RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TAHUN PELAJARAN 2021/2022

Sekolah : SMA Negeri 1 Boyolali
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas / Semester :X/1
Materi Pokok : Bumi Sebagai Ruang Kehidupan
Alokasi Waktu : 1 x 30 menit (1 kali pertemuan)
Pertemuan ke :1

Kompetensi Inti :
3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompetensi Dasar :
3.3 Menganalisis dinamika planet Bumi sebagai ruang kehidupan
4.3 Menyajikan karakteristik planet bumi sebagai ruang kehidupan dengan menggunakan peta,
bagan, gambar, tabel, grafik, foto, dan atau video.
Tujuan Pembelajaran
I. Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, siswa diharapkan dapat mengidentifikasi,
memahami, menjelaskan, mempresentasikan, dan menyelesaikan masalah berkaitan
dengan Dampak rotasi, revolusi, dan presesi bumi terhadap kehidupan di bumi.
II. Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran tatap muka Pembelajaran jarak jauh Alokasi
Kegiatan
( Luar jaringan/Luring ) ( Dalam jaringan/Daring ) Waktu
Pendahuluan 1. Guru mengucapkan salam dan 3. Guru menyapa peserta 5 menit
berdoa. didik melalui group WA
2. Guru menyampaikan tujuan untuk mempersiapkan diri
pembelajaran dan memberikan bergabung dalam zoom dan
informasi kegiatan pembelajaran melalui apilkasi e-School
yang akan dilaksanakan 4. Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran dan
memberikan informasi
kegiatan pembelajaran
yang akan dilaksanakan
melalui zoom
Inti 1. Peserta didik diberi motivasi atau 1. Peserta didik bergabung 20
rangsangan untuk memusatkan dalam zoom dan menggali menit
perhatian pada topik materi: informasi melalui e- school
Dampak rotasi, revolusi, dan 2. Peserta didik mendownload
presesi Bumi terhadap kehidupan materi yang diterima
di Bumi melalui e- school
2. Guru memberikan pertanyaan serta 3. Guru menjelaskan materi
kesempatan pada peserta didik melalui zoom
untuk mengidentifikasi sebanyak 4. Peserta didik
mungkin pertanyaan yang berkaitan mendiskusikan materi yang
dengan materi diterima melalui zoom dan
3. Peserta didik mengamati dengan e-school
seksama materi Dampak rotasi, 5. Peserta didik mengerjakan
revolusi, dan presesi Bumi beberapa pertanyaan
terhadap kehidupan di Bumi dalam kemudian mengirimkannya
bentuk gambar/video/slide melalui email/group WA/
presentasi yang disajikan dan e-school
mencoba menginterprestasikannya
4. Peserta didik berdiskusi tentang
data dari materi Dampak rotasi,
revolusi, dan presesi Bumi
terhadap kehidupan di Bumi
5. Peserta didik mengerjakan
 beberapa soal mengenai materi :
Dampak rotasi, revolusi, dan
presesi Bumi terhadap kehidupan
di Bumi
6. Mengemukakan pendapat atas
presentasi yang dilakukan tentang
dan ditanggapi oleh siswa yang
mempresentasikan
7. Bertanya atas presentasi dan peserta
didik lain diberi kesempatan untuk
menjawabnya

Penutup 1. Membuat rangkuman/simpulan   Guru menyimpulkan materi 5 menit

pelajaran;      pembelajaran dengan
2. Melakukan refleksi pencapaian memberikan point-point
siswa/formatif asesmen, dan penting dan menyampaikan
refleksi guru untuk mengetahui informasi kegiatan
ketercapaian proses pembelajaran pembelajaran yang akan
dan perbaikan datang
3. Menginformasikan kegiatan
pembelajaran yang akan dilakukan
pada pertemuan berikutnya
4. Guru mengakhiri kegiatan belajar
dengan memberikan pesan dan
motivasi tetap semangat belajar dan
diakhiri dengan berdoa

