PENGARUH MEDIA HIBURAN TERHADAP

KEMAMPUAN BAHASA INGGRIS

PROPOSAL PENELITIAN

Disusun untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Bahasa Indonesia

Dosen Pengampu : Nurhaidah S.Pd, M.Pd.

Disusun oleh

Kelvin Pratama NIM B1033211032

PROGRAM STUDI AKUNTANSI

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS TANJUNGPURA
PONTIANAK
2021
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis sampaikan pada Tuhan Yang Maha Esa, atas
berkat dan anugerah-Nya proposal penelitian yang berjudul Pengaruh Media
Hiburan Terhadap Kemampuan Bahasa Inggris ini dapat terselesaikan dengan
baik. Proposal penelitian ini dibuat untuk memenuhi tugas Mata Kuliah Bahasa
Indonesia,

Proposal ini dapat diselesaikan berkat arahan dan bimbingan dari banyak
pihak kepada penulis sehingga tanpa adanya bimbingan dan arahan tersebut, maka
proposal ini tidak dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, penulis
mengucapkan terima kasih kepada Nurhaidah S.Pd, M.Pd selaku dosen
pembimbing yang telah memberikan arahan dan bimbingan dalam proses
pembuatan proposal penelitian ini sehingga proposal ini dapat terselesaikan
dengan baik. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada pihak lain yang telah
membantu penulis dalam menyelesaikan proposal penelitian ini.

Penulis telah berusaha maksimal dalam penyelesaian proposal ini. Jika ada
kesalahan, berikan kritik dan saran supaya penulis dapat mengembangkan
kemampuannya dan dapat membuat proposal penelitian yang lebih baik. Sekian
dari penulis, mohon maaf jika terdapat kesalahan dan terima kasih atas
perhatiannya.

Pontianak, 6 November 2021

Penulis,

Kelvin Pratama

ii
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar ......................................................................................................i

Daftar Isi ...............................................................................................................ii

BAB 1 PENDAHULUAN ...................................................................................1

1.1 Latar Belakang ..........................................................................................1

1.2 Rumusan Masalah ....................................................................................2
1.3 Tujuan Penelitian ......................................................................................2
1.4 Manfaat Penelitian ....................................................................................3

iii
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Bahasa Inggris merupakan salah satu bahasa yang wajib dipelajari
oleh setiap pelajar di Indonesia. Hal ini dikarenakan Bahasa Inggris adalah
bahasa resmi yang dipakai oleh dunia untuk berkomunikasi dengan orang
dari negara lain yang menggunakan bahasa asing yang berbeda dengan
bahasa yang digunakan oleh orang di negara lain. Namun Bahasa Inggris
merupakan salah satu bahasa yang cukup sulit untuk dipelajari menurut
pelajar. Seringkali Mata Pelajaran Bahasa Inggris di sekolah Indonesia
kurang efektif dalam meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris pelajar.
Namun terdapat media yang dapat digunakan sebagai media untuk
meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris yaitu media hiburan seperti
media sosial dan internet.
Media hiburan ini selain berupa media sosial dan internet, juga
dapat berupa media televisi dan media tulis. Pada era globalisasi ini,
banyak budaya asing yang dapat masuk dengan mudah. Budaya asing ini
masuk dengan bahasa asing yaitu Bahasa Inggris supaya dapat dimengerti
oleh semua orang di negara manapun. Dari budaya asing yang melalui
media hiburan inilah banyak orang akan mempelajari Bahasa Inggris
secara tidak sadar untuk dapat menikmati budaya asing yang masuk akibat
globalisasi. Dengan adanya internet dan media sosial, budaya asing dapat
menyebar dengan cepat ke seluruh penjuru dunia bahkan hingga ke
pelosok yang telah terjamah oleh internet. Tidak dapat dipungkiri, akibat
globalisasi ini secara tidak sadar kemampuan Bahasa Inggris setiap orang
maupun pelajar akan berkembang untuk menyesuaikan dengan keadaan
dan untuk dapat menikmati budaya asing yang ada.
Pada era televisi, banyak orang dapat mengakses acara televisi
asing yang menggunakan Bahasa Inggris dengan menggunakan parabola.
Acara televisi yang ditayangkan oleh stasiun televisi luar negeri ini dapat

