PENTINGNYA BELAJAR DAN

PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Oleh:

NAMA : KARTINA SUKARDI

NIM : 1945040002

KELAS : 19B

PENDIDIKAN LUAR BIASA

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

2020

i
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami penjatkan kehadirat Allah SWT, yang atas rahmat-Nya
sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan makalah yang berjudul
“Pentingnya Belajar dan Pembelajaran Bahasa Inggris”. Penulisan makalah ini
merupakan salah satu tugas yang diberikan dalam mata kuliah Bahasa Inggris di
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar.

Dalam Penulisan makalah ini penulis merasa masih banyak kekurangan

baik pada teknis penulisan maupun materi, mengingat akan kemampuan yang
kami miliki. Untuk itu, kritik dan saran dari semua pihak sangat kami harapkan
demi penyempurnaan pembuatan makalah ini.

Dalam penulisan makalah ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang membantu dalam menyelesaikan
makalah ini, khususnya kepada Dosen kami yang telah memberikan tugas dan
petunjuk kepada saya, sehingga saya dapat menyelesaikan tugas ini.

Watansoppeng, 01 Juni 2020

Penulis

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR........................................................................................................i
DAFTAR ISI......................................................................................................................ii
BAB I.................................................................................................................................1
PENDAHULUAN.............................................................................................................1
A. Latar Belakang.......................................................................................................1
B. Tujuan....................................................................................................................2
C. Rumusan Masalah..................................................................................................2
D. Manfaat Penulisan..................................................................................................2
BAB II...............................................................................................................................4
PEMBAHASAN................................................................................................................4
A. PENGERTIAN BAHASA INGGRIS.....................................................................4
B. PENTINGNYA BELAJAR BAHASA INGGRIS..................................................4
C. PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS..............................................................7
BAB III..............................................................................................................................9
PENUTUP.........................................................................................................................9
A. Kesimpulan............................................................................................................9
B. Saran......................................................................................................................9
DAFTAR PUSTAKA......................................................................................................10

ii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Latar belakang penulisan makalah ini, berkaitan dengan banyaknya
masyarakat yang beranggapan bahasa inggris adalah bahasa yang sulit
tanpa mereka tahu pentingnya belajar bahasa Inggris dan apa saja yang
dapat diporel setelah menguasai bahasa Inggris

Bahasa merupakan media utama dalam berkomunikasi sehingga

kebutuhan terhadap pemahaman berbahasa sangat penting dalam
kehidupan bermasyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari, bahasa memiliki
peranan yang sangat penting dalam segala aspek kehidupan. Dengan
bahasa, seseorang mampu menyampaikan maksud dan tujuan sehingga
informasi dan pesan yang disampaikan kepada orang lain atau masyarakat
tersampaikan dengan baik. Informasi dan pesan yang akan disampaikan
juga harus dibahasakan secara penuh agar maknanya dapat dipahami oleh
penerima dengan mudah karena kesulitan dalam memahami suatu
informasi dan pesan dapat mengakibatkan perbedaan interpretasi dan
pemahaman
Menurut Rohana (2018) Bahasa inggris adalah bahasa
internasional yang digunakan untuk berkomunikasi dalam berbagai bidang
dan aspek kehidupan masyarakat internasional, proses komunikasi juga
mencakup beberapa kegiatan seperti membaca surat, membaca laporan,
menulis dan berbicara dan mendengarkan.
Sehingga penting untuk kita kaji, pentingnya belajar dan
pembelajaran bahasa Inggris untuk meningkatkan pengetahuan dan
ketertarikan untuk mempelajarinya.

1
 Bahasa merupakan media utama dalam berkomunikasi sehingga
kebutuhan terhadap pemahaman berbahasa sangat penting dalam
kehidupan bermasyarakat. Dalam kehidupan sehari-hari, bahasa memiliki
peranan yang sangat penting dalam segala aspek kehidupan. Dengan
bahasa, seseorang mampu menyampaikan maksud dan tujuan sehingga
informasi dan pesan yang disampaikan kepada orang lain atau masyarakat
tersampaikan dengan baik. Informasi dan pesan yang akan disampaikan
juga harus dibahasakan secara penuh agar maknanya dapat dipahami oleh
penerima dengan mudah karena kesulitan dalam memahami suatu
informasi dan pesan dapat mengakibatkan perbedaan interpretasi dan
pemahaman

B. Tujuan
Tujuan dari pembuatan makalah kami, yaitu:
1. Untuk mengetahui apa yang dimaksud bahasa inggris
2. Untuk mengetahui pentingnya belajar dan pembelajaran bahasa Inggris
3. Untuk mengetahui tentang pembelajaran Bahasa Inggris