III. Penilaian
1. Penilaian Sikap : Observasi melalui keaktifan dalam diskusi/melalui zoom dan chat
di group WA
2. Pengetahuan : Post test tertulis secara online melalui google form / quizizz
3. Keterampilan : Unjuk kerja/ praktik melalui hasil penugasan yang dikumpulkan
dan saat presentasi

Boyolali, 13 November 2021

Guru Mata Pelajaran Geografi Mahasiswa PLP

Drs. Yudo Nugroho Gabriele Benita Aprilia

NIP. 19730413 199903 1 009 NIM K5418031

Mengetahui,
Kepala SMA Negeri 1 Boyolali

Drs. Agung Wardoyo

NIP. 196203011989031013

Lampiran :
1. Materi pembelajaran
2. Lembar Penilaian sikap
3. Penilaian pengetahuan : Soal Post Test/Penugasan

Lampiran : materi pembelajaran

 ROTASI, REVOLUSI, DAN PRESESI BUMI

A. Rotasi Bumi
Rotasi bumi adalah perputaran bumi pada porosnya, dengan arah perputaran dari arah
barat ke timur. Masa rotasi bumi pada sumbunya dalam hubungannya dengan
matahari memerlukan waktu 23 jam, 56 menit dan 4.091 detik ( 24 jam ). Akibat
rotasi bumi, benda – benda angkasa seolah – olah bergerak dari timur ke barat ( terbit
di ufuk timur dan terbenam di ufuk barat).
B. Revolusi Bumi
Revolusi bumi adalah peredaran bumi mengelilingi Matahari. Revolusi bumi
merupakan akibat tarik-menarikantara gaya gravitasi Matahari dengangaya gravitasi
bumi. Bidang orbit bumi mengelilingi Matahari disebut bidang ekliptika. Pada saat
mengorbit ke Matahari, Bumi selalu miring 23,5 terhadap garis yang tegak lurus
ekliptika. Kala revolusi bumi dalam satu kali berevolusi adalah 365 hari 5 jam 48
menit 46 detik (365 1/4 hari). Bumi berevolusi dengan arah berlawanan dengan arah
jarum jam, yaitu dari barat.ke timur.
C. Presesi Bumi
Presesi adalah gerak poros putar bumi. Poros putar bumi (KU-KS) tidak selalu
mengarah ke titik yang sama di langit. Gerak presesi bumi menyebabkan perubahan
orientasi poros bumi terhadap bintang-bintang latar. Sehingga, Letak kutub langit
utara dan selatan akan berubah-ubah dalam periode tertentu. Periode gerak presesi
bumi adalah 26.700 tahun atau sama dengan 1 derajat setiap 71,6 tahun.

D. Dampak Rotasi
1) Terjadinya siang dan malam.
2) Terjadinya perbedaan waktu diberbagai tempat di muka bumi.

Peta perbedaan waktu dunia

3) Gerak semu harian matahari
4) Perbedaan percepatan gravitasi di permukaan bumi.
5) Perubahan arah angin.
E. Dampak Revolusi
1. Gerak semu tahunan matahari
2. Perubahan musim
3. Perbedaan lama siang dan malam
4. Perubahan kenampakan rasi bintang
5. Penentuan kalender masehi
F. Dampak Presesi Bumi
1. Pergantian bintang kutub
Peradaban manusia saat ini memiliki bintang Polaris sebagai bintang kutub
utaranya. Polaris nampak diam tidak bergerak meskipun bumi melakukan rotasi.
2. Pergeseran musim
Kemiringan poros bumi membuat belahan bumi utara dan selatan bergantian
mengarah ke matahari.
3. Perubahan zodiac
Dari bumi kita akan melihat matahari berpindah posisi di sepanjang ekliptik.
Sedangkan garis ekliptik tersebut melintasi beberapa rasi bintang. Sehingga
matahari juga tampak berpindah.

