan
lisan.

Perangkat kohesif dan penanda wacana

Penutur dan penulis sering menggunakan perangkat
yang berbeda untuk menyusun wacana mereka.
Perangkat ini menghubungkan apa yang mereka
katakan dengan apa yang telah mereka katakan
sebelumnya, dan dengan apa yang akan mereka
katakan sehingga pesan mereka secara keseluruhan
terlihat koheren dan kohesif.

Perangkat ini dapat mengambil bentuk yang berbeda:

Dalam wacana lisan, mereka disebut penanda wacana,

karena menandai awal dari 'contoh' wacana baru. Ini
termasuk well, oh, so, anyway, dll.
Dalam teks tertulis, perangkat kohesif digunakan untuk
menciptakan kohesi. Ini membantu teks tetap bersatu,
menghubungkan ide-ide sebelumnya dengan ide-ide
berikutnya sehingga mereka dapat mengalir secara
alami. Contoh perangkat kohesif tersebut adalah
penggunaan kata penghubung (misalnya karena, tetapi,
namun, bagaimanapun, apalagi, dll ...)