C. Rumusan Masalah
Adapun rumusan masalah yang dapat diperoleh dari tujuan tersebut diatas
adalah:

1. Apa pengertian bahasa Inggris?

2. Apa pentingnya belajar bahasa Inggris?
3. Bagaimana pembelajaran bahasa Inggris?

D. Manfaat Penulisan
Manfaat yang bisa diambil dari penulisan makalah ini adalah:
1. Bagi penulis, untuk menambah wawasan mengenai pentingnya bahasa
Inggris
2. Bagi pembaca, dengan membaca makalah ini tentunya akan menambah
pengetahuan pembaca mengenai topik yang dibicarakan dalam

2
makalah kami dan diharapkan nantinya mampu membagikan
pengetahuan mereka kepada orang lain.

3
 BAB II

PEMBAHASAN

A. PENGERTIAN BAHASA INGGRIS

Sudaryono dalam buku Telaah Bahasa dan Sastra mengatakan
bahwa bahasa adalah sarana komunikasi yang efektif walaupun tidak
sempurna. Ketidaksempurnaan bahasa sebagai sarana komunikasi menjadi
salah satu sumber terjadinya kesalahpahaman. Sedangkan Mihaballo,
Susanto, dan Sriyana dalam buku The Miracle of Language mengatakan
bahwa bahasa adalah investasi, alat, gengsi, sumber penghasilan,
meningkatkan karir, alat memotivasi anak, alat adaptasi dan pergaulan
sosial, alat ekspresi diri, dan pembuka pintu jendela pikiran manusia lebih
luas.
Menurut Rohana (2018) Bahasa inggris adalah bahasa
internasional yang digunakan untuk berkomunikasi dalam berbagai bidang
dan aspek kehidupan masyarakat internasional, proses komunikasi juga
mencakup beberapa kegiatan seperti membaca surat, membaca laporan,
menulis dan berbicara dan mendengarkan.

B. PENTINGNYA BELAJAR BAHASA INGGRIS

Rohana (2018 : 160) Pendidikan merupakan pilar utama
terhadap perkembangan suatu bangsa. Pendidikan merupakan sarana
penting untuk meningkatan kualitas sumber daya manusia secara
menyeluruh dalam menjamin keberlangsungan pembangunan suatu
bangsa. Pendidikan diharapkan mampu menciptakan manusia-manusia
unggul melalui proses memanusiakan manusia sebagaimana hakekat
pendidikan. Begitupula pendidikan bahasa Inggris.
Dimana menurut, Rohana (2019 : 3858) “Fungsi pendidikan adalah
untuk mengembangkan kemampuan dan karakter, serta potensi

4
pengetahuan yang dimiliki oleh para pelajar, termasuk keterampilan
berbicara”.
Adapun beberapa alasan mengapa perlu mempelajari bahasa asing
diantaranya:
1. Bahasa adalah investasi, karena semakin diajarkan kepada orang lain,
ilmunya semakin bertambah. Jadi, investasi yang dimaksud adalah
investasi ilmu. Biasanya investasi yang populer dalam bentuk uang
atau saham, ini dalam bentuk ilmu. Keuntungan yang didapatkan dari
investasi belajar yaitu menunjang studi jika memutuskan lanjut studi
ke luar negeri.
2. Bahasa adalah alat. Alat yang digunakan untuk menyampaikan pesan
kepada orang lain dan lingkungan sekitarnya. Melalui bahasa antara
satu orang dan orang lainnya dapat saling mengerti mengenai pesan
yang ingin disampaikan. Karena bahasa adalah alat, maka dibutuhkan
cara agar orang tersebut mampu menggunakan alat tersebut.
Kemahiran menggunakan alat tersebut dinamakan keterampilan.
3. Bahasa adalah gengsi. Gengsi di sini maksudnya adalah sesuatu yang
dapat meningkatkan pamor dan nilai pembicara di mata orang lain.
Kemampuan berbicara bahasa asing bisa meningkatkan “nilai jual”. Itu
kenapa banyak orangtua memasukkan anaknya sejak dini untuk belajar
bahasa asing (bahasa Inggris) karena mereka tahu kebutuhan
anakanaknya di masa yang akan datang.
4. Bahasa adalah sumber penghasilan. Banyak sekali profesi yang
membutuhkan bahasa asing (bahasa Inggris) sebagai bahasa pengantar.
Contohnya: Les Bahasa Asing, pemandu wisata, jasa penerjemah
online, resepsionis hotel, dan lain sebagainya. Kemampuan berbahasa
asing akan menaikkan pamor, nilai jual, kredibilitas, dan image di
mata semua orang.
5. Bahasa meningkatkan karier. Bahasa asing, terutama bahasa Inggris
adalah syarat utama perekrutan karyawan di samping kualifikasi
kemampuan yang lain. Jika memang mengambil jurusan bahasa asing,