Lampiran : lembar penilaian sikap

 LEMBAR PENILAIAN SIKAP

Sekolah : SMA Negeri 1 Boyolali

Kelas : X IPS 2
Mata Pelajaran : Geografi
Materi Pokok : Dampak Rotasi, Revolusi, dan Presesi

Kategori pengamatan penilaian sikap

1) Peduli
2) Bertangung jawab
3) Disiplin
4) jujur

1. Peduli
Rubrik penilaian :
4 : Selalu memiliki kesadaran untuk belajar dan rasa ingin tahu yang tinggi
3 : Sering memiliki kesadaran untuk belajar dan rasa ingin tahu yang tinggi
2 : Kadang-kadang memiliki kesadaran untuk belajar dan rasa ingin tahu yang tinggi
1 : Tidak pernah memiliki kesadaran untuk belajar dan rasa ingin tahu yang tinggi
Nama Peduli
NO poin
4 3 2 1
1 A
2 B
3 C
……..

2. Disiplin
Rubrik penilaian :
4 : untuk siswa yang mengumpulkan tepat waktu
3 : untuk siswa yang mengumpulkan terlambat 15 menit
2 : untuk siswa yang mengumpulkan terlambat 30 menit
1 : untuk siswa yang mengumpulkan terlambat lebih dari 30 menit
Nama disiplin poin
no
4 3 2 1
1 A
2 B
3 C
……..

3. Bertangung jawab
Rubrik Penilaian :
4 : Mengerjakan soal dengan benar sesuai instruksi dan dikumpulkan tepat waktu,
3 : Mengerjakan soal dengan benar sesuai instruksi dan dikumpulkan melebihi waktu,
2 : Mengerjakan soal dengan tidak sesuai instruksi dan dikumpulkan melebihi waktu
1 : Tidak Mengerjakan soal,
N Nama Bertangung jawab Poin
O 4 3 2 1
1 A
2 B
3 C
…….
4. Jujur
Rubrik Penilaian :
4 : Ucapan dan perbuatan selalu sesuai
3 : Ucapan dan perbuatan sering sesuai
2 : Ucapan dan perbuatan kadang-kadang sesuai
1 : Ucapan dan perbuatan tidak pernah sesuai
N Nama Jujur Poin
O 4 3 2 1
1 A
2 B
3 C
…….
Lampiran : lembar penilaian pengetahuan

LANGKAH PENELITIAN GEOGRAFI

Nama/Kelas :……………….