iv
 meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris pelajar. Selain mendapatkan
informasi dan hiburan dari acara televisi, seorang pelajar juga dapat
meningkatkan kemampuan berbahasa Inggrisnya karena secara tidak sadar
ia akan mempelajari Bahasa Inggris untuk dapat mengerti apa yang
disampaikan dalam acara televisi tersebut. Namun pada era modern saat
ini, tidak hanya televisi yang dapat memberikan hiburan ataupun informasi
dari luar negeri dengan menggunakan bahasa Inggris, sosial media dan
internet dapat diakses oleh setiap orang di setiap penjuru dunia dan hal ini
semakin mempercepat proses penyebaran informasi dan hiburan dalam
bahasa Inggris yang dapat meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris.
Selain itu, dengan adanya smartphone, penyebaran media hiburan asing
semakin mudah tersebar dan dinikmati oleh setiap orang.

1.2 Rumusan Masalah

Berikut ini rumusan masalah berdasarkan latar belakang yang telah
disampaikan di atas :
1. Apa saja media hiburan yang dapat digunakan untuk meningkatkan
kemampuan Bahasa Inggris?
2. Bagaimana cara media hiburan tersebut dapat meningkatkan
kemampuan Bahasa Inggris?
3. Apakah terdapat dampak negatif dari penggunaan media hiburan
sebagai peningkat kemampuan Bahasa Inggris?

1.3 Tujuan Penelitian

Berikut ini adalah tujuan penelitian dari proposal penelitian Pengaruh
Media Hiburan Terhadap Kemampuan Bahasa Inggris ;
1. Menjelaskan media hiburan yang dapat digunakan untuk
meningkatkan kemampuan Bahasa Inggris.

v
 2. Mendeskripsikan cara penggunaan media hiburan untuk meningkatkan
kemampuan Bahasa Inggris.
3. Menjelaskan dampak negatif dari penggunaan media hiburan sebagai
peningkat kemampuan Bahasa Inggris.

1.4 Manfaat Penelitian

Berikut ini manfaat dari proposal penelitian Pengaruh Media Hiburan
Terhadap Kemampuan Bahasa Inggris :
1. Bagi penulis
Untuk meningkatkan kemampuan penulis dalam membuat proposal
penelitian dan pengolahan data.
2. Bagi pembaca
Untuk mendapatkan pengetahuan tentang penggunaan media hiburan
sebagai media peningkatan kemampuan Bahasa Inggris

vi
 BAB 2

KERANGKA TEORETIS

2.1 Landasan Teori

2.1.1 Media Hiburan
Hiburan adalah segala sesuatu yang mampu menjadi penghibur dan
pelipur hati. Padatnya aktivitas manusia saat ini menjadikan
hiburan sebagai salah satu kebutuhan mereka. Hiburan pada
umumnya dapat berupa film, musik, buku, bahkan sampai dengan
olahraga. Salah satu hiburan yang banyak diminati oleh manusia
saat ini yaitu hiburan yang mengandung unsur komedi didalamnya.
Fungsi hiburan cukup penting, disamping untuk menghilangkan
penat, hiburan mampu menjadi media dalam berinteraksi.

2.1.2 Kemampuan Bahasa Inggris

Kemampuan sendiri mempunyai arti kesanggupan, kecakapan,
kekuatan, kekayaan. Sedangkan kemampuan menurut bahasa
berarti kemampuan seseorang menggunakan bahasa yangmemadai
dilihat dari sistem bahasa, antara lain mencakup sopan santun,
memahami giliran dalam bercakap-cakap.

2.1.3 Pengaruh Media Hiburan terhadap Kemampuan Bahasa Inggris

Media hiburan dinilai mampu menjadi sarana dalam meningkatkan
kemampuan pemelajar. Salah satu dari media tersebut yaitu komik.
Hal tersebut dapat dilihat dari hasil riset yang dilakukan oleh Astuti
(2018:5) yang menunjukkan bahwa guru selama pembelajaran
bahasa Inggris dengan menggunakan media komik berbahasa
Inggris terlihat mampu membuat suasana pembelajaran membaca
pemahaman di kelas menjadi aktif, interaktif, dan
menyenangkan. Pembelajaran yang aktif, interaktif, dan
menyenangkan berdampak positif terhadap siswa.

vii
 Prastius dkk. (2020:29) menyatakan bahwa keterlibatan game
dalam pembelajaran seseorang memiliki dampak yang positif.

2.2 Tinjauan Pustaka

viii