5
 tentu menjadi tenaga pekerja yang profesional, namun jika berkarier di
bidang lain, seperti accounting, marketing, dan lainnya, kemampuan
berbahasa asing memiliki nilai plus.
6. Bahasa sebagai kesempatan kerja. Lowongan kerja biasanya
menyediakan kualifikasi karyawan yang bisa berbahasa asing sehingga
kesempatan kerja untuk calon karyawan yang bisa berbahasa asing
lebih luas, apalagi pada era globalisasi seperti sekarang ini.

Yang terpenting adalah bahasa digunakan sebagai alat komunikasi.

Dimana pengertian komunikasi menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia
(KBBI terbitan balai pustaka 2002) bahwa komunikasi adalah: (1)
pengiriman dan penerimaan pesan antara dua orang atau lebih sehingga
pesan yang dimaksud dapat dipahami, hubungan, kontak. (2) Perhubungan.

Secara etimologis komunikasi atau dalam bahasa

Inggris‘communication’ berasal dari bahasa latin ‘communicatio’,
bersumber dari communis’ yang berarti “sama”. Komunikasi minimal
harus mengandung “kesamaan makna” antara kedua belah pihak yang
terlibat. Dikatakan minimal karena kegiatan komunikasi itu tidak bersifat
informatif saja, yakni agar orang mengerti dan tahu, tetapi juga persuasif,
yaitu agar orang bersedia menerima suatu paham atau keyakinan,
melakukan suatu kegiatan dan lain-lain.19 Dan Komunikasi merupakan
kebutuhan dasar hidup manusia. Melalui komunikasi seseorang dapat
menetapkan sebuah keputusan, mengemukakan permasalahan,
memecahkan masalah, memberikan informasi, melepaskan ketegangan,
memberikan pengetahuan, dan menanamkan keyakinan.

Menurut bentuknya, komunikasi dibedakan menjadi dua, verbal

dan non verbal. Mengingat luasnya ruang lingkup komunikasi, tulisan ini
hanya akan difokuskan pada komunikasi verbal, yakni bentuk komunikasi
dakwah efektif yang menggunakan simbolsimbol bermakna dan berlaku

6
 umum dalam proses komunikasi verbal yang mengunakan simbol suara
saja.

C. PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS

Menurut Rohana (2016 : 80) Dalam mempelajari bahasa inggris
sebagai bahasa asing, kita harus mengetahui empat keterampilan dasar dan
pemahaman. Keempat keterampilan itu adalah membaca, berbicara,
menulis, dan mendengarkan. Dalam belajar bahasa inggris, menulis adalah
yang paling sulit harus penguasaan karena menulis terdiri dari
keterampilan dan komponen bahasa lainnya, seperti organisasi, kosakata,
dan struktur. Rohana (2015 :1445) “Menulis adalah alat komunikasi yang
penting. Biasanya menulis menjadi lebih tepat ketika seseorang tidak dapat
mengungkapkan gagasan atau perasaannya secara lisan.”

Selain itu Rohana (2016 : 8535) juga berpendapat bahwa belajar

membaca dan menulis di awal kelas pertama sekolah dasar belum
menghasilkan kemajuan yang memuaskan, dipengaruhi oleh beberapa
faktor, antara lain, seperti sekolah dasar tidak memiliki buku pelajaran
untuk dibaca yang mencakup pengetahuan lokal, mudah dan cepat
dipahami dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Oleh karena itu perlu
kesadaran pemerintah dalam pemenuhan kebutuhan pendidikan termasuk
buku-buku yang dapat menunjang pembelajaran bahasa Inggris.

Menguasai menulis dan mendengarkan tidaklah mudah, siswa

memerlukan upaya tambahan untuk menguasai keterampilan. Menurut
Rohana (2020) berdasarkan hasil survei bahwa prestasi siswa menulis,
berbicara, membaca dan mendengarkan berada dalam kategori rendah.
Guru bahasa inggris dituntut untuk menjadi lebih kreatif dalam
menyajikan materi mereka karena merupakan keterampilan yang sulit
untuk dikuasai. Siswa hendaknya mengajar dengan berbagai cara bahwa
siswa lebih tertarik dan hendaknya memiliki motivasi yang kuat dalam

7
belajar khususnya dalam menulis reproduksi, dan mempraktikkan tulisan
mereka melalui mendengarkan dengan menggunakan laboratorium bahasa.