Kerjakan soal secara online melalui link : https://forms.gle/1dvtRfBChQhmvy2D6

I. Berilah tanda silang pada jawaban A,B,C,D atau E yang paling tepat !
1. Perhatikan fenomena berikut.
(1) Terjadinya siang dan malam
(2) Terjadinya pergantian musim
(3) Gerak semu harian bena langit
(4) Perubahan semu tahunan matahari
(5) Perbedaan daerah waktu dunia
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (5)
C. (1), (3), dan (4)
D. (2), (4), dan (5)
E. (3), (4), dan (5)
2. Waktu yang dibutuhkan untuk bumi melakukan satu kali rotasi adalah ….
A. 23 jam 56 menit
B. 23 jam 54 menit
C. 23 jam 52 menit
D. 23 jam 53 menit
E. 23 jam 50 menit
3. Jarak terjauh matahari dengan bumi disebut.....
A. Perihelium
B. Aphelium
C. Geosentris
D. Presesi
E. Nutasi
4. Bu Diana berencana untuk melanjutkan studi di Belanda. Ia berencana untuk melakukan
survey universitas pada tanggal 15 januari tahun 2020. Ketika ia mendarat di Belanda
pada tanggal tersebut maka cuaca disana adalah…..
A. Panas
B. Gugur
C. Dingin
D. Semi
E. Hujan
5. Paradoks bintang adalah perubahan posisi sebuah bintang bila dilihat dari Bumi pada
waktu yang berbeda. Fenomena paradoks bintang membuktikan bahwa ....
A. Saat berevolusi sumbu putar bumi 66,5 derajat
B. Bumi bergerak mengelilingi matahari
C. Satu kali revolusi menempuh waktu 365 hari
D. Arah revolusi bumi dari barat ke timur
E. Bidang orbit bumi adalah elips
6. Manusia purba melakukan migrasi dari Asia ke Indonesia pada kala Pleistosen,bersamaa
dengan hewan berbulu tipis yang bermigrasi ke daerah ekuator.Penyebab utama mereka
melakukan migrasi adalah ….
A. Naiknya permukaan bumi di berbagai wilayah
B. Lempeng tektonik bergerak ke arah ekuator
C. Meningkatnya suhu di permukaan bumi
D. Mencairnya es di Kutub Utara
E. Banyaknya gunung berapi yang meletus
7. Persamaan antara planet Uranus dengan planet Venus adalah …..
A. Ukurannya
B. Kala revolusinya
C. Suhu permukaannya
D. Arah rotasinya
E. Jumlah satelitnya
8. Rasi bintang yang terkenal dan terletak di belahan bumi selatan bumi, yaitu ....
A. Rasi pari/gubug
B. Orion
C. Ursa mayor
D. Lyra
E. Rasi tauruse
9. Anggapan atau teori yang menyatakan bahwa bumi sebagai pusat peredaran,
dikemukakan oleh ….
A. Nicolaus Copernicus
B. Johanes Keppler
C. Moulton
D. Claudius Ptolomeus
E. Chamberlain
10. Materi atau partikel yang terdapat di jagat raya yang tidak memiliki massa dan bergerak
dengan kecepatan cahaya disebut ….
A. Blackhole
B. Dark matter
C. Radiasi
D. Dark energy
E. Materi baryonic

Pedoman penskoran :
Nilai = jumlah skor X 10/1.5
= 100
Lampiran : lembar penilaian keterampilan
LEMBAR PENILAIAN KETERAMPILAN

Sekolah : SMA Negeri 1 Boyolali

Kelas :
Mata Pelajaran :
Materi Pokok :

Jenis penilaian keterampilan

1) Praktik
2) Produk
3) Proyek
4) Portofolio

1. Penilaian Praktik
Rubrik Penilaian Praktik
Skor Jumlah
No Nama Nilai
Persiapan Pelaksanaan Hasil Laporan Skor
1 A
2 B
3 C
……

2. Penilaian Produk
Rubrik Penilaian Produk
Skor
Tahap Tahap Tahap Akhir Jumlah
No Nama Nilai
Perencanaan bahan Proses ( Hasil Skor
Pembuatan Produk )
1 A
2 B
3 C
……
Catatan :
 Tahap proses pembuatan meliputi : persiapan alat dan bahan, tehnik pengolahan, K3
( keselamatan kerja, keamanan, kebersihan )
 Tahap akhir ( Hasil produk ) meliputi : bentuk fisik, inovasi/pembaharuan, fungsi, estetika
dll

3. Penilaian Proyek
Rubrik Penilaian Proyek
Skor Jumlah
No Nama Nilai
Perencanaan Pelaksanaan Pelaporan Skor
1 A
2 B
3 C
……
Catatan :
 Tahap perencanaan meliputi : persiapan, rumusan judul
 Tahap pelaksanaan meliputi : sistematika kegiatan, keakuratan informasi,kuantitas sumber
data, analisis data, penarikan kesimpulan
 Tahap pelaporan meliputi : performans, penguasaan

4. Penilaian Portofolio
Rubrik Penilaian Portofolio
Skor
Jumlah
No Nama Tata Kosa Kelengkapa Sistematik Nilai
Skor
bahasa kata n gagasan a
1 A
2 B
3 C
……