Selain itu untuk keterampilan berbicara dapat diperoleh melalui

banyak latihan. Dengan begitu banyak latihan praktis, murid akan lebih
aktif dalam proses pembelajaran sehingga keterampilan pembelajar
berbicara akan meningkat. Proses mempelajari keterampilan berbicara
bahasa inggris di kelas kurang optimal karena faktor-faktor dari pelajar
dan guru selama proses pembelajaran. Keterampilan berbicara adalah
suatu bentuk perilaku manusia yang menggunakan faktor-faktor fisik,
psikologis, neurologis, semantik, dan linguistik dengan begitu ekstensif,
secara luas sehingga dapat dianggap sebagai sarana manusia yang paling
penting untuk mengendalikan manusia. Menurut Rohana (2019 : 3858)
Bicara adalah mengeluarkan isi pikiran atau opini dari lawan bicara.

Menurut Brown (2001), sub-skills dari kemampuan berbicara

meliputi berbicara dengan menggunakan pengucapan yang benar,
berbicara dengan lancar tanpa menggunakan. terlalu banyak
jeda,menggunakan tata bahasa yang benar, mampu menyampaikan apa
yang ingin disampaikan dengan tepat tanpa membuat pendengar bingung
atau salah paham, menggunakan kata hubung yang tepat untuk
menyampaikan idenya, dan mampu berbicara sesuai dengan situasi dan
kondisi yang sesuai (dengan siapa berbicara dan dalam konteks apa).

8
 BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan
Pendidikan merupakan sarana penting untuk meningkatan kualitas
sumber daya manusia secara menyeluruh dalam menjamin
keberlangsungan pembangunan suatu bangsa.

Menurut Rohana (2018) Bahasa inggris adalah bahasa

internasional yang digunakan untuk berkomunikasi dalam berbagai bidang
dan aspek kehidupan masyarakat internasional, proses komunikasi juga
mencakup beberapa kegiatan seperti membaca surat, membaca laporan,
menulis dan berbicara dan mendengarkan.
Menurut Rohana (2016 : 80) Dalam mempelajari bahasa inggris
sebagai bahasa asing, kita harus mengetahui empat keterampilan dasar dan
pemahaman. Keempat keterampilan itu adalah membaca, berbicara,
menulis, dan mendengarkan.
Adapun beberapa alasan mengapa perlu mempelajari bahasa asing
diantaranya: Bahasa adalah investasi, Bahasa adalah alat, Bahasa adalah
gengsi, Bahasa adalah sumber penghasilan, Bahasa meningkatkan karier,
dan Bahasa sebagai kesempatan kerja.

B. Saran

a. Jadilah pebelajar yang baik

b. Jangan hanya menjadi sampah masyarakat yang dapat membebankan
Negara.
c. Jadilah orang-orang yang kreatif, cerdas dan berpikir kedepannya

9
 DAFTAR PUSTAKA

Syamsuddin, Rohana. 2020. Developing English Learning Material Using

Implementation of Cooperative Learning Type Group Investigation Model. Test
Engineering & Management. 82 : 13856 – 13867
Syamsuddin, Rohana. 2015. Learn English as a Foreign Language using the
Language Laboratory of Elementary Education Program. International Journal of
Science and Research. 4 : 1444 – 1448
Syamsuddin, Rohana. 2019. Improving Learners Articulation In Indonesian
Language Speaking Using Cooperative Learning. International Journal of
Scientific & Technology Research. 8 : 3858 – 3860
Syamsuddin, Rohana. 2016. Writing Instructional Model for Elementary
Education Program. International Journal of English Language Education. 4 (1) :
79 – 92
Syamsuddin, Rohana. 2016. Developing Reading Inructional Using Contextual
Approach for First Grades Of Promary Students. 6 : 8534 – 8538
Syamsuddin, Rohana. 2018. Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA kelas V SDN Batuasang Kecematan
Herlang Kabupaten Bulukumba. Jurnal Publikasi Pendidikan. 8 (3) : 10 – 171
Syamsuddin, Rohana. 2018. Method Improving Reading Comprehension In
Primary Education Program Student. Journal of Physics. 1-8
Syaikh Abdurrahman Siddik. 2017. Pentingnya Penggunaan Bahasa Inggris dalam
Komunikasi Dakwah pada Era Global. Jurnal Dakwah dan Pengembangan Sosial
Kemanusiaan. 8, (2) pp. 241-258

10